福建放心升學(xué)規(guī)劃哪些優(yōu)勢(shì)

注重家庭成員關(guān)系，呈現(xiàn)成長(zhǎng)環(huán)境。在通過(guò)Common App申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的時(shí)候，申請(qǐng)者通常需要填寫(xiě)父母畢業(yè)的學(xué)校，地區(qū)等，美國(guó)大學(xué)非常在乎這種家庭傳承。如果申請(qǐng)能適時(shí)的在文書(shū)和申請(qǐng)表達(dá)中展示出家庭對(duì)自己的影響和塑造，這會(huì)非常容易打動(dòng)錄取官。其實(shí)，美國(guó)人的家庭觀念超出人們的想象，有時(shí)只是在形式注重表達(dá)上和中國(guó)有所不同。美國(guó)人的很多活動(dòng)都是以家庭為單位，無(wú)論出去吃飯，看球賽，觀看電影，運(yùn)動(dòng)還是露營(yíng)活動(dòng)。以至于在畢業(yè)會(huì)上，無(wú)論多遠(yuǎn)，多忙，都會(huì)得到親朋好友的見(jiàn)證和祝福。父母是孩子的任老師，良好的家庭環(huán)境會(huì)支持一個(gè)人走的更遠(yuǎn)。 大學(xué)升學(xué)輔導(dǎo)員會(huì)為你開(kāi)通檢索美國(guó)大學(xué)的平臺(tái)賬戶（SCOIR），以便查詢每所大學(xué)和專業(yè)情況。福建放心升學(xué)規(guī)劃哪些優(yōu)勢(shì)

美國(guó)的大學(xué)常被認(rèn)為是文理學(xué)院:他們強(qiáng)調(diào)藝術(shù)和人文(數(shù)學(xué)，科學(xué)，哲學(xué)，文學(xué)，歷史，經(jīng)濟(jì)學(xué)，藝術(shù)史，音樂(lè)，學(xué)等)。而這些學(xué)校,特別是綜合類大學(xué),可以在做研究時(shí)高度專業(yè)化,他們希望學(xué)生能夠跨學(xué)科地去思考、去理解,例如,經(jīng)濟(jì)學(xué)和歷史如何一起運(yùn)用,物理和化學(xué)如何影響藝術(shù)的發(fā)展,天文學(xué)和詩(shī)歌如何相輔相成。Veritas的課程也強(qiáng)調(diào)人文，并努力幫助學(xué)生以跨學(xué)科的方式清晰地思考和分析。換句話說(shuō)，它提供了學(xué)院和大學(xué)對(duì)學(xué)生所期望的那種教育。 北京有哪些升學(xué)規(guī)劃細(xì)節(jié)教育內(nèi)卷嚴(yán)重，孩子面臨的競(jìng)爭(zhēng)空前強(qiáng)烈。

隨著美國(guó)社會(huì)的變化和大學(xué)錄取策略不斷調(diào)整與完善，大學(xué)對(duì)申請(qǐng)者競(jìng)爭(zhēng)力的評(píng)價(jià)從現(xiàn)在有成績(jī)和能力開(kāi)始逐漸傾向于關(guān)注學(xué)生的超長(zhǎng)成長(zhǎng)生涯，家庭背景的關(guān)注。于是學(xué)生們?cè)谏暾?qǐng)季依靠單純的選校建議咨詢開(kāi)始變得不夠用或者有些為時(shí)已晚。

一組數(shù)據(jù)分析，2020年麻省理工學(xué)院一共收到了20,075份申請(qǐng)，錄取1,457人，錄取率7.3%。2021年MIT秋季入學(xué)申請(qǐng)人數(shù)33,240名，增長(zhǎng)了66％，并且成為迄今為止申請(qǐng)人數(shù)多的一屆。在這33,240名申請(qǐng)人中，MIT錄取了1,340名學(xué)生。其中EA早申錄取719人，RD常規(guī)錄取了621人，整體錄取率為4%。錄取人數(shù)明顯下降，錄取率跌至歷史點(diǎn)。

不僅是MIT一家，美國(guó)高中升學(xué)顧問(wèn)從ApplyAid的分析數(shù)據(jù)中看到，哈佛大學(xué)2021申請(qǐng)季的申請(qǐng)總?cè)藬?shù)已達(dá)到5.7萬(wàn)人，同比去年(2020年的申請(qǐng)總?cè)藬?shù)約為4萬(wàn)人)增加了約1.7萬(wàn)人，漲幅高達(dá)42%，同樣也刷新了申請(qǐng)記錄。

探究造成如此申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的原因，首先是由于全球影響下的不確定性因素，促使更多學(xué)生選擇同時(shí)申請(qǐng)更多所大學(xué)，甚至有很多國(guó)際學(xué)生在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的時(shí)候會(huì)選擇和英國(guó)大學(xué)等其他國(guó)家聯(lián)申的情況，打算通過(guò)“廣撒網(wǎng)”的方法，來(lái)增加獲取Offer的概率。

除了職業(yè)的內(nèi)容是我們務(wù)必要注意的，還有一些和職業(yè)發(fā)展息息相關(guān)的因素也是必須考慮進(jìn)去的。一方面，考生可以通過(guò)各地人才目錄看專業(yè)的就業(yè)前景。近年來(lái)，各地人事部門(mén)都會(huì)公布當(dāng)?shù)鼐o缺的人才目錄，通過(guò)對(duì)這些目錄的了解，可以掌握各地對(duì)人才需求的大致走勢(shì)，同時(shí)也可以在選擇專業(yè)時(shí)起到一定的參考。另一方面，考生可以從高校的新增專業(yè)看當(dāng)前的緊缺人才。每年，教育部都會(huì)公布高校新設(shè)置或調(diào)整的專業(yè)。這里的新增專業(yè)包含兩個(gè)意思：一個(gè)是針對(duì)全國(guó)而言新開(kāi)設(shè)的專業(yè)，也就是；一個(gè)是針對(duì)某所高校而言新開(kāi)設(shè)的專業(yè)。這些新增設(shè)的專業(yè)大部分與我國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的支柱、新興產(chǎn)業(yè)密切相關(guān)，大都屬于目前或?qū)?lái)人才市場(chǎng)上的人才、緊缺人才培養(yǎng)領(lǐng)域。因而新增專業(yè)透露出的緊缺人才趨勢(shì)圖可作為選擇專業(yè)的參考依據(jù)。 基于孩子與自己的情況，給予我們能做到的陪伴和指導(dǎo)。

升學(xué)規(guī)劃是指求學(xué)者為了提高自己人生職業(yè)生涯發(fā)展效率，而對(duì)與之相關(guān)的學(xué)業(yè)所進(jìn)行的規(guī)劃和開(kāi)發(fā)。在其完成文化啟蒙階段的學(xué)習(xí)以后,通過(guò)對(duì)自身特點(diǎn)以及未來(lái)社會(huì)需要的深入分析科學(xué)規(guī)劃，確定其人生階段性職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)而確定升學(xué)設(shè)計(jì)路線，然后結(jié)合自身的實(shí)際情況設(shè)計(jì)升學(xué)發(fā)展計(jì)劃，以確保用小的升學(xué)成本獲得階段性職業(yè)生涯目標(biāo)所必需的素質(zhì)和能力的過(guò)程。

談起升學(xué)規(guī)劃教育，很多家長(zhǎng)表示“計(jì)劃趕不上變化”或者“應(yīng)該讓孩子做主”，甚至個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為孩子缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)就越俎代庖。其實(shí)家長(zhǎng)們的所作所為都是誤解了升學(xué)規(guī)劃教育的本意讓孩子自己做主的想法非常正確，但是這并不是意味著家長(zhǎng)在這方面就無(wú)事可做，家長(zhǎng)有責(zé)任去引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己和認(rèn)識(shí)社會(huì)，而不是讓孩子隨波逐流地去發(fā)展。高中生升學(xué)規(guī)劃教育并不是要孩子做好一個(gè)固定的職業(yè)發(fā)展報(bào)告書(shū)，而是要孩子形成職業(yè)發(fā)展的意識(shí)，并具備去實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的動(dòng)力和能力，其目標(biāo)是分階段的，且可以在現(xiàn)實(shí)中合理調(diào)整的。 幫助孩子更好的了解各大高校以及專業(yè)，制定多條升學(xué)道路，為未來(lái)提前做好準(zhǔn)備。中國(guó)臺(tái)灣一對(duì)一升學(xué)規(guī)劃那個(gè)正規(guī)

威睿達(dá)思升學(xué)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)。福建放心升學(xué)規(guī)劃哪些優(yōu)勢(shì)

深圳德朗睿思國(guó)際學(xué)校是美國(guó)威睿達(dá)思學(xué)校全球第12所分校，學(xué)校結(jié)合美國(guó)古典精英教育與全人教育，堅(jiān)持小而精的小班制教學(xué)，師資團(tuán)隊(duì)由總校聘請(qǐng)培訓(xùn)后派出，將完美繼承威睿達(dá)思學(xué)校國(guó)際課程。

美國(guó)威睿達(dá)思學(xué)校創(chuàng)建于2005年，是一所提供幼稚園到高中（K-12）教育的精英私立學(xué)校。在瑞金大學(xué)教育學(xué)碩士Sean Elgut校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校在2014年通過(guò)過(guò)去五年教學(xué)質(zhì)量和多項(xiàng)指標(biāo)特優(yōu)的成績(jī)被美國(guó)新聞周刊評(píng)選為全美好的五十所私立學(xué)校，在2015年被ACT官方組織認(rèn)證為全美10%成績(jī)好的學(xué)校之一。學(xué)校的畢業(yè)生80%被全美排名前面39的大學(xué)錄?。?

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