5.考試人群 (1)職業(yè)院校 截止2021年10月，全國共有4批、300個培訓評價組織參與其中，累計推出447個職業(yè)技能培訓證書，4800多所職業(yè)院校參與其中，獲得證書的學生人數(shù)超過60萬人。教育部提供的數(shù)據(jù)顯示，試點啟動以來，來自全國4800多所院校的350萬人參與報名，83.3萬名學生參加考核，考核通過率約為73.8%。 一大批試點學生通過考取職業(yè)技能證書，在就業(yè)競爭中獲得優(yōu)勢。據(jù)了解，建筑信息模型（BIM）領(lǐng)域首批證書考核通過的200多名學生，大部分都提前與中國電建有限公司、中國有色金屬工業(yè)建設有限公司等行業(yè)排頭企業(yè)簽訂了就業(yè)協(xié)議。 職業(yè)技能證書制度不讓更多學生掌握了實用性強的職業(yè)技能，實現(xiàn)了畢業(yè)就能直接上崗，也讓眾多職業(yè)院校借行業(yè)企業(yè)力量，在“三教（教師、教材、教法）”改變?nèi)〉贸醪竭M展。項目加盟優(yōu)勢:NTC證書是全國職業(yè)標準頒發(fā)的全國級認證證書；安徽數(shù)據(jù)工程師考證NTC運營招商培訓
2006年，根據(jù)領(lǐng)導《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（國發(fā)[2005]35號）、《關(guān)于進一步加強人才工作的決定》、人事部（現(xiàn)人力資源和社會保障部）關(guān)于“整體推進專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格證書制度”和國家對專業(yè)技術(shù)人員加強且須持證上崗等文件精神，信息產(chǎn)業(yè)部（現(xiàn)工業(yè)和信息化部）根據(jù)國家職業(yè)技術(shù)標準要求，開始整體推行全國網(wǎng)絡與信息技術(shù)培訓項目（NTC）。旨在培養(yǎng)國家信息化專業(yè)技術(shù)人才及管理人才，樹立工業(yè)與信息技術(shù)行業(yè)的國家標準，考核通過后頒發(fā)信息產(chǎn)業(yè)部轉(zhuǎn)向技術(shù)資質(zhì)證書，NTC證書可作為專業(yè)技術(shù)水平的憑證及從事相關(guān)崗位的任職依據(jù)。測試員考證NTC運營招商含金量因此職業(yè)技能證書種類多元、與時俱進；
隨著我國教育事業(yè)迅速發(fā)展，每年都有數(shù)以千萬計的各類院校的畢業(yè)生面臨就業(yè)，而另一方面，我國的各類企事業(yè)單位可提供的有效工作職位遠不能達到需求，而給沒有工作經(jīng)驗的畢業(yè)生的職位就更是鳳毛麟角。 信息產(chǎn)業(yè)在我國的發(fā)展迅速，對高新技術(shù)人才的需求也在不斷的增加，因而能進入IT行業(yè)成為眾多畢業(yè)生的愿望；要順利打開這條通道，參加一個有價值的IT認證培訓是一個有效手段；但基于目前的IT培訓市場的現(xiàn)狀，在選擇培訓與認證時應注重以下幾個方面。
?工業(yè)與信息技術(shù)考試管理辦公室 培訓評價組織作為職業(yè)技能等級證書及標準的建設主體，要對標準質(zhì)量、聲譽負總責，而工業(yè)與信息技術(shù)考試（NTC）現(xiàn)由中國通信工業(yè)協(xié)會組織評價鑒定工作，并由工業(yè)與信息技術(shù)考試管理辦公室負責管理與運營，面向大中專院校學生、企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員和管理人員開展的職業(yè)技能考試；涵蓋管理決策層、專業(yè)技術(shù)層和操作應用層三個層面;考核通過后頒發(fā)職業(yè)技能證書，作為職業(yè)技能的憑證及從事相關(guān)崗位的任職依據(jù)。包括機關(guān)、院校、事業(yè)單位在內(nèi)的采購項目中。
4.等級考試要求 職業(yè)技能水平證書分為三個等級，初、中、高級。各級別申辦條件如下： (1)具備以下條件之一者，可申報初級技能： a）連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。 b）經(jīng)本職業(yè)初級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。 (2)具備以下條件之一者，可申報中級技能： a）連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)本職業(yè)中級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。 b）連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。 c）取得技工學校、中等職業(yè)學校相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校二年級及以上學生）。NTC證書可作為專業(yè)技術(shù)水平的憑證及從事相關(guān)崗位的任職依據(jù)。湘潭組織NTC運營招商考證
旨在培養(yǎng)全國信息化專業(yè)技術(shù)人才及管理人才，樹立工業(yè)與信息技術(shù)行業(yè)的全國標準；安徽數(shù)據(jù)工程師考證NTC運營招商培訓
項目 中國通信工業(yè)協(xié)會電子競技分會會員單位 湖南師范大學校友企業(yè)家聯(lián)盟常務副理事單位 湖南省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)促進會會員單位 湖南開物學堂教育科技有限公司長沙樂格職業(yè)技術(shù)培訓學校：銀河教育主要經(jīng)營教育、文化項目的投資、管理與咨詢。公司下轄長沙銀河中等職業(yè)學校、銀河教育幼兒園、銀河教育出國留學服務中心等機關(guān)，先后培養(yǎng)出各級畢業(yè)生萬余人。近年，銀河教育根據(jù)人社部、工信部、教育部對職業(yè)教育培養(yǎng)人才的規(guī)劃，成立計算機網(wǎng)絡專業(yè)教學團隊，先后與多所高校合作成立實訓基地，進行人才的定向培養(yǎng)及就業(yè)指導，如今通過甄選出優(yōu)異課程結(jié)合人社部教育培訓需求以及工信部職業(yè)技能認證相結(jié)合的學科工種。安徽數(shù)據(jù)工程師考證NTC運營招商培訓
開物學堂，2021-06-21正式啟動，成立了教育咨詢，教育管理，教育裝備，教育培訓等幾大市場布局，應對行業(yè)變化，順應市場趨勢發(fā)展，在創(chuàng)新中尋求突破，進而提升教育咨詢,考證,考編,NTC的市場競爭力，把握市場機遇，推動教育培訓產(chǎn)業(yè)的進步。旗下教育咨詢,考證,考編,NTC在教育培訓行業(yè)擁有一定的地位，品牌價值持續(xù)增長，有望成為行業(yè)中的佼佼者。同時，企業(yè)針對用戶，在教育咨詢，教育管理，教育裝備，教育培訓等幾大領(lǐng)域，提供更多、更豐富的教育培訓產(chǎn)品，進一步為全國更多單位和企業(yè)提供更具針對性的教育培訓服務。值得一提的是，開物學堂致力于為用戶帶去更為定向、專業(yè)的教育培訓一體化解決方案，在有效降低用戶成本的同時，更能憑借科學的技術(shù)讓用戶極大限度地挖掘教育咨詢,考證,考編,NTC的應用潛能。