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來源: 發(fā)布時間:2020-04-26

    一方面是德國形成了新的體操體系,并***傳播于歐美各國;另一方面是相繼出現(xiàn)了多種新的運動項目。在學校也逐漸開展了超出原來體操范圍的更多的運動項目,建立起“體育是以身體活動為手段的教育”這一新概念。于是,在相當?shù)囊欢螘r間里,“體操”和“體育”兩個詞并存,相互混用,比較混亂,直到20世紀初才逐漸在世界范圍內統(tǒng)一稱為“體育”。中國體育歷史悠久,但“體育”卻是一個外來詞。它**早見于20世紀初的清末,當時,我國有大批留學生東渡去日本求學,*1901年至1906年間,就有13000多人。其中,學體育的就有很多。回國后,他們將“體育”一詞引進到中國。在中國,“體育”這個詞**早見于1904年,在湖北幼稚園開辦章程中提到對幼兒進行***教育時說:“保全身體之健旺,體育發(fā)達基地?!痹?905年《湖南蒙養(yǎng)院教課說略》上也提到:“體育功夫,體操發(fā)達其表,樂歌發(fā)達其里?!痹谥袊?*早創(chuàng)辦的體育團體是1906年上海的“滬西士商體育會”。1907年我國***女**家秋瑾在紹興也創(chuàng)辦了體育會。同年,清皇朝學部的奏折中也開始有“體育”這個詞。辛亥**以后。“體育”一詞就逐漸運用開來。1762年,盧梭在法國出版了《愛彌爾》一書。公司集多年設計、開發(fā)、生產經驗,所有產品均嚴格按照國際標準制作。江蘇體育用品批發(fā)哪個公司的好

    [1]中文名體育外文名physicaleducation來源時間19世紀末,20世紀初直譯身體鍛煉教育分類大眾體育、專業(yè)體育、學校體育等作用鍛煉身體目錄1發(fā)展歷程?來源?歷史?現(xiàn)狀2名詞釋義3競技運動4大眾體育5娛樂體育6醫(yī)療體育7本質8健身9教育?教學10娛樂11經濟?**?體育產業(yè)12精神13負面影響?**?**14傳統(tǒng)15機構?國家總局?文化教育單位?博物館體育發(fā)展歷程體育來源體育一詞雖然被譯作Physicaleducation、Sport、Sports,但是體育一詞卻不是譯自于英文,而是來自于日文,是直接借用日文中的“體育”一詞。不過,日本在Physicaleducation一詞的翻譯上并不是一步到位譯作“體育”的,而是經歷了從譯作“身體(之)教育”、“體教”、“身教”到譯作“體育”的日文化過程,這一過程是在19世紀70年代完成的。體育雖然有悠久的歷史,但是“體育”一詞卻出現(xiàn)得較晚。因為在“體育”一詞出現(xiàn)前,世界各國對體育這一活動過程的稱謂都不相同。在古希臘,游戲、角力、體操等曾被列為教育內容。在17~18世紀中,西方的教育中也加進了打獵、游泳、爬山、賽跑、跳躍等項活動。只是尚無統(tǒng)一的名稱。18世紀末,德國的J.C.F.古茨穆茨曾把這些活動分類、綜合,統(tǒng)稱為“體操”。進入19世紀?;窗舱?guī)體育用品批發(fā)聯(lián)系方式反應了集團追求質量、***、創(chuàng)新的精神。

    本文將“增強學生體質,增進學生健康,培養(yǎng)學生終身體育的意識、習慣和能力”作為體育教學教育性目的層面的認知要求是符合體育教學目標的本質要求的。關于教育性體育教學過程層面上的認知要求,就是掌握體育的基本知識、基本技術與基本技能。體育課程的本質屬性是學生進行運動性認知學習,**主要的功能是學習掌握體育知識技能。從這個層面講,體育教學就是教師與學生之間的運動技術的傳習活動。在此過程中,無論是增強學生體質,增進學生健康,還是培養(yǎng)學生終身體育的意識、習慣和能力,都是以一定的知識技能為基礎的。體育的載體是教育環(huán)境下的身體活動四,這種身體活動需要科學的方法和手段,而科學鍛煉身體的方法大都離不開運動技術,而且許多運動技術本身就是鍛煉身體的方法。同時,運動技術的學習既是一個身心活動的過程,更是一個生理機能發(fā)生變化的過程,這個生理過程本身就具有生物性改造的作用與效能。因此,從體育課程的根本目的來看,應該更強凋運動技術學習的工具功能,即通過運動技術的學習達到養(yǎng)成運動愛好和專長的目的,促進學生體育鍛煉習慣和終身體育意識的形成。當然,在運動技術的學習過程中,要根據(jù)學生的體育認知水平和能力。

    與歐美發(fā)達國家有近10倍的差距。在中國宏觀經濟向好的大環(huán)境下,隨著居民人均收入的提高,休閑時間的增加,體育消費升級以及《加快發(fā)展體育產業(yè)指導意見》的出臺,相信中國體育產業(yè)將迎來黃金發(fā)展階段。數(shù)據(jù)顯示,經過20多年的市場化嘗試,中國體育產業(yè)規(guī)模化進程實現(xiàn)了較快的發(fā)展。2011年,體育產業(yè)呈現(xiàn)出繁榮的發(fā)展景象,第26屆世界大學生夏季運動會贊助總收入達;意大利超級杯吸引了近8萬人涌入“***”,單是門票收益就超過億元。體育名詞釋義整個古代社會,雖然可以找到我們稱之為“體育活動”的影子,但并沒有出現(xiàn)“體育”這一概念。古希臘的哲學家,如蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德等,他們的著作中都有很多關于體育的論述。古希臘時期關于體育的基本術語有競技(athletics)、訓練(training)、體操(gymnastics)等。中國古代與體育有關的術語主要有“養(yǎng)生”、“尚武”、“游息”、“角力”、“講武”等。中國現(xiàn)代所用的“體育”一詞,于1897年從由日本傳入我國,也經歷了從“體操”到“體育”的演進過程。目前普遍認為:體育(或稱為體育運動)。是通過有規(guī)則的身體運動改造人的“自身自然”的社會實踐活動。體育的基本表現(xiàn)形式是人的有規(guī)則的身體運動。熱情歡迎國內外廣大用戶及各界同仁前來公司參觀、指導。

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    體育器材裝備中心,體育**管理中心,體育基金管理中心。體育文化教育單位外國***院校埃塞克斯大學、查爾斯達爾文大學、伯明翰大學、查爾斯特大學、??巳卮髮W、科廷科技大學、新英格蘭大學、愛荷華州立大學、阿斯頓大學、劍橋大學、英國拉夫堡大學北京體育大學體育博物館全稱中國體育博物館。位于朝陽區(qū)安定路。1990年開館。建筑面積7200平方米,展出面積2510平方米。展室分為中國古代體育廳、中國近代體育廳、新中國體育成就廳和奧林匹克運動爭光廳。共收藏古今體育文物4700余件,珍貴體育文物圖片5000余幅。中國古代體育廳,分先秦、秦漢三國、兩晉南北朝隋唐五代、宋遼金元和明清4個部分,展示了中國古代體育發(fā)展的軌跡;中國近代體育廳,表現(xiàn)的是*****到1949年這一段時期中國體育的發(fā)展歷程;新中國體育成就廳,用圖片、模型和實物表現(xiàn)了黨和國家對體育事業(yè)的關懷以及**體育、體育場館建設等方面的輝煌成就;奧林匹克運動爭光廳,展現(xiàn)了中國參加奧運會和中國人民發(fā)展奧林匹克運動的歷史。建館以來,還舉辦過各種臨時展覽,如第十一屆亞運會體育集郵展覽;弘揚北京亞運精神巡回展覽;爭辦2000年奧運會展覽;奧林匹克運動百年展、中國健兒在巴塞羅那展。江蘇體育用品批發(fā)哪個公司的好

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