廣東人力資源管理培訓(xùn)聯(lián)系人

通用管理培訓(xùn)的具體內(nèi)容和形式可以根據(jù)企業(yè)的需求、行業(yè)特點(diǎn)和管理人員的職業(yè)發(fā)展需求來進(jìn)行定制。

下面是根據(jù)通用管理培訓(xùn)的分類，進(jìn)一步細(xì)化的一些可能的課程名稱：

戰(zhàn)略管理：

戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行、業(yè)務(wù)分析與市場營銷策略、競爭戰(zhàn)略與競爭優(yōu)勢

組織管理：

組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與優(yōu)化、崗位設(shè)計(jì)與績效管理、組織文化與員工激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與協(xié)作、

管理領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展：

領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)行為、溝通技巧與影響力、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)、矛盾解決與危機(jī)

管理運(yùn)營管理：

生產(chǎn)管理與效率優(yōu)化、質(zhì)量管理與持續(xù)改進(jìn)、供應(yīng)鏈管理與物流運(yùn)作、項(xiàng)目管理與項(xiàng)目

決策者才管理：

招聘與選拔、最佳實(shí)踐績、效管理與績效考核、薪酬管理與薪資制度設(shè)計(jì)、員工關(guān)系管理與員工福利

創(chuàng)新管理：

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新文化、創(chuàng)新管理與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)、創(chuàng)新項(xiàng)目管理與創(chuàng)新管理工具

溝通與協(xié)調(diào)：

有效溝通與溝通技巧、協(xié)商談判與矛盾管理、跨團(tuán)隊(duì)協(xié)作與跨文化管理

決策者的個(gè)人素質(zhì)：

自我認(rèn)知與決策者的情商、職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展、時(shí)間管理與工作效能。 管理培訓(xùn)能促進(jìn)企業(yè)與員工、管理層與員工層的雙向溝通，增強(qiáng)企業(yè)向心力和凝聚力，塑造***的企業(yè)文化廣東人力資源管理培訓(xùn)聯(lián)系人

中層領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，成功的五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

中小企業(yè)老板普遍的痛點(diǎn)是如何提升管理層的執(zhí)行力？培訓(xùn)負(fù)責(zé)人普遍的痛點(diǎn)是如何讓領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)產(chǎn)出讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的實(shí)效？

一、實(shí)現(xiàn)100%學(xué)員和領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。

傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)雖然課堂滿意度可以保證，但培訓(xùn)實(shí)際效果的認(rèn)可度卻大打折扣，甚至當(dāng)時(shí)培訓(xùn)大家聽得開心，都表現(xiàn)的挺好的，但后續(xù)卻有學(xué)員跟領(lǐng)導(dǎo)抱怨沒啥用，作為培訓(xùn)負(fù)責(zé)人忙前忙后挑選合作機(jī)構(gòu)，和講師反復(fù)核對授課細(xì)節(jié)，項(xiàng)目實(shí)施中不敢掉以輕心，**終是背后付出很多辛苦不僅沒得到認(rèn)可還被抱怨，這對培訓(xùn)負(fù)責(zé)人是一種很大的負(fù)能量，但解決這個(gè)問題還得從改變自身開始，要有所為有所不為，要么不做，要么從現(xiàn)在改變做高價(jià)值的培訓(xùn)，否則容易陷入邊緣的角色吃力不討好。

我們的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)可以幫助培訓(xùn)負(fù)責(zé)人規(guī)避這個(gè)誤區(qū)，之所以我們能做到的原因就在于，我們設(shè)計(jì)項(xiàng)目的原點(diǎn)不是上什么課程，而是基于學(xué)員和他直線領(lǐng)導(dǎo)的問題去設(shè)計(jì)，我們會在調(diào)研中摸清每位學(xué)員的共性問題和個(gè)性問題，并在開班前幫助其制定領(lǐng)導(dǎo)力在崗發(fā)展計(jì)劃，告訴學(xué)員這個(gè)項(xiàng)目將會解決他工作中什么問題實(shí)現(xiàn)什么成長，請直線領(lǐng)導(dǎo)給與確認(rèn)是否符合領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)員的期待，是否符合學(xué)員的實(shí)際。

廣東薪酬績效管理培訓(xùn)中層培訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)低效的本質(zhì)原因在于：對培訓(xùn)目的或需求沒有清晰的界定；設(shè)計(jì)違背了能力開發(fā)的規(guī)律；轉(zhuǎn)化流于形式。

中層領(lǐng)導(dǎo)力&績效提升（行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目）

一、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力需要正確的投資對管理者領(lǐng)導(dǎo)力的正確培養(yǎng)，是一種高性價(jià)比的投資，將幫助企業(yè)解決業(yè)務(wù)問題，提升經(jīng)營業(yè)績，而這也是老板選擇領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目的獨(dú)一標(biāo)準(zhǔn)。

在培養(yǎng)管理者這條路上，很多老板走了不少彎路，花了很多錢，聘請大咖老師，給管理者上了很多課，但沒啥效果，錢白白打了水漂，還引來了抱怨；只是請老師來上課，上完課就結(jié)束了，這樣的培訓(xùn)模式不會幫您解決問題。其實(shí)您需要的不是聽課式的培訓(xùn)，而是改善績效式的行動(dòng)學(xué)習(xí)培養(yǎng)項(xiàng)目。

我們提供一套五步落地的行動(dòng)學(xué)習(xí)解決方案，幫您規(guī)避彎路，達(dá)成目標(biāo)：

1、設(shè)定課題：組建行動(dòng)學(xué)習(xí)小組，提出企業(yè)中存在的嚴(yán)重問題，將其設(shè)為4個(gè)月的行動(dòng)學(xué)習(xí)課題。

2、知識導(dǎo)入：外部**組織工作坊，通過知識導(dǎo)入和引導(dǎo)技術(shù)，幫助學(xué)員形成解決問題的行動(dòng)方案。

3、行動(dòng)計(jì)劃：小組成員制定行動(dòng)改善計(jì)劃，高管對行動(dòng)計(jì)劃做出行或不行的決策，并授權(quán)給提出建議的團(tuán)隊(duì)，讓他們實(shí)施那些被批準(zhǔn)的建議。

4、行動(dòng)復(fù)盤：每周檢查實(shí)施進(jìn)度，組織行動(dòng)復(fù)盤會，以保證行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目取得確實(shí)成效。5、成果匯報(bào)：學(xué)員進(jìn)行成果匯報(bào)，上級對成果進(jìn)行點(diǎn)評，并提出下一階段的改進(jìn)計(jì)劃。

經(jīng)營好一家企業(yè)就是打通戰(zhàn)略、運(yùn)營、人員三大流程，形成可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)營閉環(huán)，其中人員流程是**重要的，因?yàn)樵俸玫膽?zhàn)略和運(yùn)營流程沒有人去踐行就會趨于失敗，而只要有突出的人才，就能創(chuàng)造出戰(zhàn)略并落實(shí)好運(yùn)營。對于企業(yè)老板來說，20%重要的事情就是抓好人員流程，通過培養(yǎng)突出的人才落地戰(zhàn)略和運(yùn)營流程，切入點(diǎn)就是優(yōu)秀人才的焦點(diǎn)——管理者，也就是培養(yǎng)高績效的管理者。

可以說，培養(yǎng)高績效的管理者是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展必須做出的選擇，也是**正確的投資，只要有高績效的管理者，就能讓一個(gè)組織從低績效轉(zhuǎn)變?yōu)閾碛锌沙掷m(xù)發(fā)展競爭力的高績效組織。如果老板不能扭轉(zhuǎn)自己的認(rèn)知，去把握真正的重點(diǎn)，花精力去培養(yǎng)管理者，即使今年企業(yè)業(yè)績呈上升態(tài)勢，過幾年業(yè)績下滑也是遲早的事，智慧的老板都是在業(yè)績比較好的時(shí)候，就去培養(yǎng)管理者，這個(gè)時(shí)候只需很少的投入就能獲得比較大的回報(bào)，在面臨業(yè)績下滑危機(jī)的時(shí)候，及時(shí)醒悟去培養(yǎng)管理者也來得及，只是要付出更多的投入成本，但如果放任不管，企業(yè)就會陷入惡性循環(huán)逐步被市場淘汰。

上海盛榕咨詢專注為中小企業(yè)提供高中基領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)一站式服務(wù)，如果您想做落地的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，歡迎聯(lián)系我們，期待攜手共創(chuàng)成功實(shí)踐！ 管理培訓(xùn)能提高員工綜合素質(zhì),提高生產(chǎn)效率和服務(wù)水平,樹立企業(yè)良好形象，增強(qiáng)企業(yè)盈利能力。

上海盛榕企業(yè)管理咨詢有限公司是一家專注于企業(yè)管理培訓(xùn)的公司，我們致力于為企業(yè)提供***的管理培訓(xùn)服務(wù)，幫助企業(yè)提升管理水平，增強(qiáng)競爭力。

產(chǎn)品優(yōu)勢：

1.專業(yè)性強(qiáng)：我們擁有一支高素質(zhì)的管理培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，他們具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的知識背景，能夠?yàn)槠髽I(yè)提供***的管理培訓(xùn)服務(wù)。

2.課程內(nèi)容豐富：我們的課程內(nèi)容涵蓋了企業(yè)管理的各個(gè)方面，包括戰(zhàn)略管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、市場營銷等，能夠滿足企業(yè)不同層次、不同領(lǐng)域的管理需求。

3.靈活性高：我們能夠根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，量身定制適合企業(yè)的管理培訓(xùn)方案，幫助企業(yè)解決實(shí)際問題，提升管理水平。

產(chǎn)品特征：

1.課程形式多樣：我們的課程形式多樣，包括課堂授課、案例分析、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等，能夠滿足企業(yè)不同的學(xué)習(xí)需求。

2.培訓(xùn)方式靈活：我們的培訓(xùn)方式靈活，可以線上、線下相結(jié)合，也可以根據(jù)企業(yè)需求進(jìn)行定制化培訓(xùn)，讓企業(yè)管理培訓(xùn)更加高效。

3.學(xué)習(xí)效果***：我們的管理培訓(xùn)課程注重實(shí)踐操作，能夠幫助企業(yè)管理人員將學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際工作中，提升管理水平，提高企業(yè)績效。 內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)解決方案：“以師帶課”；“以課帶師”；“師課共建”。四川公司管理培訓(xùn)供應(yīng)商

人才管理體系應(yīng)該定義一把手工程來抓，建立“思考業(yè)務(wù)、定義人才標(biāo)準(zhǔn)、評價(jià)人才、管理人才的完整管理體系。廣東人力資源管理培訓(xùn)聯(lián)系人

管理員工必學(xué)的幾大技巧

作為一個(gè)非凡的管理者，掌握一些技巧可以幫助他們激發(fā)員工的積極性和工作熱情，提高工作效率。下面是管理員工必學(xué)的幾大技巧，幫助你讓員工個(gè)個(gè)積極干。

1、改變觀念：作為管理者，要改變自己的觀念，從傳統(tǒng)的管理模式走向現(xiàn)代化的管理模式。

2、高目標(biāo)原則：管理者需要根據(jù)員工的實(shí)際能力和潛力來制定目標(biāo)，合理設(shè)定目標(biāo)對員工的工作積極性、創(chuàng)造性和敬業(yè)精神都有促進(jìn)作用。

3、相互間的交流：管理者需要和員工建立一個(gè)良好的溝通渠道，相互之間的交流是非常必要的。

4、權(quán)力的賦予：管理者需要給予員工一定的權(quán)力，讓員工參與到?jīng)Q策和管理過程中來。

5、幫助員工發(fā)展個(gè)人事業(yè)：管理者需要關(guān)注員工的職業(yè)發(fā)展，幫助員工制定個(gè)人職業(yè)規(guī)劃，提供職業(yè)發(fā)展幫助和支持。

6、言出如山：管理者需要言出如山，言出必行。管理者的話語對員工的工作積極性和工作熱情有直接的影響，所以管理者的話語需要傳遞正確的信息和聲音。

7、員工激勵(lì)機(jī)制：管理者需要建立良好的員工激勵(lì)機(jī)制，讓員工感到自己的付出得到了認(rèn)可和回報(bào)。

8、給員工犯錯(cuò)的機(jī)會：員工可能會犯錯(cuò)，這是不可避免的事情。但是管理者需要體現(xiàn)寬容和容錯(cuò)精神，給員工一定的犯錯(cuò)機(jī)會和糾正錯(cuò)誤的機(jī)會。 廣東人力資源管理培訓(xùn)聯(lián)系人