挑戰(zhàn)戈德堡。設(shè)計(jì)思路;戈德堡裝置是一種設(shè)計(jì)精密而復(fù)雜的機(jī)械,以迂回曲折的方法去完成一些其實(shí)是非常簡單的工作,例如倒一杯茶,或打一只蛋等等。設(shè)計(jì)者必須計(jì)算精確,令機(jī)械的每個(gè)部件都能夠準(zhǔn)確發(fā)揮功用,因?yàn)槿魏我粋€(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò),都極有可能令原定的任務(wù)不能達(dá)成。該課程需要團(tuán)隊(duì)所有伙伴制作一個(gè)戈得堡裝置,使用超過50種道具完成一個(gè)巨型的能力傳遞反應(yīng)機(jī)械,然后將一個(gè)很小的能量放大到推到一面團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的杯墻!在戈德堡的反應(yīng)過程中需要體現(xiàn)公司的企業(yè)歷史文化元素。項(xiàng)目一;團(tuán)隊(duì)伙伴利用提供的道具建造一段戈德堡機(jī)械,反應(yīng)步驟不低于12步,至少6種創(chuàng)意,反應(yīng)時(shí)間不低于60秒,高度不高于2米需要用到水,燒斷、物理化學(xué)反應(yīng)等以及4種以上球體。項(xiàng)目二;團(tuán)隊(duì)伙伴利用提供的杯子搭建一面高度不低于1.5米,寬度不少于3米的杯墻,需要和上一標(biāo)段多米諾無縫對(duì)接。項(xiàng)目三;利用提供的多米諾骨牌排版出與本企業(yè)或部門相關(guān)文化理念呈現(xiàn)。需要和上一段哥德堡機(jī)戒對(duì)接。課程收益課程收獲:1、研發(fā)類員工創(chuàng)意型思維激發(fā)2、項(xiàng)目運(yùn)營的實(shí)施與策劃3、精密步驟實(shí)施的心態(tài)與思維訓(xùn)練4、團(tuán)隊(duì)契合度的提升與熔煉。團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀一般需要多次活動(dòng),慢慢改變,慢慢滲透文化;松江區(qū)主題團(tuán)建哪家好
百人鼓動(dòng)人心。項(xiàng)目簡介;將一個(gè)網(wǎng)球或者有一定彈力的球放在鼓面上,在大家的通力協(xié)作下,使鼓有節(jié)奏地平穩(wěn)地把球連續(xù)地顛起,不落地;球掂起高度不低于鼓面10厘米,球不得落到鼓面以外的其他地方,否則重新開始計(jì)數(shù);在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),記連續(xù)顛球的個(gè)數(shù)多的一次。項(xiàng)目成效;通過游戲比賽達(dá)到團(tuán)隊(duì)對(duì)其目標(biāo)確定和進(jìn)行分解,并通過不斷嘗試的成功來激勵(lì)人心,讓隊(duì)員體會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及游戲?qū)怪胁环艞壍牡闹匾浴?
神筆馬良。項(xiàng)目簡介;在工作上我們一起經(jīng)歷,一起成長,把我們的感悟,用團(tuán)隊(duì)的力量書寫在宣紙上,收藏我們的墨寶·······在地上放一張大紙,所有隊(duì)員拉繩子的末端,不得接觸毛筆,按照教練的要求完成指定的任務(wù),以完整性(不能寫草書)和完成時(shí)間作為成績。項(xiàng)目成效;1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)配合協(xié)作能力。3.感受團(tuán)隊(duì)配合協(xié)作中,各成員之間的溝通方式與行為方式的變化及所需要的調(diào)整。4.提升團(tuán)隊(duì)士氣,激發(fā)飽滿的激情。 浦東新區(qū)戶外團(tuán)建活動(dòng)年會(huì)有多種多樣的活動(dòng)方式。
蒙眼互打。項(xiàng)目簡介:每隊(duì)派出隊(duì)員參賽、帶上眼罩、進(jìn)行1v1對(duì)決、鎖定目標(biāo)、豎著劈下去(注意豎打)、對(duì)戰(zhàn)的隊(duì)員不能離開墊子、被打中3次則淘汰,按每隊(duì)結(jié)束在場的隊(duì)員積分。項(xiàng)目成效;1、體驗(yàn)快樂和隊(duì)員的配合度2、鼓勵(lì)個(gè)人去克服困難,勇于挑戰(zhàn)
珠行萬里。項(xiàng)目簡介:每隊(duì)的所有隊(duì)員一字排開,每人手持一個(gè)PVC管,其中一名隊(duì)員在起點(diǎn)處放置乒乓球或高爾夫球,把球由起點(diǎn)通過PVC管運(yùn)送到指定終點(diǎn),隊(duì)員需要交替續(xù)接管道的長度,中間球若掉落,則重新開始,每根PVC管的兩端不能重疊;在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),記錄運(yùn)送球的數(shù)量作為成績。項(xiàng)目成效;1、意識(shí)到每個(gè)成員都是團(tuán)隊(duì)中的一個(gè)重要“環(huán)節(jié)”,都是必不可少的,2、做好自己的分內(nèi)之事,保障“鏈條”順利工作就是對(duì)團(tuán)隊(duì)的助力3、體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力與指揮力,使學(xué)員強(qiáng)烈意識(shí)到,充分溝通對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要意義;4、要有密切的協(xié)作配合,建立信息共享的有效方式。5、對(duì)市場的變化,學(xué)會(huì)適應(yīng)而不是抱怨。
團(tuán)隊(duì)游戲:摸石過河。①在一塊開闊場地上畫出有起點(diǎn)線與終點(diǎn)線的區(qū)域,來模擬一條河流。要求每隊(duì)派出一名或若干名選手,利用若干塊“石頭”做為渡河工具,從此岸到達(dá)彼岸。②在渡河過程中,參賽選手的雙腳必須踩在“石頭”上;一旦有人落水,則需要停止前進(jìn),返回到落水處,繼續(xù)開始比賽開始前,參賽隊(duì)員站于起跑線后的第1、2塊河石上,手拿第3塊河石。裁判發(fā)令后,隊(duì)員依次將河石踩在腳下交替向前行進(jìn)。
團(tuán)隊(duì)游戲:智聯(lián)棋局。①兩隊(duì)同時(shí)接力落子的棋局連線對(duì)戰(zhàn),該棋由16個(gè)棋子組成。平均分為4組,每組是1種顏色,分別為紅、綠、黃、黑。每組棋子中有1個(gè)是皇,其它3個(gè)為侍衛(wèi)。有皇位的棋子應(yīng)擺在中間,其它3個(gè)圈在外面。游戲時(shí),可由2-4人同時(shí)進(jìn)行對(duì)抗。按逆時(shí)針方向輪流走棋,每人每次只得走一步,可以沿直線走,也可以沿弧線走。每組的皇位子,必須走入皇位;進(jìn)入皇位后就不可以再移動(dòng)了。每一個(gè)子在同一條線路中多只能來回移動(dòng)3次,超過3次以輸棋論。②目的:各隊(duì)成員需迅速磨合,統(tǒng)一目標(biāo),步步為營,默契應(yīng)變,相互制衡與博弈。一招不慎滿盤皆輸,每一步,每個(gè)成員都非常重要。 夏天團(tuán)建不去玩水去干嘛?!
體驗(yàn)項(xiàng)目:真人CS(鐳射)。①活動(dòng)說明:沙場上的佼佼者往往是一支擁有好領(lǐng)導(dǎo)的隊(duì)伍;商場如戰(zhàn)場,一個(gè)能夠充分考慮各種因素,放松身心,充分鍛煉身體②體驗(yàn)流程:在戰(zhàn)斗中不斷奔跑、跳躍、匍匐,在體驗(yàn)戰(zhàn)斗的同時(shí),不知不覺中做了大量運(yùn)動(dòng),達(dá)到了強(qiáng)身健體的目的。
體驗(yàn)項(xiàng)目:動(dòng)感皮劃艇。①活動(dòng)說明:沙場上的佼佼者往往是一支擁有好領(lǐng)導(dǎo)的隊(duì)伍;商場如戰(zhàn)場,一個(gè)能夠充分考慮各種因素,放松身心,充分鍛煉身體②體驗(yàn)流程:在戰(zhàn)斗中不斷奔跑、跳躍、匍匐,在體驗(yàn)戰(zhàn)斗的同時(shí),不知不覺中做了大量運(yùn)動(dòng),達(dá)到了強(qiáng)身健體的目的。
體驗(yàn)項(xiàng)目:勇敢者道路。①活動(dòng)說明:軟梯下滑、浪木平衡、懸臂前行、鉆圈穿越、翻越高墻考驗(yàn)著隊(duì)員的緊密配合,堅(jiān)韌不拔的意志是成功的關(guān)鍵②體驗(yàn)流程:意義增強(qiáng)自信、挑戰(zhàn)自我,良好的體能,堅(jiān)強(qiáng)的耐力和意志力是完成任務(wù)的關(guān)鍵。 如何減少員工對(duì)團(tuán)建的質(zhì)疑?靜安區(qū)玖九團(tuán)建方案
環(huán)境好,交通便利,老板熱情,收費(fèi)合理。松江區(qū)主題團(tuán)建哪家好
破冰游戲:人體多米諾。
1.這個(gè)游戲考察了隊(duì)員們的協(xié)調(diào)能力和合作精神,要知道坐在別人腿上和被人坐都不是好受的,需要彼此的容忍與配合,還要有一個(gè)明確堅(jiān)定的目標(biāo)——是否愿意去配合團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造可能。2.培訓(xùn)教練要在旁給予鼓勵(lì),比如告訴他們已經(jīng)堅(jiān)持了多長時(shí)間了,以鼓舞學(xué)員的士氣。3、隊(duì)員之間的溝通是很重要的,如果他們互相鼓勵(lì)以及隨時(shí)讓隊(duì)友知道自己的狀況將有利于任務(wù)的完成。因此,可以讓隊(duì)員之間體會(huì)同伴的重要性,也能增進(jìn)他們的互相了解。
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