有了國(guó)家政策的支持和保障，小語種高考在很多地方進(jìn)行。那我們來看一下日語高考具體有什么優(yōu)勢(shì)呢？01高考人數(shù)較少，題型簡(jiǎn)單，難度較低當(dāng)前，全國(guó)大部分的高中開設(shè)的外語課程為英語，所以每年用英語參加高考的學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于日語高考生。02詞匯量低于英語，容易學(xué)習(xí)，便于提高考試成績(jī)?nèi)照Z高考要求日本語能力考試N3一N2的水平，高中學(xué)習(xí)的情況下，日語高考要求的詞匯量在2500多個(gè)，而英語要求在3700個(gè)左右，比英語少了三分之一。對(duì)于英語基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，從高一、高二開始認(rèn)真學(xué)習(xí)日語，到高三很容易就可以達(dá)到高考要求，對(duì)于避免英語短板、需要外語提分的學(xué)生，選擇日語參加高考，無疑是上上策。03母語的優(yōu)勢(shì)由于日語的構(gòu)成中包含漢語，所以這對(duì)我們以漢語為母語的學(xué)生來說學(xué)習(xí)日語具有先天的優(yōu)勢(shì)。這樣會(huì)更利于我們學(xué)習(xí)日語相關(guān)的知識(shí)。例如下面這個(gè)例句，就算沒有學(xué)過日語的也能大概猜出句子的意思。田中(たなか)さんは日本人(にほんじん)です。以上是日語高考的一些優(yōu)勢(shì)。貴陽日語培訓(xùn)哪家好?你的日語學(xué)習(xí)可以如此輕松,家長(zhǎng)都在看！清鎮(zhèn)高考日語試聽課
四、語法1、背誦自己感興趣、深刻的相關(guān)語法句子。2、語法不能只單記，要放在句子里面，看它的意思和接續(xù)。背誦幾段相關(guān)句子，掌握它的接續(xù)、意思，之后想表達(dá)相關(guān)意思時(shí)，自然而然知道怎么接續(xù)怎么說了。3、剛開始學(xué)動(dòng)詞變形比較難，需要隨時(shí)拎出來歸納整理，做各類練習(xí)，慢慢地就深刻記憶，再也忘不掉了?？梢钥匆恍┤瘴脑嫘≌f。五、口語1、可以把材料拿出來讀，好好地、認(rèn)認(rèn)真真地讀幾遍，好句子就寫下來，背下來，要學(xué)能開口會(huì)交流的日語，不學(xué)啞巴日語。這樣才能更好的掌握，為自己的口語打基礎(chǔ)，堅(jiān)持下來，日語聊天沒問題。2、沒有口語環(huán)境就自己創(chuàng)造環(huán)境。每天選擇合適材料大聲朗讀，聽自己讀的錄音糾錯(cuò)，重復(fù)練習(xí)。重視發(fā)音聲調(diào)，停頓節(jié)奏，會(huì)慢慢讀出感覺。3、可以加一些日語群之類（比如日語學(xué)習(xí)交流群，可以跟專業(yè)老師交流，找準(zhǔn)自己的不足），找一些小伙伴一起練習(xí)口語、互相監(jiān)督學(xué)習(xí)等等貴安新區(qū)高考日語補(bǔ)習(xí)價(jià)格日語沒學(xué)好,那是你沒有選對(duì)日語 貴陽用戶不容錯(cuò)過。
語言是進(jìn)行思維的基礎(chǔ)，也是思維表達(dá)的工具。 任何一個(gè)國(guó)家的小孩在學(xué)他的母語時(shí)都學(xué)得很好，很多人去國(guó)外學(xué)相應(yīng)的語言學(xué)的也很好，為什么？因?yàn)榭陀^環(huán)境強(qiáng)制他必須用這種語言表達(dá)其思維。久而久之，他就會(huì)形成用此種語言進(jìn)行思維的習(xí)慣，達(dá)到學(xué)于應(yīng)用之中的效果。 一般人沒有這種條件，筆者也沒有。但我們也可以強(qiáng)制自己以日語思維，久而久之強(qiáng)制自己形成用日語思維的習(xí)慣。 我個(gè)人認(rèn)為這是語言學(xué)習(xí)的高峰，因?yàn)檫@樣做會(huì)使日語成為你自己的“母語”，你也就沒有理由學(xué)不好了。
高考日語生都可以報(bào)那些專業(yè)？
不會(huì)有限制的。只要這所學(xué)校沒有明文規(guī)定不收高考日語考生就行，這種規(guī)定少之又少。填報(bào)志愿的時(shí)候和其他人一樣選擇學(xué)校和專業(yè)，填報(bào)之前打電話咨詢一下學(xué)校招辦老師沒有規(guī)定不收高考日語生就行。專業(yè)隨便你選，也沒有限制，分?jǐn)?shù)夠，就可以。跟日語相關(guān)的專業(yè)：日語專業(yè)（翻譯方向）該專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的日語語言、文化知識(shí)，日本文學(xué)和日本文化方面的基礎(chǔ)知識(shí)和理論，并具有較強(qiáng)的聽說讀寫譯的能力。能從事外事、經(jīng)貿(mào)、金融、文化、新聞出版、旅游等部門的各種翻譯工作、日語教學(xué)、對(duì)日研究。主要課程有：綜合日語、聽力、口語、閱讀、寫作、口譯、筆譯、日語翻譯理論與實(shí)踐、日本概況、日語語言學(xué)、日語詞匯學(xué)、日語文學(xué)、商務(wù)日語、日語商務(wù)文書等課程。 日語學(xué)校那么多，給你一個(gè)高效學(xué)日語的明治日語。
當(dāng)下越來越多的父母開始關(guān)心小孩子的日語學(xué)習(xí)問題，少兒日語學(xué)習(xí)幾歲開始比較好這個(gè)問題也逐漸被家長(zhǎng)們關(guān)心起來。作為家長(zhǎng)，都希望自己的孩子能夠接受好的教育得到好的教學(xué)，而日語不管是對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)還是生活上，都能夠發(fā)揮很大的作用，家長(zhǎng)們自然而然的希望孩子能夠盡早掌握這門語言。那么少兒日語學(xué)習(xí)幾歲開始比較好？少兒開始學(xué)日語又有哪些優(yōu)勢(shì)呢？**表明，學(xué)齡前小孩子學(xué)日語是語言學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，這個(gè)階段的孩子模仿能力很強(qiáng)，往往聽什么是什么，學(xué)日語時(shí)更容易形成標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。所以在少兒時(shí)代讓小孩子開始學(xué)日語，進(jìn)行日語啟蒙，給孩子聽日語發(fā)音，更有助于今后孩子的日語學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)齡前的孩子學(xué)習(xí)壓力較小，沒有過多的學(xué)習(xí)任務(wù)，也沒有應(yīng)試考試，在沒有較多的學(xué)習(xí)任務(wù)和應(yīng)試教育提高成績(jī)的各種壓力下，學(xué)日語的心態(tài)也更加的純粹和輕松，學(xué)習(xí)效率也會(huì)越來越高。所以學(xué)齡前的孩子學(xué)日語更容易對(duì)日語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，通過系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，寓教于樂的學(xué)習(xí)方式，孩子學(xué)日語的熱情只增不減。另外，學(xué)齡前的孩子母語思維尚未完全成型，如果這個(gè)時(shí)候讓孩子學(xué)日語進(jìn)行啟蒙，他們會(huì)將日語當(dāng)成母語學(xué)習(xí)，并模仿日語地道的表達(dá)方式，繼而鍛煉自己的日語思維。你的日語學(xué)習(xí)可以如此輕松,貴陽明治日語專注日語培訓(xùn)多年！貴州高考日語
你的日語學(xué)習(xí)可以如此輕松,明治專注日語培訓(xùn)多年！清鎮(zhèn)高考日語試聽課
近來，以工作需要、想要留學(xué)或是想要自由行為目的而學(xué)習(xí)日語的人越來越多。雖然通過一般的日語教程能夠輕松學(xué)會(huì)日語知識(shí)，但大多數(shù)都是只會(huì)看不會(huì)說。原因有三：接觸時(shí)間太短;一般日語課程中只有老師可以溝通;連續(xù)性不強(qiáng)。首先，如果學(xué)習(xí)日語的時(shí)間只是在上課時(shí)間的話，可以說真的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。學(xué)習(xí)語言不僅要有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，更重要的是習(xí)慣這門語言的感覺。其次，在一般日語課程中只有老師可以溝通。這是一般日語課程比較雞肋的地方，這樣學(xué)出來的日語是很難和真正的日本人進(jìn)行交流的。沒有足夠的實(shí)踐交流是不行的。另外，每周，或者說是每月幾次的教學(xué)也很不科學(xué)。語言學(xué)習(xí)的連續(xù)性是很重要的，尤其是在一開始，開口說往往比吸收知識(shí)更加重要，和日語在一起的時(shí)間長(zhǎng)短是很重要的。清鎮(zhèn)高考日語試聽課
貴陽明治日語教育信息咨詢有限公司一直專注于明治日語作為綜合性日語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為廣大日語學(xué)習(xí)者提供一站式服務(wù)和專業(yè)化的、各方面的日語學(xué)習(xí)課程，包括了高考日語、考級(jí)日語、考研日語以及少兒日語學(xué)習(xí)課程； 我們致力于打造高質(zhì)量教學(xué)資源、助力日語行業(yè)整體向上發(fā)展。旨在給每位學(xué)員好的日語教學(xué)內(nèi)容、互動(dòng)式的**課堂為目標(biāo)、讓學(xué)員告別填鴨式教育，真正能開口說，開口問，告別“啞巴日語”。公司所有授課老師皆是來自不同名校的本科生與研究生，由此建立了一個(gè)全新九零后教師團(tuán)隊(duì)、寓教于樂，學(xué)習(xí)從此不再枯燥，學(xué)到的不再只是片面； 明治日語總部設(shè)在貴州省貴陽市，以貴陽市為圓心輻射整個(gè)貴州省；公司關(guān)注于企業(yè)對(duì)社會(huì)的責(zé)任與義務(wù)、在為公司創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)，更為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，積極開展教育發(fā)展等公益事業(yè)，并希望通過自己的微薄力量，為教育資源匱乏地區(qū)的同學(xué)校正教育資源及信息的不對(duì)稱。，是一家教育培訓(xùn)的企業(yè)，擁有自己**的技術(shù)體系。一批專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。公司業(yè)務(wù)范圍主要包括：高考日語培訓(xùn)，少兒日語培訓(xùn)，成人日語學(xué)習(xí)，日語課程補(bǔ)習(xí)等。公司奉行顧客至上、質(zhì)量為本的經(jīng)營(yíng)宗旨，深受客戶好評(píng)。公司憑著雄厚的技術(shù)力量、飽滿的工作態(tài)度、扎實(shí)的工作作風(fēng)、良好的職業(yè)道德，樹立了良好的高考日語培訓(xùn)，少兒日語培訓(xùn)，成人日語學(xué)習(xí)，日語課程補(bǔ)習(xí)形象，贏得了社會(huì)各界的信任和認(rèn)可。