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可能有很多人都以為高考外語考試只能考英語的,現(xiàn)在明治小編就帶大家一起看一下日語可以參加高考嗎?可以代替英語嗎?日語可以參加高考嗎日語是可以參加高考的。在我國(guó)的現(xiàn)行高考制度下,考試科目中需要有一門外語作為參加高考的科目。而這門外語通常被設(shè)定為英語,但除此之外還有一些鮮為人知的外語科目,分別是:英語、俄語、日語、德語、法語、西班牙語,高考填報(bào)時(shí)可以自由選擇。也就是說高考時(shí)不用報(bào)名選擇英語,而是可以直接選用其他語種代替英語參加高考。外語是目前高考中的三大主科之一。凡是可以正常報(bào)名參加高考的中國(guó)大陸地區(qū)考生,在填寫高考報(bào)名表時(shí),將外語考試的語種選擇為“日語”即可參加以日語作為外語的高考。貴州日語培訓(xùn),大課時(shí),輕松學(xué)日語,快速申請(qǐng)!修文高考日語培訓(xùn)班收費(fèi)
這幾年來用日語高考的人越來越多,但對(duì)于選擇日語參加高考也有很多人抱有不同的意見。接下由明治日語來向大家簡(jiǎn)單的介紹一下高考日語利弊有哪些?不管你是想學(xué)高考日語還是正在學(xué)英高考日語,明治日語都建議你認(rèn)真看一下~高考日語利弊體現(xiàn)在哪些方面呢?首先來說說高考日語的弊端:一,高考日語雖然入門容易,但同樣也需要背單詞二,用日語參加高考,在填報(bào)志愿選專業(yè)的時(shí)候有的大學(xué)專業(yè)有限制必須是英語考生。三,接觸一門新的語言,學(xué)習(xí)的時(shí)候容易不知所措,不知該如何合理安排時(shí)間去學(xué)習(xí)為好。其次來說說高考日語的利端:一,高考日語相比其他的外語來說更容易上手并且難度不高,再加上日語中有很多的當(dāng)用漢字學(xué)起來要比別的外語要更快掌握。二,用日語參加高考在這幾年里相比英語報(bào)考的人數(shù)較少競(jìng)爭(zhēng)力沒有英語的大,備考期間的壓力也相對(duì)較小一點(diǎn)。三,高考日語的題型簡(jiǎn)單,聽力、單選、閱讀、作文。它沒有英語的題型復(fù)雜,英語還包括有完形填空等題型。四,用日語高考雖然在填報(bào)志愿的時(shí)候有專業(yè)限制,但只是少部分,大部分專業(yè)還是可以報(bào)的。五,對(duì)于想要去日本出國(guó)留學(xué)的學(xué)生來說,提早學(xué)習(xí)日語有很大的幫助。南明區(qū)高考日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家比較好貴州專業(yè)日語培訓(xùn),師資強(qiáng),課程效果好。立即報(bào)名。
嘗試?yán)斫馊毡救说乃季S方式學(xué)習(xí)中級(jí)或以上水平的日語后,我們還必須提高自己的要求。您不應(yīng)該只講口語,而要考慮如何講地道的日語。所謂“真實(shí)的”是指按照日本人的思維方式思考問題,尊重其習(xí)慣并努力克服用漢語思維直譯句子的困難。我想學(xué)習(xí)日語,有必要出國(guó)學(xué)習(xí)。在日語達(dá)到一定水平的基礎(chǔ)上,如果您可以在該國(guó)家居住一段時(shí)間,則可以在短時(shí)間內(nèi)提高自己的水平,并嘗試?yán)斫膺@種語言與中文之間的區(qū)別。在說某個(gè)句子時(shí),我們還必須考慮為什么要這么說這個(gè)句子,而且我們絕不能使用中文思維來翻譯它,因此理解日語的思維方式對(duì)于我們學(xué)習(xí)語言的人也是必修課。當(dāng)然,并非所有人都有機(jī)會(huì)和條件出國(guó)學(xué)習(xí),所以我建議當(dāng)你達(dá)到二級(jí)水平并且想要提高口語和聽力技能時(shí),還可以繼續(xù)鞏固語法并參加外國(guó)老師的講座上課或結(jié)識(shí)一些日本朋友,感受**的日語。當(dāng)然,所有這些都是在奠定良好語法基礎(chǔ)的前提下。
總結(jié)歸納固定搭配形式。問題七有5道小題,也是新的考試題型。類似于高中英語的完型填空的考察方式。也就是文章中的語法考察。這樣的考題看上去與讀解考題很類似,但讀解考題的問題一般主要針對(duì)的是作者的意圖、主張、提出問題的原因理由,整體把握文章內(nèi)容等方面進(jìn)行提問。而這種全新的語法考題所提出的問題基本上針對(duì)考生在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,能否能夠理解文章前后句的連貫關(guān)系,考生除了要對(duì)語法很好地掌握外,還要有較好的語言綜合能力。做題順序應(yīng)該為:1、通讀全文;2、重新閱讀空格處前后文;3查看選項(xiàng),分析選項(xiàng)意思、了解作者出題意圖;4、對(duì)比選項(xiàng),選擇較適當(dāng)?shù)摹T谶@道題中,經(jīng)常出現(xiàn)固定的搭配方式,如:「さぞ~でしょう;まるで~ようだ;もしかしたら~かもしれません」等等,因此希望考生在復(fù)習(xí)中多多總結(jié)這樣的固定搭配方式,對(duì)提高答題效率很有幫助。貴州高考日語代替英語,名校本科不是夢(mèng)!
近來,以工作需要、想要留學(xué)或是想要自由行為目的而學(xué)習(xí)日語的人越來越多。雖然通過一般的日語教程能夠輕松學(xué)會(huì)日語知識(shí),但大多數(shù)都是只會(huì)看不會(huì)說。原因有三:接觸時(shí)間太短;一般日語課程中只有老師可以溝通;連續(xù)性不強(qiáng)。首先,如果學(xué)習(xí)日語的時(shí)間只是在上課時(shí)間的話,可以說真的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。學(xué)習(xí)語言不僅要有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),更重要的是習(xí)慣這門語言的感覺。其次,在一般日語課程中只有老師可以溝通。這是一般日語課程比較雞肋的地方,這樣學(xué)出來的日語是很難和真正的日本人進(jìn)行交流的。沒有足夠的實(shí)踐交流是不行的。另外,每周,或者說是每月幾次的教學(xué)也很不科學(xué)。語言學(xué)習(xí)的連續(xù)性是很重要的,尤其是在一開始,開口說往往比吸收知識(shí)更加重要,和日語在一起的時(shí)間長(zhǎng)短是很重要的。羨慕碰友就職日企拿高薪?現(xiàn)在報(bào)名日語培訓(xùn),還來得及。貴陽日語班
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