第三部分詞組成1.和語它是日本民族的原始詞匯，也被稱為“和語”，主要是日常生活中的動詞和具體名詞。大約在5世紀，漢字開始從中國傳入。較初，所有日語都以漢字記錄，但由于不便，創(chuàng)建了“平假名”和“片假名”。原始的日語和漢字被組合成“日語字符”。2.中文詞在日語里，有語法實意的詞都含有漢字且大部分與實意相關(guān)。所以通常懂漢語的朋友，即便不懂日語，看到一個短句也能大概明白意思。比如:「午前」（ごぜん）能夠看出來是「上午」的意思。但是因為影響日語的是文言文而不是白話文，所以有些詞也不能以現(xiàn)代漢語的角度去理解。還有一些詞語雖然也含有漢字（而且有的是日本人自造的漢字），不過意思卻相差很多。如:「時間」（時間、じかん）不等于漢語中的時間，表示是一個時間段，類似這種的還有「年間」（年間、ねんかん）。八年專業(yè)日語培訓,專注于日語出國留學課程,高考日語課程。清鎮(zhèn)日語學習
從一下幾個維度來看：①拿成績作比較下面是一個日語班的英語VS日語成績對比，他們原來的英語都不太好，甚至有30多分的，學習日語后高考成績幾乎都超過120分。②拿知識量做比較高考英語的出題范圍很廣，包含5本必修+多本選修，然而高考日語只需要學完5本必修就可以。高考英語需要3500個單詞，日語只需要2500個單詞。③拿題型做比較高考英語的題型很多，完形填空、七選五、改錯、小作文等。高考日語只有單選和作文。④拿母語作比較英語和漢語沒有任何聯(lián)系，日語的文字全部是漢字變形得到的，至今保留了大量漢字?，F(xiàn)在高考確實是可以用日語來代替英語日語整體來說會比英語簡單一些一：作業(yè)大題變少單選120分：分為聽力，日語知識，閱讀理解作文：30分大概也就是n3左右的水平線，如果時間夠的話盡可能學到n2日語的優(yōu)勢：1，全國卷2，教育資源比較傾斜3，提分比較快里面有很多漢字再加上近年動漫文化的擴展很多同學或多或少都接觸過云巖區(qū)成人日語考研高考日語代替英語,名校本科不是夢。
記憶要點：在學五十音圖一定要平假名片假名對應著記，剛開始可以每天學習兩行，***天學習あ行5個和か行5個，自己找張紙多練練，熟能生巧。等到學到了一定的行數(shù)，自己可以找后面課文里的單詞，自己組成詞寫。五十音圖是學日語的基礎(chǔ)，其次就是一些方法了。網(wǎng)上也有很多記憶五十音圖的方法，個人較喜歡也是我用的成語記憶法和諧音記憶法，非常有趣！想了解的同學，為了學著方便，我把它做成了圖，存手機里，坐地鐵和公交的時候，都會拿出來背背。
貴陽高考日語：1、必考!助詞：“で、に、は、が、も、と、の、や、から、まで、を等”(在考前的一周，大家一定要認真復習所有的助詞用法，并總結(jié)易錯題)敬語：背誦敬語里面的固定句型動詞變形規(guī)則：重點復習被動、使役、使役被動等表示愿望，希望的相關(guān)用法：～てほしい、～がほしい、～ほしがる、～たい、～たがる。(需要分清首先人稱還是第三人稱使用!)2、復習!“て”型相關(guān)的語法：～ておく、～てみる、～ている、～てくる、～てある、～てしまう、～ていく等。注意接續(xù)：はず、わけ、～みたい、～らしい、べき、にちがいない～そうだ、～ようだ等。注意區(qū)分：～に関して、～について、～における、～にとって、～にかけて、～に関する、～におけて、～において、～につれて、～に対して等相似用法。3、重點量詞：重點復習用法，比如“冊”是用來形容書本的。授受動詞：在題干中圈出助詞，要明確主語，對象語和恩惠的方向。貴陽明治日語日語培訓,大課時,輕松學日語,快速申請！
通俗意義上講，就是用日語代替英語參加高考。選用日語參加高考從上世紀70年代一直持續(xù)至今。高考日語考生和英語考生在考試中并無區(qū)別，報考時間一致，一般在高三首學期期中以后。考生在填寫高考報名表時，將考試語種選擇為“日語”即可。一旦選擇為“日語”這意味著接下來的高考中，外語科目不考英語，而是考日語，其他科目不變。哪些學生適用于高考日語呢？一、英語較為薄弱，成績在30—90分數(shù)以下的學生二、對日語感興趣或者想要出國留學的學生三、藝術(shù)類、體育類考生，想要借此提升文化課成績的學生。很多貴陽人不知道，專注日語教育培訓,學完輕松看日劇。息烽高考日語
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嘗試理解日本人的思維方式學習中級或以上水平的日語后，我們還必須提高自己的要求。您不應該只講口語，而要考慮如何講地道的日語。所謂“真實的”是指按照日本人的思維方式思考問題，尊重其習慣并努力克服用漢語思維直譯句子的困難。我想學習日語，有必要出國學習。在日語達到一定水平的基礎(chǔ)上，如果您可以在該國家居住一段時間，則可以在短時間內(nèi)提高自己的水平，并嘗試理解這種語言與中文之間的區(qū)別。在說某個句子時，我們還必須考慮為什么要這么說這個句子，而且我們絕不能使用中文思維來翻譯它，因此理解日語的思維方式對于我們學習語言的人也是必修課。當然，并非所有人都有機會和條件出國學習，所以我建議當你達到二級水平并且想要提高口語和聽力技能時，還可以繼續(xù)鞏固語法并參加外國老師的講座上課或結(jié)識一些日本朋友，感受**的日語。當然，所有這些都是在奠定良好語法基礎(chǔ)的前提下。清鎮(zhèn)日語學習