說完優(yōu)點(diǎn)之后，再來看看高考日語有哪些弊端1、學(xué)習(xí)安排盡管高考日語試卷難度不大，但實(shí)際上日語也遠(yuǎn)沒有許多人想象中那么簡單。不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)，選擇和作文會非常危險(xiǎn)。再者，就是在校同學(xué)要權(quán)衡自己是否能合理安排好學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)和課后的日語學(xué)習(xí)任務(wù)。如果因?yàn)閷W(xué)習(xí)日語而導(dǎo)致自己在校其他功課跟不上就得不償失了。2、**等專業(yè)受限這個(gè)問題應(yīng)該是大家關(guān)注的一點(diǎn)。教育部高考信息公開平臺明文規(guī)定：、**和公共安全等部分特殊院校（專業(yè)）外，高校不得對報(bào)考非外國語言文學(xué)類專業(yè)的考生作統(tǒng)考外語語種限制。也就是說用日語參加高考的同學(xué)，**這一類較敏感的專業(yè)之外，還有就是院校在招生時(shí)明確規(guī)定了只英語考生的外國語言文學(xué)類專業(yè)不能填報(bào)。所以想報(bào)考**類院校的同學(xué)還是要好好學(xué)習(xí)英語，就不要在想著日語啦另外就是高考日語生需要注意填報(bào)學(xué)校的公共外語課，在大學(xué)的招生簡章上都會有，部分大學(xué)會這樣要求：除某某專業(yè)外其他專業(yè)不限制外語語種，公共外語課為英語，小語種考生慎報(bào)，所以同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)之后還是要好好學(xué)習(xí)英語的。。 貴陽你肯定不知道,高考可以考日語啦。修文高考日語輔導(dǎo)班哪家比較好
談到考試，其實(shí)無非是幾個(gè)部分構(gòu)成的，就是單詞、語法、聽力、閱讀。那我們接下來看看這幾個(gè)部分應(yīng)該如何學(xué)習(xí)：首先我們來看看單詞部分，剛一開始我們接觸的單詞有限，語法也有限，能看懂和造的句也有限，所以一開始我們比較好的辦法就是多記憶，比較好連同書上和老師講的例句一起盡量記住。然后我們可以把日語部分蓋住，只看中文想想這個(gè)中文的日語什么，相信很多同學(xué)都知道這么做。還有就是可以沒事的時(shí)候，隨時(shí)聽單詞的錄音，現(xiàn)在很多單詞書都是帶有錄音的，周而復(fù)始的聽，不相信你會記不住。之后，還可以多做相應(yīng)的單詞的練習(xí)題來鞏固。有些單詞相似，易錯的，可以拿個(gè)小本兒記下來，邊記憶邊總結(jié)。另外，單詞的記憶貫穿了整個(gè)學(xué)習(xí)的過程，我們做閱讀，看日劇，遇到不會的就查，不會就查，不確定就查，這樣你在不知不覺中就學(xué)會和鞏固了很多單詞。息烽日語培訓(xùn)班收費(fèi)英語模擬成績一直不理想?沖刺高校,高考日語可能更簡單。
想要讓自己的孩子從小就開始接觸日語，相信很多父母一定是會日語，才會有這樣的想法。國內(nèi)對于幼兒的英文教育已經(jīng)非常成熟，但對日語的幼兒教育卻很少，日語畢竟還是屬于小語種。希望日本村外教網(wǎng)小編的以下方法能給想讓孩子學(xué)習(xí)日語的父母一些參考。隨著這些年日語走進(jìn)高考，以及兩國留學(xué)交流的繁盛，日語可以說算是在所有小語種里的一門大語種，越來越多的父母也希望在孩子從小就慢慢接觸日語。我覺得這是很好的一個(gè)現(xiàn)象。言歸正傳，如何讓孩子從小開始接觸日語？對孩子來說，五十音就是一開始要學(xué)的內(nèi)容，就像學(xué)習(xí)中文首先要學(xué)習(xí)拼音一樣。日語中的五十音就像是拼音。因此第一階段，教會孩子識別五十音?！旧賰喝照Z】如何讓孩子從小接觸日語那如何教授五十音呢？我覺得要善用實(shí)物教具。好的教具可以在網(wǎng)上購買五十音學(xué)習(xí)卡片，有針對兒童的可愛設(shè)計(jì)的卡片，通過識別卡片的游戲輔導(dǎo)孩子記憶。另外有很多針對孩子的五十音兒歌，這個(gè)也非常適合放給孩子們聽?？傊?，教孩子認(rèn)識五十音時(shí)候，盡量讓孩子覺得有趣不枯燥。等孩子都全部記住之后，就可以讓他們練習(xí)書寫。這里有很豐富的五十音練習(xí)素材，版面設(shè)計(jì)可愛，很適合給孩子做書寫練習(xí)。家長可以打印出來。
另外呢，還要求同學(xué)們有廣闊的知識面，不能閉門造車。涉獵的知識范圍越廣，越有利于增強(qiáng)我們的理解力。當(dāng)然，然后，應(yīng)付考試考試，還是需要多做閱讀練習(xí)題的。然后說一下聽力，聽力對于很多人來說可能比較難。是的，老師剛學(xué)習(xí)時(shí)，也覺得聽力是較難的部分。對于考試而言，可能首先想到的就是聽歷年的真題，但是只只聽真題，個(gè)人覺得是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我之前的辦法呢就是：對于很多有錄音的東西都是先不看日文原文，也不看中文，先反復(fù)的聽，多聽幾遍，實(shí)在是聽不懂之后，再看原文。這樣耳朵的記憶會比較深刻。還有就是同學(xué)們可以多利用自己喜歡的日劇，可以先不看字幕，（當(dāng)然對于迫不及待想知道劇情的同學(xué)來說可以先帶著字幕看一遍）然后看看哪些聽不懂，這樣反復(fù)不斷的練習(xí)，堅(jiān)持一段時(shí)間，你會發(fā)下你的日語聽力有了明顯的提高。之前，老師學(xué)習(xí)的時(shí)候，連中午吃飯都在看日劇。。。。貴陽你肯定是然后一個(gè)知道,高考可以考日語啦！
現(xiàn)在很多家長都希望孩子能多掌握一門語言，為將來的人生打好基礎(chǔ)，由于日韓語比較受眾又易學(xué)，成為了很多家長的選擇。那么一般多大孩子就可以開始學(xué)日語韓語了呢?一般而言，在4~16歲的年紀(jì)學(xué)小語種，是較合適的時(shí)間段。少兒學(xué)習(xí)語言具有明顯的優(yōu)勢：1.模仿力強(qiáng)、障礙小。在這個(gè)階段，很多少兒的母語思維尚未完全成型，不會抗拒外語，學(xué)起來也是比較容易接受。2.思維敏捷，跳躍，記憶力強(qiáng)。4-16歲這個(gè)階段的大腦處于一個(gè)飛速發(fā)育階段，在這一階段，大腦的思維能力不斷擴(kuò)大，接受外界新鮮事物也是比較容易的，記憶力也是比較強(qiáng)化的一個(gè)階段。3.詞匯量豐富從很小的年紀(jì)開始學(xué)習(xí)語言，詞匯量就能掌握的越多，會更加豐富，這樣也能更好的掌握不同語種的語法，口語說得也越流暢。4.多語兒童的天賦不可限量學(xué)習(xí)雙語有利于增強(qiáng)兒童的認(rèn)知、社交和溝通技巧，還可以很快適應(yīng)將來的社交生活。高考,我不考英語.日語代替英語,實(shí)現(xiàn)人生反轉(zhuǎn)?。〕嗨呖既照Z課程補(bǔ)習(xí)班
貴州高考日語代替英語,名校本科不是夢！修文高考日語輔導(dǎo)班哪家比較好
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