工業(yè)類專業(yè)應(yīng)用場景場景中，操作大而空間嘈雜，一般很少會(huì)在常規(guī)教室進(jìn)行教學(xué)，一般需模擬工業(yè)廠房或車間環(huán)境進(jìn)行搭建，更多的為手部操作，有工業(yè)設(shè)備或機(jī)床的人機(jī)交互系統(tǒng)需要學(xué)習(xí)掌握，條件允許需要將操作系統(tǒng)操作頁面及操作過程進(jìn)行記錄則更能達(dá)到直觀的教學(xué)效果。應(yīng)用需求：可將工業(yè)設(shè)備或機(jī)床的操作過程示范操作顯示到大屏一體機(jī)上供學(xué)生觀摩，設(shè)備型規(guī)格滿足的前提下，可通過投屏輸出接入或特寫拍攝的方式，將設(shè)備或機(jī)床的**操作系統(tǒng)進(jìn)行操作過程記錄，學(xué)生可輪流進(jìn)行實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)操作，老師對學(xué)生進(jìn)行評分及點(diǎn)評，從而達(dá)到進(jìn)一步提升師生教授的效果。產(chǎn)品應(yīng)用：移動(dòng)示教推車*1、實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)*1、近景術(shù)野相機(jī)*1，音頻系統(tǒng)*1，全景高清云臺(tái)攝像機(jī)*1?？蓱?yīng)用場景：3D打印實(shí)訓(xùn)室、工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室、精密儀器加工實(shí)訓(xùn)室、工業(yè)檢測實(shí)訓(xùn)室、機(jī)械制造實(shí)訓(xùn)室等。提供多通道信號(hào)源、資源展示，可自定義添加和刪除通道。國產(chǎn)實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)配套軟件
有些臨床類專業(yè)應(yīng)用場景場景，老師和學(xué)生的操作臺(tái)是固定的。這時(shí)需要在老師操作臺(tái)安裝吊頂萬象臂，懸掛近景特寫攝像機(jī)和三庭實(shí)訓(xùn)示教一體機(jī)，學(xué)生通過觀看小組大屏一體機(jī)，就可以清楚的看到老師的精細(xì)操作。老師點(diǎn)擊開始，小組端即可看到老師的操作畫面。應(yīng)用需求：學(xué)生在小組操作臺(tái)前可通過小組大屏一體機(jī)觀摩老師示范操作；老師可通過實(shí)訓(xùn)電腦查看各小組實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)畫面，課后學(xué)生可查看實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)視頻。產(chǎn)品應(yīng)用：大屏一體機(jī)*1、吊裝2臂萬向臂*N、實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)*1、特寫攝像機(jī)*N、小組大屏一體機(jī)*N。可應(yīng)用場景：臨床醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)室、診斷學(xué)實(shí)訓(xùn)室、中醫(yī)骨傷實(shí)訓(xùn)室、針灸推拿實(shí)訓(xùn)室、護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、康復(fù)***實(shí)訓(xùn)室等。三庭的實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)設(shè)備三庭的導(dǎo)播切換臺(tái)，導(dǎo)播切換產(chǎn)品，特技切換臺(tái)怎么樣？
三庭實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)是一款專業(yè)的教學(xué)平臺(tái)工具，它為學(xué)生和教師提供了一個(gè)高效、便捷的學(xué)習(xí)和教學(xué)環(huán)境。相對于競爭對手，三庭實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)有以下幾個(gè)優(yōu)勢：1.性價(jià)比高：三庭實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)支持接入學(xué)校豐富的校本資源庫功能，但價(jià)格卻非常親民。相比于其他友商的同類產(chǎn)品，三庭的價(jià)格更加合理，讓更多的學(xué)生和教師能夠享受到高質(zhì)量的在線教育服務(wù)。2.質(zhì)量優(yōu)秀：三庭實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)是由一支專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)打造，他們不斷優(yōu)化系統(tǒng)功能和用戶體驗(yàn)，確保用戶能夠獲得比較好的學(xué)習(xí)和教學(xué)效果。
汽修類專業(yè)應(yīng)用場景場景中，汽車類實(shí)訓(xùn)室環(huán)境比較復(fù)雜，常常需要對特殊位置進(jìn)行示范教學(xué)，車輛抬高后常需從下往上觀看操作示范，實(shí)訓(xùn)室內(nèi)有部分**檢測儀器，可采用頭戴式攝像機(jī)和內(nèi)窺鏡。應(yīng)用需求：將車輛過于細(xì)節(jié)部分的示范操作顯示到現(xiàn)場一體機(jī)上，供學(xué)生觀摩，車輛底部不方便觀看位置通過頭戴攝像機(jī)和內(nèi)窺鏡同步畫面，學(xué)生也能通過一體機(jī)觀摩。產(chǎn)品應(yīng)用：大屏一體機(jī)*1、移動(dòng)示教推車*1、可視化實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)*1、特寫攝像機(jī)*1、全景云臺(tái)攝像機(jī)*1、專業(yè)拾音器*1、頭戴攝像機(jī)、內(nèi)窺鏡。可應(yīng)用場景：汽車修理實(shí)訓(xùn)室、車輛鈑金實(shí)訓(xùn)室、發(fā)動(dòng)機(jī)修理實(shí)訓(xùn)室。三庭SEE&TVIDEO有沒有演播室燈光產(chǎn)品？
三庭實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)特點(diǎn)：高清攝像機(jī)懸停視頻拍攝，系統(tǒng)近景拍攝攝像機(jī)采用360度懸停支架/吊臂安裝，懸停穩(wěn)定，便于相機(jī)定位拍攝；無線頭戴設(shè)備5G信號(hào)傳輸，部分實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)設(shè)備占地空間狹小或者燈光較暗，不方便移動(dòng)推車使用，這時(shí)才搭配無線頭戴設(shè)備，可輕松解決，方便易用。且頭戴攝像頭信號(hào)源通過5G信號(hào)傳輸，抗干擾能力強(qiáng)，信號(hào)傳輸穩(wěn)定。全無線化移動(dòng)推車設(shè)計(jì)移動(dòng)推車采用帶有靜音腳輪，集成度高、部署靈活、即推即走，一鍵通電，生物識(shí)別認(rèn)證，可視化電量顯示，進(jìn)口萬象臂，大氣，使用便捷；一體化設(shè)計(jì)集成了近景相機(jī)、全景相機(jī)、電容觸摸實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)示教主機(jī)、生物識(shí)別終端、拾音系統(tǒng)等設(shè)備；供電系統(tǒng)無線化：12V不間斷電源，供電無線化，安全可靠：畫面?zhèn)鬏敓o線化：所有實(shí)操畫面或本地視頻傳輸?shù)蕉鄠€(gè)大屏通過5GWIFI傳輸，比較高可達(dá)4K信號(hào)，安全穩(wěn)定可靠。關(guān)于實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)你了解有多少？SEE&TVIDEO的實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)源頭廠家
在示教過程中采用多媒體教學(xué)，做到講、演、練相結(jié)合，聲像并重。國產(chǎn)實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)配套軟件
高職院校的職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑。我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，職業(yè)教育功不可沒，已為各行各業(yè)累計(jì)培養(yǎng)輸送2億多高素質(zhì)勞動(dòng)者。但由于缺乏清晰合理的分類標(biāo)準(zhǔn)，職業(yè)教育一直被視為普通教育的“衍生品”和“附屬品”。在一些人心中，職業(yè)教育“低人一等”。針對這些問題，各項(xiàng)**舉措不斷出臺(tái)。分類考試招生、“1+X”證書制度試點(diǎn)、國家學(xué)分銀行《國家職業(yè)教育**實(shí)施方案》（以下簡稱“職教20條”）頒布以來，我國職業(yè)教育發(fā)展走上提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能的快車道，職業(yè)教育面貌發(fā)生了格局性變化。實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)的廣應(yīng)用，有效的解決了職業(yè)教育的圍觀教學(xué)痛點(diǎn)，為職業(yè)教育實(shí)操教學(xué)提供了有力的教學(xué)手段，為賦能職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)提供了一種便捷實(shí)用的應(yīng)用工具。國產(chǎn)實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)配套軟件