天津不同場(chǎng)景圖卡應(yīng)用老師

在圖卡應(yīng)用課程中，你能學(xué)習(xí)到涉及一對(duì)一咨詢、心理顧問、婚戀咨詢、家庭、個(gè)人成長(zhǎng)與探索等模塊。包括但不限于： 1. 自我探索，成長(zhǎng)，自我困境的突破 2. 發(fā)掘潛在心理危機(jī)，破除舊有模式 3. 改善提升人際關(guān)系，擴(kuò)展舒適圈，增加社會(huì)支持力量 4. 改善兩性關(guān)系，親子溝通，以及家庭關(guān)系 5. 未知領(lǐng)域的探索，職業(yè)規(guī)劃，明確未來的方向與目標(biāo) 6. 內(nèi)在潛能的激發(fā)，提升直覺想象創(chuàng)造力 對(duì)于助人工作者來說，可以藉由OH卡，幫助服務(wù)對(duì)象，更的探索團(tuán)體或個(gè)體的潛意識(shí)，提升當(dāng)事人自己的直覺能力、覺察力和洞察力。從而激發(fā)自主化解面臨的各種困境的能力圖卡應(yīng)用，就選上海歐學(xué)管理咨詢有限公司，用戶的信賴之選，有需求可以來電！天津不同場(chǎng)景圖卡應(yīng)用老師

學(xué)習(xí)圖卡應(yīng)用你將得到什么？（學(xué)員反饋） 通過學(xué)習(xí)，我看到了跟父母關(guān)系的卡點(diǎn)，從而影響了跟身邊人的關(guān)系。讓我開始產(chǎn)生對(duì)OH卡的信任和對(duì)自己的打開。這次課程中讓我有了更深的體會(huì)，去和父親對(duì)話。感受自己對(duì)他深深的依戀和他對(duì)我的愛，我對(duì)父親的尊敬與理解，對(duì)自己多年委屈的釋懷。感謝老師讓我看到并卡礙事去改善這段關(guān)系，相信我回去和爸爸的關(guān)系會(huì)越來越親近。希望以還能跟著老師不斷精進(jìn)，共同成長(zhǎng)！用生命影響生命，讓更多的人幸福起來。上海靈活圖卡應(yīng)用課程圖卡應(yīng)用，就選上海歐學(xué)管理咨詢有限公司，用戶的信賴之選，有想法可以來我司！

通過學(xué)習(xí)圖卡應(yīng)用課程，你將有： 1）自我覺察：打開潛意識(shí)寶庫的鑰匙 2）自我發(fā)現(xiàn)：精要解開糾纏心結(jié)的關(guān)鍵點(diǎn) 3）自我成長(zhǎng)：精確找到聲明目標(biāo)的GPS 自我整合： 1） 自我覺知：了解自己，開啟內(nèi)在對(duì)話 2） 自我療愈：看見內(nèi)在小孩，告別負(fù)面感受 3） 有價(jià)值感：擁有良自尊，確定人生意義 4） 自我接納：認(rèn)可自己，有能力愛自己 5） 潛能開發(fā)：開發(fā)未知優(yōu)勢(shì)，連接內(nèi)在力量 “ 歐卡似一束光，照見我們的內(nèi)心世界 ” 沒人比我們更了解自己。 雖然，我們也未必真正了解自己。 至少，我們更接近自己， 時(shí)時(shí)都在體驗(yàn)著“自己”。 每個(gè)人都會(huì)有自己的答案， 歐卡，是我們的答案。

心靈圖卡的應(yīng)用場(chǎng)景還有哪些呢？我們可以借助OH卡 ，發(fā)現(xiàn)、了解、訓(xùn)練我們的傾聽和理解能力，增強(qiáng)我們真正聽取對(duì)方意見的能力 避免批判或競(jìng)爭(zhēng)的心態(tài) ；幫助別人發(fā)現(xiàn)自己的盲點(diǎn) 幫助對(duì)方自己找到解決困惑的途徑和方法也就是發(fā)掘自己的潛能。運(yùn)用OH心靈圖卡，幫助人們自我察覺去看到潛意識(shí)里深的觸動(dòng) ，逆轉(zhuǎn)思維從正向中學(xué)會(huì)謙卑自省 ，從負(fù)向中學(xué)會(huì)面對(duì)，換位思考，逆轉(zhuǎn)困境 。讓OH卡引導(dǎo)你成為一盞照亮自已與別人的明燈，透過心靈的深層觸動(dòng)，回到心里的內(nèi)在真實(shí)感受，重新認(rèn)識(shí)自己，擁抱經(jīng)驗(yàn)。在OH心靈圖卡的世界里發(fā)現(xiàn)愛，發(fā)現(xiàn)每個(gè)言語和行為的背都有更真實(shí)的愛在里面。上海歐學(xué)管理咨詢有限公司為您提供圖卡應(yīng)用。

學(xué)過圖卡應(yīng)用你將收獲什么 1、OH卡可以幫助自己找到困擾問題的癥結(jié)，并給出解決問題的多種方案。 2、OH卡是心理咨詢師打開來訪者潛意識(shí)的心理工具，它不攜帶方便，而且可以一針見血，打破防御，直指問題。 3、OH卡用于企業(yè)培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)，幫助了解員工想法，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力量。進(jìn)行團(tuán)隊(duì)員工心理建設(shè)、客戶關(guān)系改善、提高業(yè)務(wù)量都是的工具。 4、OH卡還是增進(jìn)親子關(guān)系、伴侶關(guān)系溝通的工具，了解彼此內(nèi)心想法的一個(gè)溝通媒介。它們都是獨(dú)特并且擁有非常多樣化的展現(xiàn)，因而可以準(zhǔn)確地反映它們的內(nèi)容。上海歐學(xué)管理咨詢有限公司圖卡應(yīng)用服務(wù)值得放心。江蘇心理圖卡應(yīng)用去哪學(xué)

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關(guān)于圖卡應(yīng)用——自我探索部分的思考 1）作為OH卡教練，首先要做一個(gè)傾聽者，其次要做一個(gè)者。傾聽成長(zhǎng)者內(nèi)心的聲音，與他們感同身受，才能感受他們的情緒變化；成長(zhǎng)者去探索內(nèi)心深處，挖掘被壓抑的潛意識(shí)，引導(dǎo)著成長(zhǎng)者看見自己，帶領(lǐng)他們一點(diǎn)點(diǎn)的打開，釋放。整個(gè)咨詢過程，OH卡教練要接納成長(zhǎng)者，對(duì)他們的解釋不評(píng)判不評(píng)論。 2）在探索到成長(zhǎng)者比較敏感的話題時(shí)，不要過多的干預(yù)成長(zhǎng)者，不要讓自己的觀點(diǎn)影響成長(zhǎng)者，要做到充分的共情，沉浸在他們的世界里，與他們感同身受！ 3）接納成長(zhǎng)者的情緒，要引導(dǎo)成長(zhǎng)者自己去尋求事情的解決方案，根據(jù)成長(zhǎng)者的需求，可以做正向的引導(dǎo)。天津不同場(chǎng)景圖卡應(yīng)用老師