營(yíng)山標(biāo)準(zhǔn)教育咨詢(xún)值得推薦

    現(xiàn)在的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)越來(lái)越多，競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越大，學(xué)生問(wèn)題也越來(lái)越多、越來(lái)越復(fù)雜?，F(xiàn)在教育培訓(xùn)行業(yè)的透明度在不斷增加，以往很多基于信息不對(duì)稱(chēng)的銷(xiāo)售套路其實(shí)沒(méi)啥大用。動(dòng)心的前提是信任，我覺(jué)得關(guān)鍵是幾點(diǎn)：首先，信任來(lái)自于專(zhuān)業(yè)，但這個(gè)專(zhuān)業(yè)不是指你在某門(mén)學(xué)科解題上多么精通，而是指你能不能通過(guò)對(duì)學(xué)生情況的分析找到：學(xué)生問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)；家長(zhǎng)一些錯(cuò)誤的教育觀念；合理的方案規(guī)劃。很多時(shí)候家長(zhǎng)決定報(bào)名的一個(gè)因素就是覺(jué)得我是真的在做咨詢(xún)，也就是說(shuō)咨詢(xún)這個(gè)工作本身體現(xiàn)出了服務(wù)和專(zhuān)業(yè)價(jià)值，信任來(lái)自于立場(chǎng)。你的角色是幫助家長(zhǎng)規(guī)劃合理的教育解決方案，并且?guī)椭议L(zhǎng)去監(jiān)督后期的教學(xué)過(guò)程（包括監(jiān)督老師），成交不是結(jié)束，而是大家對(duì)關(guān)于孩子教育的問(wèn)題達(dá)成了共識(shí)，這是一個(gè)起點(diǎn)。其實(shí)我不喜歡那些簽完單后續(xù)啥都不管的咨詢(xún)師，從公司角度來(lái)講，教師天然的銷(xiāo)售能力會(huì)偏弱，從職業(yè)操守角度來(lái)說(shuō)，自己承諾過(guò)的東西應(yīng)該去兌現(xiàn)。教育咨詢(xún)讓你可以了解通分?jǐn)?shù)下重點(diǎn)錄取以什么學(xué)科分?jǐn)?shù)可錄取。營(yíng)山標(biāo)準(zhǔn)教育咨詢(xún)值得推薦

    在考生填報(bào)志愿時(shí)卻出現(xiàn)了相反的情況。有些招生量較少的專(zhuān)業(yè)往往報(bào)考者甚多，甚至出現(xiàn)百里挑一的競(jìng)爭(zhēng)局面。有些招生計(jì)劃數(shù)多的專(zhuān)業(yè)卻生源不足。其實(shí)專(zhuān)業(yè)的冷熱是相對(duì)的，它們之間沒(méi)有明顯的界線(xiàn)，而且在一定時(shí)期內(nèi)，它們可能相互轉(zhuǎn)換，所謂“十年河?xùn)|十年河西”。從就業(yè)角度來(lái)看，冷門(mén)專(zhuān)業(yè)與熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的形成在一定程度上是由市場(chǎng)上人才供求關(guān)系決定的，當(dāng)供過(guò)于求時(shí)，就形成了所謂的冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，當(dāng)供不應(yīng)求時(shí)，就形成了熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。這里提醒考生，報(bào)考冷門(mén)并非是壞事，報(bào)考熱門(mén)并非都是好事。有志向的考生不要被“熱門(mén)”、“冷門(mén)”之類(lèi)的字眼束縛而放棄自己的愛(ài)好和興趣。建議考生沿著國(guó)家的大政方針選擇專(zhuān)業(yè)方向，選專(zhuān)業(yè)考慮國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展方向。希望考生在關(guān)注就業(yè)的同時(shí)，有意收集國(guó)際、國(guó)家或區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展熱點(diǎn)，關(guān)注未來(lái)幾年國(guó)家或區(qū)域經(jīng)濟(jì)要重點(diǎn)扶持的產(chǎn)業(yè)，關(guān)心社會(huì)科技發(fā)展走勢(shì)，將個(gè)人填報(bào)的志愿融入社會(huì)發(fā)展的大坐標(biāo)，讓自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值同步實(shí)現(xiàn)。如為了拉動(dòng)內(nèi)需，應(yīng)對(duì)全球金融危機(jī)，國(guó)家已經(jīng)啟動(dòng)了千億投資計(jì)劃。今后3年我國(guó)鐵路投資將達(dá)。如此龐大的投資，不僅可以吸引大量人員就業(yè)，也將產(chǎn)生對(duì)鋼筋、水泥、機(jī)械等產(chǎn)品的大量需求，加速人員流動(dòng)。如何教育咨詢(xún)范圍教育咨詢(xún)服務(wù)可檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)類(lèi)型，學(xué)習(xí)目標(biāo)給予正確的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

    針對(duì)大學(xué)生就業(yè)所存在的問(wèn)題，提出合理的建議和解決辦法。調(diào)查的結(jié)果：近年來(lái)，全國(guó)各地高校都在擴(kuò)招。如何選擇專(zhuān)業(yè)將成為當(dāng)代大學(xué)生越來(lái)越注重的問(wèn)題。上大學(xué)的目的是為了更好的就業(yè)以及更好的發(fā)展。而這中間，選擇什么專(zhuān)業(yè)不等同于做一道簡(jiǎn)單的選擇題，錯(cuò)誤的專(zhuān)業(yè)選擇會(huì)帶來(lái)很多副作用。我在家鄉(xiāng)走訪(fǎng)正在上大學(xué)和馬上參加高考的學(xué)生還有他們的老師，現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：專(zhuān)業(yè)選擇錯(cuò)誤帶來(lái)的后果主要存在下面問(wèn)題：時(shí)間成本長(zhǎng)。大學(xué)三年或者四年的時(shí)間稍瞬即過(guò)，因?yàn)閷?duì)于專(zhuān)業(yè)具體內(nèi)容以及后期需要從事的工作沒(méi)有切實(shí)的了解，如果選擇了不是自己感興趣的甚至是厭惡的專(zhuān)業(yè)，就會(huì)缺乏動(dòng)力，出現(xiàn)“混日子”順利畢業(yè)拿張文憑即可的現(xiàn)象，嚴(yán)重者甚至出現(xiàn)多門(mén)不及格被校方退學(xué)的結(jié)果。物質(zhì)成本高，回報(bào)率低，精神壓力大。在這個(gè)靠文憑很難有好的就業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)下，前期錯(cuò)誤的選擇，投入昂貴的學(xué)費(fèi)回報(bào)率低不說(shuō)，且后期轉(zhuǎn)換方向需要重頭開(kāi)始學(xué)習(xí)又是新一輪的物力精力的投入，精神壓力也大。職業(yè)生涯發(fā)展周期拖長(zhǎng)。因?yàn)榍捌趯?zhuān)業(yè)選擇錯(cuò)誤，造成求職偏離專(zhuān)業(yè)方向，找工作無(wú)方向感，長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)處于職業(yè)探索期，一直在各個(gè)起點(diǎn)起跳，沒(méi)有縱向的發(fā)展。

    如何依據(jù)院校行業(yè)前景選到適合自己心儀的專(zhuān)業(yè)?具體步驟如下：結(jié)合院校行業(yè)背景及孩子本身特質(zhì)選專(zhuān)業(yè)：它隸屬于哪個(gè)行業(yè)?這個(gè)行業(yè)背景是否是孩子性格、興趣、特長(zhǎng)愛(ài)好、發(fā)展方向、潛能發(fā)展相吻合?孩子的性格特點(diǎn)是適合研究性、技術(shù)型還是管理型的?此行業(yè)是否有從業(yè)家族成員或親戚朋友的社會(huì)關(guān)系，將來(lái)能為孩子的發(fā)展提供技術(shù)或人脈資源的幫助?如西安建筑科技大學(xué)，中國(guó)具有影響力的土木建筑類(lèi)院校(原冶金部重點(diǎn)大學(xué));河南工業(yè)大學(xué)，國(guó)家糧食局糧油食品工程技術(shù)研究中心就設(shè)在這個(gè)省屬高校;長(zhǎng)春理工大學(xué)(原長(zhǎng)春光學(xué)精密機(jī)械學(xué)院，先后隸屬中國(guó)科學(xué)院、**科委、五機(jī)部、機(jī)械委、機(jī)電部、中國(guó)兵器工業(yè)總公司);浙江金融職業(yè)學(xué)院(高職)，該院始建于1975年，前身為直屬于中國(guó)人民銀行總行;湖南財(cái)經(jīng)學(xué)院在1978年成為人民銀行直屬高校;判斷學(xué)科門(mén)類(lèi)：目前我國(guó)高等學(xué)校本科教育專(zhuān)業(yè)設(shè)置按：學(xué)科門(mén)類(lèi)、學(xué)科大類(lèi)(一級(jí)學(xué)科)、專(zhuān)業(yè)(二級(jí)學(xué)科)三個(gè)層次來(lái)劃分，學(xué)科門(mén)類(lèi)也叫學(xué)科門(mén)是較高的學(xué)科，包括哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)和藝術(shù)學(xué)，前6個(gè)和管理學(xué)及藝術(shù)學(xué)屬于社會(huì)科學(xué)部分，理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)和醫(yī)學(xué)屬于自然科學(xué)部分;學(xué)科門(mén)下設(shè)學(xué)科類(lèi)。教育咨詢(xún)讓學(xué)習(xí)者充滿(mǎn)學(xué)習(xí)熱情與積極性。

    說(shuō)起家庭教育咨詢(xún)，我們不得不談心理咨詢(xún)，其實(shí)這兩者在大多數(shù)中國(guó)人心理相差不大，或者界限很模糊。倒是有人對(duì)此做過(guò)一個(gè)形象的比喻，說(shuō)“心理咨詢(xún)像是醫(yī)生，而家庭教育咨詢(xún)是保健師”?；蛟S在心理咨詢(xún)制度、系統(tǒng)特別完善的西方國(guó)家，是如此，但在中國(guó)，很難說(shuō)。說(shuō)是心理咨詢(xún)師，或許連保健師的活都干不了；而保健師，卻常常做心理醫(yī)生的工作。首先關(guān)注來(lái)訪(fǎng)者，即父母的情緒感受、思維認(rèn)知和行為，而不是喋喋不休的談?wù)摵⒆?；盡可能以中立的態(tài)度，啟發(fā)父母，幫助父母頓悟，幫助父母自己找到辦法。當(dāng)然，家庭教育咨詢(xún)畢竟和心理咨詢(xún)不一樣，因?yàn)楹芏鄦?wèn)題就是父母育兒方法不當(dāng)導(dǎo)致的，而這育兒方法牽連著父母的信念、價(jià)值觀和認(rèn)知，在沒(méi)有辦法幫助父母從根本上解決問(wèn)題的時(shí)候，提供正確的育兒策略不僅是父母所需，也很有必要。行為認(rèn)知心理學(xué)研究告訴我們，行為改變了，認(rèn)知也會(huì)跟著改變，所以先行動(dòng)起來(lái)。另外，在咨詢(xún)中，我們無(wú)論如何也無(wú)法拋開(kāi)父母，父母是根，孩子是葉。在資料收集、調(diào)查問(wèn)題階段，或許談?wù)摵⒆佣嘁恍?，但?wèn)題一旦明了，咨詢(xún)的重點(diǎn)永遠(yuǎn)是圍繞著父母展開(kāi)的。拋開(kāi)父母喋喋不休談?wù)摵⒆拥淖龇ㄊ遣豢扇〉摹Ｋ?，作為家庭教育咨?xún)師，依然要非常注重和來(lái)訪(fǎng)者。教育咨詢(xún)服務(wù)是成人學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)師，規(guī)劃終身學(xué)習(xí)課程。南充咨詢(xún)教育咨詢(xún)平臺(tái)

教育咨詢(xún)是家長(zhǎng)與孩子之間關(guān)系的橋梁。營(yíng)山標(biāo)準(zhǔn)教育咨詢(xún)值得推薦

    教育咨詢(xún)師職業(yè)簡(jiǎn)介編輯咨詢(xún)師隊(duì)伍和教師團(tuán)隊(duì)是支撐培訓(xùn)機(jī)構(gòu)生存和發(fā)展的兩大重要支柱，教育咨詢(xún)師發(fā)展前景編輯隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的白熱化和專(zhuān)業(yè)化，各行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)進(jìn)入了顧問(wèn)式銷(xiāo)售時(shí)代，教育咨詢(xún)師目前已成為市場(chǎng)的熱點(diǎn)，如果你對(duì)教育咨詢(xún)充滿(mǎn)濃厚的興趣，并善于與人交流，具有較強(qiáng)的人際溝通能力，那發(fā)展前景廣闊的教育咨詢(xún)師無(wú)疑是你適合的選擇。教育咨詢(xún)師的職責(zé)是采取策略幫助學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績(jī)、發(fā)展職業(yè)意識(shí)、加強(qiáng)職業(yè)準(zhǔn)備性、增進(jìn)自我意識(shí)、培訓(xùn)人際交流技能，以及獲得在生活中成功所需的能力，其重心是主動(dòng)的和預(yù)防性的，幫助學(xué)生獲得和運(yùn)用終身學(xué)習(xí)的能力。教育咨詢(xún)師工作內(nèi)容編輯教育咨詢(xún)師職業(yè)主要涉及十二個(gè)方面的工作內(nèi)容，分別是預(yù)防、咨詢(xún)、顧問(wèn)、轉(zhuǎn)介、協(xié)調(diào)、信息、過(guò)渡、評(píng)價(jià)、推動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)、合作、履職。營(yíng)山標(biāo)準(zhǔn)教育咨詢(xún)值得推薦