營山咨詢升學規(guī)劃平臺

    在選擇專業(yè)的過程中，考生還應該結(jié)合自己的中長期職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)職業(yè)的內(nèi)容來確定適合自己的專業(yè)。職業(yè)工作內(nèi)容可能往往與專業(yè)學習內(nèi)容差別很大。有的同學喜歡學習專業(yè)內(nèi)容，但不意味著將來會喜歡從事相關(guān)職業(yè)。比如說:十木丅程專業(yè)，它主要學習力學知識。數(shù)學知識，對幾何繪圖能力有一定要求。如果說有一個同學，他主要擅長的就是這幾門學科的話，那么他選擇十木工程專業(yè)應該是很不錯的。但是，如果還要進一步考慮將來的工作環(huán)境、工作性質(zhì)的話，這個問題可能就會復雜一些。假如這位同學不喜歡經(jīng)常到房屋建筑工地、道橋施工現(xiàn)場，其至是鉆井平臺跑現(xiàn)場的話，十木丁程師這個職業(yè)將會讓他很不開心。這個例子也告訴我們，在選擇專業(yè)的過程中一定要想得長遠一些，不能光看表面。除了職業(yè)的內(nèi)容是我們務必要注意的，還有一些和職業(yè)發(fā)展息息相關(guān)的因素也是必須考慮進去的。一方面，考生可以通過各地人才目錄看專業(yè)的就業(yè)前是。近年來，各地人事部門都會公布當?shù)鼐o缺的人才目錄，通過對這些目錄的了解，可以掌握各地對人才需求的大致走勢，同時也可以在選擇專業(yè)時起到一定的參考，另一方面，考生可以從高校的新增專業(yè)看當前的緊缺人才。 升學規(guī)劃有助于將來的學習和發(fā)展，更好的迎接社會挑戰(zhàn)。營山咨詢升學規(guī)劃平臺

    高中三年，對于每個學生來講都具有里程碑般的重要意義，它將深遠的影響著未來的學習，工作和生活，格倫教育秉承“教育送到家門口，精細的升學規(guī)劃，助力學生客觀選擇”的主旨，以更加謙虛謹慎、開拓進取的精神，以“快樂學習，均衡發(fā)展，個性突出，成就自我”的教育理念，緊密貼合高中生需求，格倫高中升學規(guī)劃系統(tǒng)科學高效的幫助學生度過高中三年的學習生活，同時也將深遠的影響著學生的未來升學，就業(yè)等重要的人生規(guī)劃。我們中國的家長是全世界偉大的家長這是事實，中國的家長為孩子付出的是多的。從孩子一出生開始的選奶粉，選幼兒園，選小學，選中學，選高中，選大學，選專業(yè)，選工作，孩子這一生作出的重大選擇我們中國的家長都占著主導地位。既然家長們想要幫孩子承擔責任，那么就要確保自己做出正確的選擇。選擇比努力更重要，對學生來說重要的是方向，只有方向正確了，努力才是有意義的有價值的。如果方向錯了，只會浪費時間精力，結(jié)果也會適得其反。據(jù)統(tǒng)計中國大學生本科畢業(yè)生中，在工作中能夠使用到大學學到的知識的人只有不到30%。除去繼續(xù)進修的人，剩下的人都是在工作中重新學習相關(guān)領域的知識。而這是對我們國家高等教育資源的極大浪費。 閬中升學規(guī)劃咨詢熱線升學規(guī)劃考生的深造、就業(yè)是會有有很大幫助的。

    你的分數(shù)如果剛剛達到你所報的院校分數(shù)被錄取了，然而你的分數(shù)在你所在院校又偏低，你報的專業(yè)可能就由于你較低的分數(shù)而不能去，如果你報志愿時服從志愿調(diào)劑，那么被錄取后，如果達不到專業(yè)分數(shù)就會隨機在本校給你調(diào)配一個專業(yè)，而如果你報志愿時不服從志愿調(diào)劑，很可能就是被所在院校退檔，如果你考上一本就會給你退到二本什么的。所以建議還是服從調(diào)配。隨著高考制度的變革，以拓寬終身學習通道為目標，深化考試招生制度變革納入深化變革的關(guān)鍵領域，大部分同學都能夠通過大學專業(yè)的自主選擇進入高校深造。這就要求高中生要學會考慮并規(guī)劃自己未來生涯。高考招生制度變革對高中階段的培養(yǎng)提出了新的要求。這種“專業(yè)導向”的錄考模式，要求學生盡早了解自己的興趣、性格、價值觀等特點和專業(yè)的傾向性，明確專業(yè)方向及未來就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向。高考倒逼學生從高一開始就要進行科學、系統(tǒng)的升學規(guī)劃，這不僅關(guān)系到三年的高中學習，而且對今后的升學路徑和職業(yè)路徑都有影響。

    如今，在新高考的政策下，學科考試已成必然，對于學生和家長的規(guī)劃要求也會越來越高，要求學生必須清晰的進行自我認知、理清自己的人生道路。而升學規(guī)劃就是根據(jù)考生的需求，規(guī)劃一條道路，幫助學生實現(xiàn)人生目的。一個高中學生進入高中的時候，就應該考慮今后的升學規(guī)劃。高中畢業(yè)后，學生的出路大致是工作、上大學或者復讀。當然，這些只是階段性的規(guī)劃，如果更長遠一些，就需要考慮到工作、考研、出國留學了，當然不論是考研還是出國留學，將來都是要工作的，而工作又可以分為當官、做學術(shù)、從商。許多學生（家長）在中學階段沒有認知到這些，當然處于青春期的他們（孩子）也很少會考慮到這些事情，因為對他們來說這些思考是沉重的，沉重到很多人會去回避，但是在整個中學階段，有規(guī)劃和沒規(guī)劃的學生會在日積月累當中拉出差距來。可能有朋友會問：“照你這么說，升學規(guī)劃是越早做做越好了，那已經(jīng)高二、高三的學生現(xiàn)在做升學規(guī)劃是不是晚了呢？”，在這里我要告訴大家的是，現(xiàn)在做升學規(guī)劃還不晚，因為整個中學階段是以志愿填報（錄?。﹣斫Y(jié)尾的，以前沒有規(guī)劃意識的學生（家長），在這之前還有補救的機會，因為上一個好的大學重要，選對一個適合自己（孩子）的專業(yè)更重要。升學規(guī)劃要求學生盡早了解自己的興趣、性格、價值觀等特點和專業(yè)的傾向性，做出規(guī)劃。

    越來越多的中學老師被校方安排參加升學規(guī)劃培訓，行業(yè)人才得到了大量補充。但另一方面，升學規(guī)劃行業(yè)的準入門檻并不低。梁挺福認為，如果沒有至少三年以上的行業(yè)經(jīng)驗，很難成為優(yōu)良的升學規(guī)劃師。鼎立英才教育創(chuàng)始人趙益則提出了更為具體的要求：咨詢師應該升級為全能型人才，對于港澳教育、留學政策、考研及就業(yè)形勢等都要了解。目前升學規(guī)劃行業(yè)內(nèi)的競爭還不夠激烈。尤其是在偏遠地區(qū)，高考升學規(guī)劃意識的缺失讓行業(yè)的發(fā)展也失去了源動力。機構(gòu)之間互相PK，進行良性競爭，才能讓升學規(guī)劃服務真正落實到家長和孩子身上。“我們還處在一片藍海當中，還有大把機會。多一點競爭，升級才更有意義?！彪S著各地高考變革方案紛紛公布，錄取批次合并、文理不分科等舉措都在催促著考生和家長提前制定升學規(guī)劃。對于升學規(guī)劃行業(yè)而言，更是面對政策變動和技術(shù)進步的雙重沖擊。 升學規(guī)劃幫助學生進行職業(yè)方向發(fā)展規(guī)劃和專業(yè)、院校報考規(guī)劃等。成都如何升學規(guī)劃中心

升學規(guī)劃幫助每個學生進行性格、專業(yè)、職業(yè)等測評，進行自我認知，明確發(fā)展方向。營山咨詢升學規(guī)劃平臺

    很多學校開始開展升學規(guī)劃教育，但成果并不理想。其實，在升學規(guī)劃的過程中，每一個學生都應當主動、積極、理性的認識自己，了解每一個科目的學習與未來大學專業(yè)的選擇、職業(yè)選擇有著怎樣的關(guān)系，并且盡早地弄清專業(yè)職業(yè)之間的差異，只有這樣才能夠避免走冤枉路。需要強調(diào)的是，學生在科目選擇上一旦做出了選擇，就很難再進行調(diào)整，所以必須慎之又慎。大學生就業(yè)現(xiàn)狀日趨嚴峻曾幾何時，大學生是令人羨慕的群體，在讀書期間自由的徜徉在知識的海洋，畢業(yè)后有穩(wěn)定的工作，美好前程撲面而來。但是現(xiàn)今，這一切早已成為歷史。高等教育的大眾化讓大學生市場供大于求，就業(yè)形勢嚴峻，這也反映到了考研規(guī)模上，據(jù)統(tǒng)計，共有238萬名考生報名參加2018年研究生入學考試，比2017年增加37萬，增幅近百分之二十，報考人數(shù)和增幅均創(chuàng)下歷史新高。在殘酷的現(xiàn)實面前，大學生身上原有的光環(huán)慢慢退去，高等教育大眾化時代下的大學生，似乎沒有足夠的底氣再以精英自詡，更不值得驕傲。于是，有人開始呼吁，大學生要懷著普通勞動者的心態(tài)和定位去參加就業(yè)選擇和就業(yè)競爭。 營山咨詢升學規(guī)劃平臺

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