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服務(wù)項(xiàng)目SERVICES—FocusonEducationPlanningIndustryaimstoservethousandsofstudents專注升學(xué)規(guī)劃行業(yè)旨在服務(wù)萬(wàn)千學(xué)子AINDEPENDENTENROLLMENT自主招生—**團(tuán)隊(duì)成員為考生提供北京大學(xué)、清華大學(xué)等全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)自主招生加分指導(dǎo),致力于利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和作為“過(guò)來(lái)人”的經(jīng)驗(yàn),為中國(guó)每年100萬(wàn)達(dá)一本線的學(xué)生提供一對(duì)一學(xué)業(yè)規(guī)劃、自主招生申請(qǐng)指導(dǎo)。學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)生在大學(xué)期間制定的對(duì)自己整個(gè)人生的規(guī)定和計(jì)劃。制定學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃,首要一點(diǎn)是要清晰的認(rèn)識(shí)自己,結(jié)合自己的個(gè)人性格、興趣愛(ài)好及能力。高考志愿填報(bào)—**團(tuán)隊(duì)分析學(xué)生性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、職業(yè)傾向、優(yōu)劣學(xué)科、能力特點(diǎn)、職業(yè)性格等為考生進(jìn)行院校篩選,六個(gè)維度深度分析適合專業(yè),為學(xué)生制定個(gè)性化志愿方案!D“3+1+2”模式是指:“3”為全國(guó)統(tǒng)考科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ),所有學(xué)生必考;“1”為先選科目,考生須在高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試的物理、歷史科目中選擇1科;“2”為再選科目,考生可在化學(xué)、生物、思想、地理4個(gè)科目中選擇2科。升學(xué)規(guī)劃有助于自我定位,增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。蓬安品牌升學(xué)規(guī)劃
簡(jiǎn)單地說(shuō),升學(xué)規(guī)劃就是讓學(xué)生能盡早地認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)專業(yè)、認(rèn)識(shí)教育與專業(yè)職業(yè)的關(guān)系、學(xué)會(huì)升學(xué)決策,能從小根據(jù)自己感興趣的目標(biāo),從知識(shí)、技能和綜合素質(zhì)等方面鍛煉自己的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力。隨著高考制度的改變,以拓寬終身學(xué)習(xí)通道為目標(biāo),深化考試招生制度納入深化的關(guān)鍵領(lǐng)域,大部分同學(xué)都能夠通過(guò)大學(xué)專業(yè)的自主選擇進(jìn)入高校深造。這就要求高中生要學(xué)會(huì)考慮并規(guī)劃自己未來(lái)生涯。高考招生制度對(duì)高中階段的培養(yǎng)提出了新的要求。這種“專業(yè)導(dǎo)向”的錄考模式,要求學(xué)生盡早了解自己的興趣、性格、價(jià)值觀等特點(diǎn)和專業(yè)的傾向性,明確專業(yè)方向及未來(lái)就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向。高考倒逼學(xué)生從高一開(kāi)始就要進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)的升學(xué)規(guī)劃,這不僅關(guān)系到三年的高中學(xué)習(xí),而且對(duì)今后的升學(xué)路徑和職業(yè)路徑都有影響。學(xué)生現(xiàn)狀:根據(jù)往年報(bào)考經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,目前考生存在以下幾種問(wèn)題①有明確目標(biāo),清楚自己喜歡什么專業(yè),但是對(duì)自身興趣缺乏清晰認(rèn)識(shí);②沒(méi)有明確規(guī)劃,平時(shí)對(duì)專業(yè)有過(guò)一些了解,但對(duì)專業(yè)具體內(nèi)涵卻不了解,比如該專業(yè)主干課程;③完全沒(méi)有規(guī)劃,沒(méi)有考慮過(guò)要讀什么專業(yè),只知道上學(xué),未來(lái)志愿的事全部委托父母。 閬中上門(mén)升學(xué)規(guī)劃包括什么升學(xué)規(guī)劃有助于發(fā)掘自我,促成自我發(fā)展。
有效的升學(xué)規(guī)劃能使高中生更深入、更多地認(rèn)識(shí)自己,包括性格、興趣、氣質(zhì)、職業(yè)能力、職業(yè)價(jià)值觀等,幫助你重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值;引導(dǎo)你對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析,準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng),評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距,突破并塑造清新充實(shí)的自我,樹(shù)立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想,準(zhǔn)確地進(jìn)行職業(yè)定位,確定人生的方向。高中生升學(xué)規(guī)劃的重要性高中生進(jìn)行有效的升學(xué)規(guī)劃需要在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行。通過(guò)專業(yè)的職業(yè)測(cè)評(píng),確定自己的中心價(jià)值觀念、個(gè)性特點(diǎn)、天賦能力、缺陷、氣質(zhì)、興趣等影響職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)在因素,設(shè)計(jì)個(gè)性化的發(fā)展道路和發(fā)展規(guī)劃,選擇與自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)和能力相適應(yīng)的職業(yè),進(jìn)而促進(jìn)個(gè)性的多層次發(fā)展。就此對(duì)于高中學(xué)生而言,提高認(rèn)知水平應(yīng)該包括自我認(rèn)知、生涯認(rèn)知、社會(huì)認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知等各個(gè)方面。高中生生涯規(guī)劃就是根據(jù)自己的能力和知識(shí),設(shè)計(jì)好一個(gè)自己將要為之奮斗的目標(biāo),即自己以后要走的路,然后再通過(guò)自己一步一步的努力朝著那個(gè)方向前進(jìn),實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。高中生升學(xué)規(guī)劃在目前的教育體制變革浪潮中尤為重要。如何深入認(rèn)知自己,專業(yè)定位,職業(yè)方向。
在和父母溝通過(guò)程中,“不管他”這個(gè)詞屢屢出現(xiàn),父母一方面望子成龍心切一方面又無(wú)科學(xué)辦法幫助孩子培養(yǎng)良好的聽(tīng)課習(xí)慣,只要考試結(jié)果不好就各種責(zé)罵打擊。我們通過(guò)測(cè)評(píng)對(duì)孩子專注力進(jìn)行科學(xué)分析,幫助孩子認(rèn)識(shí)到提高專注力和培養(yǎng)良好的聽(tīng)課習(xí)慣會(huì)有助于學(xué)習(xí),孩子表現(xiàn)出很高的積極性。針對(duì)孩子的年齡、升學(xué)壓力,建議父母從幫助孩子建立時(shí)間觀念提高效率開(kāi)始逐項(xiàng)進(jìn)行訓(xùn)練。5分鐘、10分鐘、15分鐘,20分鐘,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)只能做預(yù)期要完成的事情。家長(zhǎng)可以陪伴孩子一起在相同時(shí)間內(nèi)進(jìn)行競(jìng)賽。一個(gè)月后,家長(zhǎng)和孩子再次過(guò)來(lái)時(shí),氣氛融洽,言語(yǔ)中表?yè)P(yáng)肯定鼓勵(lì)的詞越來(lái)越多,孩子臉上也有了神采。所謂教育,不是學(xué)校的事也不是老師的事,是所有在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中能給予積極鼓勵(lì)并能引導(dǎo)孩子往更好方向的所有人的事情。“不放棄不拋棄”,作為孩子親密的成長(zhǎng)伙伴,你更不能言放棄。 升學(xué)規(guī)劃專為高中同學(xué)打造的提供學(xué)習(xí)、助學(xué)備考、志愿填報(bào)、升學(xué)報(bào)考等服務(wù)的平臺(tái)。
新高考!徹底終結(jié)“一考定終身”時(shí)代!高中生未來(lái)上什么大學(xué),讀什么專業(yè),取決于高一開(kāi)始的學(xué)業(yè)規(guī)劃!新高考!要求高中生盡早明確自己的大學(xué)專業(yè)方向,并以此為依據(jù)對(duì)高中課程有選擇性地學(xué)習(xí)。高中三年,步步為營(yíng):新高一:準(zhǔn)備、定位。要清楚什么是學(xué)考?什么是選考?與大學(xué)專業(yè)有何關(guān)系?新高考何時(shí)考?怎么考?成績(jī)?cè)趺此??未?lái)有哪些高考通道?各自有什么特點(diǎn)?為什么要提前準(zhǔn)備?新高二:決定、應(yīng)考。開(kāi)始步入高考模式,每年考兩次。許多同學(xué)在選科上舉棋不定,或者與家長(zhǎng)有分歧。選考科目如何確定?高考通道如何選擇?新高三:決戰(zhàn)、定局。走哪幾條高考通道?考哪些專業(yè)?考哪些大學(xué)?這些大局需要確定,以此決戰(zhàn)高考。因此,不管是中考后即將步入高中的“準(zhǔn)高中生”,還是新高二、新高三的學(xué)生,都要明白:有時(shí),選擇比能力重要,方向比努力重要! 升學(xué)規(guī)劃幫助高考生科學(xué)合理地確定高考選科組合,同時(shí)也為學(xué)校提供科學(xué)高效的選科數(shù)據(jù)分析報(bào)告。蓬安品牌升學(xué)規(guī)劃
升學(xué)規(guī)劃根據(jù)高考成績(jī)和位次排名,綜合個(gè)人意向推薦填報(bào)的大學(xué)和專業(yè)的高考模擬志愿填報(bào)系統(tǒng)。蓬安品牌升學(xué)規(guī)劃
主要還是看孩子的綜合實(shí)力有沒(méi)有能力考上他們自己理想的學(xué)校。當(dāng)然這個(gè)問(wèn)題往更深的層次來(lái)看已經(jīng)涉及到學(xué)業(yè)發(fā)展目標(biāo)性的問(wèn)題。家長(zhǎng)選擇的學(xué)校是上海非常好的一所中學(xué)。每年考這所學(xué)校的孩子非常多。報(bào)考的孩子都非常優(yōu)良,競(jìng)爭(zhēng)也是非常激烈的。那么,要考上這所學(xué)校,你們?yōu)楹⒆幼隽四男┓矫鏈?zhǔn)備?家長(zhǎng)說(shuō),他們從幼兒園的時(shí)候呢已經(jīng)開(kāi)始給孩子在外面補(bǔ)課了。像語(yǔ)數(shù)英這些課程,他們一直都在補(bǔ)。除此之外,還學(xué)了很多興趣課程,像舞蹈、畫(huà)畫(huà)等等,一應(yīng)俱全。你們到目前為止覺(jué)得學(xué)成的東西有嗎?他們想了想說(shuō)好像到目前為止沒(méi)有一樣學(xué)成的。這樣的話就麻煩了,這種名校對(duì)專業(yè)證書(shū)的要求還是比較高的。而且學(xué)校里面的成績(jī)得非常優(yōu)良,基本上每個(gè)班級(jí)也就一兩名學(xué)生才有機(jī)會(huì)考上。畢竟每個(gè)父母都希望自己孩子能考上理想的學(xué)校,學(xué)業(yè)規(guī)劃還是需要找專業(yè)人士來(lái)做評(píng)估。因?yàn)楦改府吘箤I(yè)不在這上面。具體怎么評(píng)估?我覺(jué)得有兩條路,一條就是直接做學(xué)業(yè)規(guī)劃咨詢,和規(guī)劃師一對(duì)一地去進(jìn)行分析,然后通過(guò)幾次的咨詢之后才能大致確定一個(gè)孩子未來(lái)的發(fā)展方向;另外一個(gè)方式就是學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)規(guī)劃課程。通過(guò)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量來(lái)讓每個(gè)孩子都做出比較明確的未來(lái)發(fā)展方向的規(guī)劃。 蓬安品牌升學(xué)規(guī)劃
四川智通企業(yè)管理咨詢服務(wù)有限公司辦公設(shè)施齊全,辦公環(huán)境優(yōu)越,為員工打造良好的辦公環(huán)境。在智通管理咨詢服務(wù)近多年發(fā)展歷史,公司旗下現(xiàn)有品牌T云的全國(guó)推廣的平臺(tái),技術(shù)服務(wù)的交流,組織項(xiàng)目申報(bào),驗(yàn)收,評(píng)審等。公司以用心服務(wù)為重點(diǎn)價(jià)值,希望通過(guò)我們的專業(yè)水平和不懈努力,將組織企業(yè)文化藝術(shù);信息技術(shù)交流;企業(yè)管理咨詢?cè)u(píng)估服務(wù);編制項(xiàng)目建議書(shū),組織項(xiàng)目申報(bào),評(píng)審及驗(yàn)收服務(wù);節(jié)能檢測(cè);技術(shù)推廣服務(wù);公關(guān)策劃,展覽展示策劃,會(huì)議,禮儀家政計(jì)算及系統(tǒng)服務(wù);電腦圖文設(shè)計(jì)制作;辦公用品,辦公設(shè)備及耗材銷售;電子產(chǎn)品銷售及維修服務(wù)。(依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目,經(jīng)相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)后方可開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng))等業(yè)務(wù)進(jìn)行到底。誠(chéng)實(shí)、守信是對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)要求,也是我們做人的基本準(zhǔn)則。公司致力于打造***的技術(shù)服務(wù),項(xiàng)目的申報(bào),驗(yàn)收,評(píng)審。