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（展示）護(hù)考集訓(xùn)學(xué)費貴嗎(2024更新成功)(今日/報價)， 6完成任務(wù)后的總結(jié)護(hù)生以角色扮演、技能展示或案例討論完成一項子任務(wù)，并制作一份與案例相對應(yīng)的護(hù)理病歷或工作報告，完成后護(hù)生自評，教師再給予針對性點評，并與護(hù)生溝通在完成此任務(wù)中遇到的問題并及時干預(yù)，以便順利開展下一個工作任務(wù)。
目前沃米護(hù)考護(hù)士考試智能包主要包括大班型，班型與課程內(nèi)容分別是：護(hù)士-智能學(xué)習(xí)包（通關(guān)基礎(chǔ)高分班）①入學(xué)測評 3選1 —— ①備考指導(dǎo) 2h ②21章基礎(chǔ)精講 116h②一輪檢測 5選1 —— ③沖刺規(guī)劃 1h ④核心考點沖刺 30h③輪模擬 5選1 —— ⑤考場押題 6h ⑥考前指導(dǎo) 1h護(hù)士-智能學(xué)習(xí)包集訓(xùn)營 （圖解技巧無憂班）
（展示）護(hù)考集訓(xùn)學(xué)費貴嗎(2024更新成功)(今日/報價)， 開始任務(wù)后，根據(jù)細(xì)化的分子任務(wù)，師生討論工作內(nèi)容，護(hù)生找出學(xué)習(xí)報告中與工作內(nèi)容對應(yīng)的理論操作，教師隨時添加案例病情變化，護(hù)生討論可能的診斷，并在學(xué)習(xí)報告中尋找支撐點，同時進(jìn)一步明確與工作內(nèi)容對應(yīng)的操作，護(hù)生練習(xí)的同時教師輔以講授或示范。如“正常新生兒”子任務(wù)中，討論護(hù)士在新生兒出生后即刻需要對新生兒完成的工作內(nèi)容以及相關(guān)理論操作，教師新添“新生兒體質(zhì)量2kg”的身體狀況，護(hù)生得出診斷為“足月小樣兒”，尋找學(xué)習(xí)報告中支撐該診斷的理論是“新生兒分類”，需要的操作是“新生兒體質(zhì)量測量”，然后護(hù)生開始練習(xí)操作，教師輔以講授和示教。