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作者:[19855d] 發(fā)布時間:[2024-05-25 00:22:47]

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是在生活、學習中多次受挫折造成的。是父母不懂得正確的教育方法。學生某次成績考差了就訓斥。這祥,在學生心里就會造成“父母老師都認為我笨,我可能確實笨”的想法。要克服自卑心理,就要培養(yǎng)學生的自信心。自信心是逐步形成起來的,在其發(fā)展過程中,主要受制于以個因素:活動的結果,他人對自己的態(tài)度、自我評價?;顒咏Y果的影響。一個人的自信心與他的成功率成正比:成功越多期望越高,自信心越強;反之,失敗越多,期望越低,自信心越弱。非重點中學的學生,由于受教育的條件差,失敗的機會多,因而他們的自信心大大低于重點中學學生的自信心。

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經(jīng)過這次心理健康教育的學習,我的收獲很大。不僅學習了許多專業(yè)的心理知識,以前很多的疑問都得到了解決,我真正認識到了心理健康的重要性。通過的教學經(jīng)歷,深深的體會到教師自身的心理健康直接影響到周邊的人,心理不健康就不能正確理解學生的行為,更無法巧妙地處理學生問題,輕則影響師生關系,重則可能傷害學生心靈。因此,為了更好地教育學生,教師自己首先必須是心理健康的人。教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護。

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