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近日新品!韶關鋼木講桌生產(chǎn)廠家(2024已更新)(今日/報道), “我好奇地問兒子為什么,作家不是挺好的嗎?兒子的回答卻令我大跌眼鏡,兒子說:‘我才不當作家呢,我要保護我的頭發(fā)……’”在河北金融學院演講時,現(xiàn)場使用的是多媒體臺式講桌,個子矮小的林清玄一坐下,身體就被講桌擋住了,只聞其聲不見其人。林清玄在大家的驚詫聲中緩緩起身,說了句:“這桌子有點高哦!”臺下頓時充滿了歡樂的笑聲。
(接之)那時老師也不例外,也是原生態(tài)的泥講桌,上面放著粉筆盒和黑板擦。泥講桌,看起來簡陋,但辛勤的教師,不論刮風下雨,還是酷暑嚴冬,用那彩粉筆,教我們識字、解題和唱歌。由于教學條件差,學校沒有幾個公辦教師。公社、大隊多是挑選畢業(yè)返鄉(xiāng)的初、高中畢業(yè)生,還有下放的知青到學校任教。這些教師沒有經(jīng)過正規(guī)的師資培訓,但他們責任心都很強,很多是邊學邊教、邊教邊學。上課時,老師手里的粉筆用到黃豆粒大小還舍不得丟掉,粉筆頭在老師的手指下化作漢字和小數(shù)點。如今,那簡陋的團埠村小學的泥課桌早已銷聲匿跡了,取而代之的是寬敞明亮的教室、漂亮的木制桌椅、現(xiàn)代化的多媒體和線下教育,與泥課桌比較,真是冰火兩重天。然而,童年時的泥課桌卻給我留下深遠的懷念,我們飽蘸著父輩的艱辛和希冀,曾經(jīng)在那泥課桌上灑下成長的歡樂時光,種下知識的種子,也讓我們在貧窮迷茫的歲月里,牢牢地樹立起讀書求知的堅強信念。
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還有一次,在農(nóng)村老家過寒假。夜色涌動著,灶房里風箱呼呼地拉著,灶肚里的柴火噼里啪啦地響著,灶臺上大鍋里的地瓜稀飯咕嘟咕嘟地翻滾著。上中學的堂哥還沒有回來,我纏著堂姐陪我跑到堂哥的學校。那是兩間磚瓦房。我趴在教室的窗戶上,透過朦朧的玻璃望向教室,驚奇地發(fā)現(xiàn)每個人的桌前都有一盞油燈,閃爍著倔強的光芒。老師在講桌前賣力地講解,聲音從教室溜出來鉆進我的耳朵。
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