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小孩寫字慢,是因為手腦不協(xié)調(diào)?這讓家長很不能理解,兒童體智發(fā)展測評中心池霞讓小健對照著書本寫幾行漢字。家長還是次看見孩子這樣寫字,驚訝不已,這到底是怎么回事?只見小健盯著一個字看幾眼才寫兩筆,寫的速度很慢,也很多,而且每個字大得超過格子。

有了明確的任務(wù),孩子學(xué)習(xí)時就有了動力,才能保持緊張狀態(tài)。當(dāng)然,要求孩子學(xué)習(xí)時,時間不能太長,也不能要求孩子長時間做同一件事。三給孩子一個明確的完成作業(yè)的期限。比如可以這樣對孩子說你可以不著急,但你必須在8點鐘之前完成作業(yè),不然,周末就不能做什么等。因為這些都是導(dǎo)致孩子注意力不集中的因素。培養(yǎng)孩子的時間緊迫感,慢慢地讓孩子形成學(xué)習(xí)規(guī)律。

考試注意力問題雖然容易被大家所忽略,但是這并不意味著這不是一個重要的問題。以上種方法在實踐應(yīng)用中擁有良好的效果,各位不妨一試?！泵看螌W(xué)習(xí)時想象自己正坐在考場上,時間有限,單位時間答題效率要高,這樣自己就會注意力集中了。***家楊樂說“平時復(fù)習(xí)像考試一樣認真,考試時就能像復(fù)習(xí)一樣輕松。

通過以上方法,班級中注意力不集中的學(xué)生減少了,學(xué)習(xí)主動性不同程度的有所提高。

我要好好學(xué)習(xí),天天向上我要認真地完成老師布置的家庭作業(yè)我要認真地聽***老師講古代的小故事我要遵紀守法,爭做一個的***生家長每念完一句,孩子重復(fù)說一遍,訓(xùn)練要求訓(xùn)練時,要求孩子看著家長的眼睛,直到孩子完全說準(zhǔn)確,才結(jié)束該題目的訓(xùn)練,否則需要重復(fù)多次訓(xùn)練。

具體如下3注意力穩(wěn)定的變化分析本實驗中,訓(xùn)練后,實驗組要比對照組的穩(wěn)定性提高明顯(見表,提示定位球射門訓(xùn)練的注意力集中訓(xùn)練方法可以有效提高盲人的注意力,分析原因主要是因為注意力集中的訓(xùn)練方法的三階段遵循循序漸進原則,從易到難,符合盲人的生理及心理特點。

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玩紙片游戲。取三張不同的圖片,隨意排列于桌上,如從左到右選取一張要記住的圖片,讓她盯住這張圖片,然后把三張圖片倒扣在桌上,由家長隨意更換三張圖片的位置,然后,讓她報出所選出的那張在哪兒。訓(xùn)練注意力集中的小游戲篇注意力集中訓(xùn)練教案如她說猜對了,就勝,兩人輪換做游戲。可鍛煉注意力高度集中和快速反應(yīng)能力。隨著能力的提高,家長可以增加難度,如增加圖片的數(shù)量,變換圖片的位置的次數(shù)和提高變換圖片位置的。

二活動目標(biāo)能力目標(biāo)通過方法指導(dǎo),使學(xué)生有意識在日常生活中主動去培養(yǎng)自己的注意力。認知目標(biāo)通過有關(guān)注意力的游戲活動,調(diào)動學(xué)生的口耳眼身體,使學(xué)生親身感受集中注意力的重要性,掌握注意力集中的表現(xiàn)形式。情感目標(biāo)通過游戲活動,體驗集中注意力所帶來的快樂和成功。

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