北京推拿手法模擬訓練考評儀價格

中醫(yī)模型教學的特點:病員安全性：以往醫(yī)學生學習過理論知識后，會直接進入臨床進行實踐學習。這一階段以臨床病人為目標，在帶教教師的帶領(lǐng)下，進行實踐技能的訓練。往往在這一過程中，會因為實習生的誤操作，例如：叩診的力度太大、觸診的手法不準確等等因素，給醫(yī)患關(guān)系造成傷害，帶來病人更大的痛苦。如今，醫(yī)學模擬系統(tǒng)的介入，在醫(yī)學理論知識學習和臨床實踐技能操作之間又增添了一個環(huán)節(jié)：醫(yī)學模擬學習。醫(yī)學生在使用這一使用模擬系統(tǒng)時，完全能夠?qū)⑵湟曌髡鎸嵉幕颊邅磉M行操作，學生也可以出錯，但是對“病人”是造不成任何傷害，這醫(yī)學生進入下一個環(huán)節(jié)的學習提供了真實的基礎(chǔ)。無論是護理技能訓練模型還是臨床技能訓練模型，都在不斷地促進了醫(yī)學領(lǐng)域的發(fā)展。模型使用注意事項：請勿在較高模擬人專門電腦內(nèi)安裝任何程序，不得使用U盤、移動硬盤、光盤、MP3等。北京推拿手法模擬訓練考評儀價格

中醫(yī)設(shè)備模型中醫(yī)面診檢測分析系統(tǒng)，患者信息錄入與采集功能用于采集患者基本信息，對當前數(shù)據(jù)庫中患者信息進行簡單的查詢和瀏覽，并對患者照片進行采集和管理?；颊咝畔⒉樵冎饕δ苁菍?shù)據(jù)庫中患者信息進行排序，分類，以及對患者的各種信息進行模糊查找。面部圖像分析是中醫(yī)面診分析系統(tǒng)的中間功能模塊，其功能是對患者面部照片進行定量分析，并給出結(jié)果數(shù)據(jù)同時生成報表。診斷報告功能可以分別顯示當前的患者和通過查詢后的患者的診斷結(jié)果，較后保存成電子版的格式。醫(yī)生診斷信息錄入功能，是根據(jù)醫(yī)生自己的經(jīng)驗對病人的面部顏色、光澤，口唇顏色進行判讀，并將診斷結(jié)果保存錄入數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)的導(dǎo)入導(dǎo)出以及批量分析的功能，將數(shù)據(jù)庫中的患者數(shù)據(jù)導(dǎo)出為Excel文件便于用戶分析管理。北京中醫(yī)脈象訓練儀器價格中學模型的作用和好處：使得學生能夠在以后真正實踐醫(yī)療活動時能夠直接運用理論指導(dǎo)實踐。

中醫(yī)設(shè)備模型中醫(yī)脈象發(fā)生儀可以改變現(xiàn)有中醫(yī)院校教學現(xiàn)狀，從形態(tài)學上生動體現(xiàn)脈搏精華，有很好的應(yīng)用前景和市場價值。借助于這種模型，研究人員可以深入進行血液流變學、脈診學、脈象特征提取等方面的研究。例如研究人員借助于這套裝置的機械系統(tǒng)，改變軟件設(shè)置，可以進行對人體血管的黏彈性、血液黏稠度、外周阻力等方面研究。將各種脈的特征性脈象圖和特征描述顯示在液晶屏幕上，適合于教學和測試，有很好的應(yīng)用前景。該儀器也通過了多名中醫(yī)家的認定，通過了技術(shù)鑒定，取得了預(yù)期效果。

中醫(yī)設(shè)備模型脈診、問診信息客觀化采集與數(shù)字化儲存，可保留完整的中醫(yī)健康檔案信息；為開展中醫(yī)體質(zhì)辨識與健康評估、中醫(yī)健康干預(yù)、中醫(yī)藥適宜技術(shù)服務(wù)等工作提供技術(shù)支撐。供醫(yī)療機構(gòu)進行脈象信息采集及輔助體質(zhì)辨識，供中醫(yī)辨證參考用?？蓱?yīng)用于中醫(yī)治未病服務(wù)、基層醫(yī)療中醫(yī)預(yù)防保健服務(wù)、綜合醫(yī)院健康管理中心-中醫(yī)體檢、中醫(yī)診斷實驗教學、中醫(yī)藥科研課題、中醫(yī)院信息化建設(shè)、中醫(yī)健康產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域。主要是由脈象單元（包含連接有固定綁帶的腕部固定架）、隔離電源、問診單元、系統(tǒng)軟件、計算機系統(tǒng)（顯示器、電腦、鍵盤、鼠標）和臺式推車。中醫(yī)設(shè)備模型可針對不同的群體安排不同的章節(jié)。

一般醫(yī)學訓練模擬能夠真實訓練臨床操作，比如心肺復(fù)蘇模型模擬，瞳孔及頸動脈的變化；氣道開放；人工呼吸；心外按壓；全程中文語音指示。模型可選擇訓練和考核方式，在操作時能夠?qū)φ_和錯誤的操作語言提示，統(tǒng)計數(shù)據(jù)打印成績。訓練的醫(yī)學儀器配置也有數(shù)十件，血壓訓練器；血壓計；AED除顫儀；聽診器；復(fù)蘇操作墊；屏障面膜；可換肺囊裝置等。這些設(shè)備都是完成心肺復(fù)蘇急救的標準配置，與實際操作完全一樣，沒有差別。一般初步培訓醫(yī)學技能，很難短時間內(nèi)做到操作正確標準的程度。使用真人模擬時，真人畢竟無法模擬到傷病者的實際效果。反而，醫(yī)學模擬人卻能模擬到各種傷病狀況，使培訓者能夠在操作時能夠及時獲得模擬人所發(fā)出的信息，讓訓練者能夠知道自己的操作是否正確。心肺復(fù)蘇模擬人的語音反饋信息，以幫助培訓者了解到自己操作哪些方面有問題。中醫(yī)設(shè)備模型用于舌象圖像采集，存儲與輸出。北京推拿手法模擬訓練考評儀價格

將醫(yī)學模型和病案在醫(yī)學學科教學中恰當、合理地運用，能縮短學生的理論知識到臨床感性知識的距離。北京推拿手法模擬訓練考評儀價格

中醫(yī)學教學模型相比傳統(tǒng)教學的優(yōu)勢在哪:醫(yī)學模型模擬教學，利用模擬病人、模擬操作系統(tǒng)和標準病人等手段對學生進行臨床診療的教學和訓練。模擬教學具有一定程度的真實性，可以多樣化隨機出現(xiàn)，操作安全，糾錯性強，有利于對學生的實踐和考核。學生經(jīng)過嚴格的模擬訓練后再走入臨床，降低了教學風險。利用模擬技術(shù)可以創(chuàng)造出多種真實的甚至兇險的病例進行實踐技能訓練，以減少醫(yī)療差錯及醫(yī)療事故的發(fā)生利用模擬技術(shù)可以創(chuàng)造出多種真實的甚至兇險的病例進行實踐技能訓練，以減少醫(yī)療差錯及醫(yī)療事故的發(fā)生。無論是護理技能訓練模型還是臨床技能訓練模型，都在不斷地促進了醫(yī)學領(lǐng)域的發(fā)展。北京推拿手法模擬訓練考評儀價格