信奧賽少兒編程課程

信息學(xué)奧賽擔(dān)負(fù)著選拔優(yōu)良學(xué)生參加國(guó)際學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽的任務(wù)，獲獎(jiǎng)選手可以享有名校錄取資格，助力升學(xué)。獎(jiǎng)牌獲得者，高一高二可獲得清北保送資格；銀牌獲得者可享有清北降分錄取資格；銅牌獲獎(jiǎng)?wù)呖上碛忻＝捣咒浫〉馁Y格?？梢哉f(shuō)，信息學(xué)奧賽對(duì)于想要進(jìn)入更高學(xué)府學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是目前較能增加升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力的競(jìng)賽之一?？傊?，對(duì)于不同年齡階段的孩子和不同的需求，選擇適合他們的少兒編程課學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，都能夠給孩子們帶來(lái)有益的成長(zhǎng)和體驗(yàn)。少兒編程教育注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維和解決問(wèn)題的能力。信奧賽少兒編程課程

少兒編程究竟怎么選？我來(lái)告訴你。誤區(qū)：圖形化編程PythonC++是進(jìn)階關(guān)系？三者屬于不同的領(lǐng)域，是彼此單獨(dú)的存在，沒(méi)有所謂的進(jìn)階關(guān)系。圖形化編程：只是對(duì)孩子進(jìn)行編程啟蒙的軟件，并不是專業(yè)的編程語(yǔ)言，主要通過(guò)積木塊拖拽的方式進(jìn)行編程啟蒙，適合學(xué)齡前的孩子。Python&C++：同樣都是代碼編程語(yǔ)言，二者本身沒(méi)有高低難度區(qū)分，只不過(guò)是出現(xiàn)的時(shí)代不同。Python語(yǔ)法簡(jiǎn)潔清晰，入門門檻低且應(yīng)用普遍，雖然出現(xiàn)得比C++晚，但使用起來(lái)更靈活。積木少兒編程英語(yǔ)學(xué)習(xí)編程，培養(yǎng)孩子的解決問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

看著別人家如此優(yōu)良的孩子，說(shuō)不羨慕，那是假的！文文爸便試探性的問(wèn)小美：孩子那么小，學(xué)編程能學(xué)會(huì)嗎？少兒編程究竟學(xué)得是什么？是不是“智商稅”?。啃∶揽粗荒樸碌奈奈陌?，打趣的說(shuō)：人工智能都寫進(jìn)課堂了，編程技術(shù)都如高考了！改變世界的喬布斯都說(shuō)，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)編程，你還覺(jué)得它是“智商稅”嗎？說(shuō)實(shí)話，我對(duì)少兒編程是感興趣的，也想讓女兒嘗試下，奈何自己對(duì)編程一竅不通，市面上相關(guān)的課程、產(chǎn)品又太多，而且動(dòng)輒上萬(wàn)元，還不知道效果，所以一直沒(méi)給女兒上。小美說(shuō)：讓兒子學(xué)少兒編程，并不是讓他學(xué)編寫程序的技巧，長(zhǎng)大后成為一名程序員。而是想讓他從小學(xué)會(huì)編程的思維，一種能“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”并“分析問(wèn)題”，進(jìn)而“解決問(wèn)題”的能力。

到底什么是少兒編程呢？本文將帶你全方面認(rèn)知少兒編程，解開(kāi)其神秘面紗。01 少兒編程是針對(duì)兒童開(kāi)展的一種編程教育活動(dòng)。它不同于成人編程教育，更注重培養(yǎng)孩子們的邏輯思維、創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)編程，孩子們可以學(xué)習(xí)如何將復(fù)雜的想法和問(wèn)題轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)可以理解的指令，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意和想法。02 少兒編程通常采用游戲化的教學(xué)方式，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和生動(dòng)。在編程課程中，孩子們可以通過(guò)搭積木、畫畫等方式，逐步掌握編程的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧。這種寓教于樂(lè)的教學(xué)方式，不只激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，還讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握了編程技能。孩子在少兒編程中能夠制作各種有趣的程序和動(dòng)畫。

少兒編程到底學(xué)什么？從我們對(duì)于家長(zhǎng)的回訪中得知，大部分的家長(zhǎng)是希望借助少兒編程來(lái)幫助孩子建立邏輯思維，底層邏輯思維培養(yǎng)好了，無(wú)論是學(xué)科類的學(xué)習(xí)還是日常生活都會(huì)有幫助。下面從兩個(gè)方面闡述：學(xué)什么？學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的編程知識(shí)以及計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，首先，少兒編程的主要內(nèi)容是：基礎(chǔ)的編程知識(shí)、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言。但與成人編程不同，少兒編程的學(xué)習(xí)沒(méi)有那么難，而是通過(guò)階梯式的課程一步步學(xué)習(xí)的。從圖形化編程啟蒙，先能夠認(rèn)識(shí)和進(jìn)行模塊化編程，再慢慢過(guò)渡到編程語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，難度是逐級(jí)而增的過(guò)程中，孩子們會(huì)接觸到運(yùn)算、傳感器、變量、順序等概念的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行實(shí)踐應(yīng)用，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。少兒編程教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，家長(zhǎng)應(yīng)重視。積木少兒編程英語(yǔ)

少兒編程課程通過(guò)游戲化的教學(xué)方式，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)編程知識(shí)。信奧賽少兒編程課程

這樣一來(lái)，編程變得簡(jiǎn)單又有趣，較關(guān)鍵的是符合咱孩子的認(rèn)知規(guī)律。既不至于讓孩子開(kāi)始即放棄，一上來(lái)就是abandon，也不至于玩物喪志，只顧娛樂(lè)而失掉知識(shí)含金量。舉個(gè)例子，我們小時(shí)候都玩過(guò)“蘿卜蹲”游戲，而借助少兒編程軟件，小朋友們完全可以三步搞定，做出一個(gè)屬于自己的“蘿卜蹲”游戲。頭一步：找一張比較符合預(yù)期效果的圖片；第二步：把幾個(gè)像積木塊一樣的程序模組排列好；第三步：稍微設(shè)置下參數(shù)，大功告成！一頓操作下來(lái)，單調(diào)的jpg圖片瞬間變成了孩子專屬的線上小游戲。這種以玩促學(xué)的方式也極大提高了學(xué)習(xí)興趣和效率。除了程序設(shè)計(jì)符合兒童認(rèn)知規(guī)律，少兒編程內(nèi)容的豐富程度也是許多不懂行的家長(zhǎng)根本想象不到的。信奧賽少兒編程課程