學(xué)習(xí)口琴的好處：在器樂教學(xué)中培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊合作精神 在以后的生活中，團(tuán)結(jié)、合作是非常重要的。培養(yǎng)孩子們的合作精神，包括教育他們懂得如何協(xié)調(diào)自己和他人，使得整體活動得以順利進(jìn)行，這是非常必要的。我通過器樂吹奏的過程讓他們知道，若要使樂曲演奏的秩序不被打亂，每個成員的表現(xiàn)欲都得到較大限度的滿足，就需要每個人共同努力，學(xué)會考慮怎么做才能使團(tuán)隊的努力收到較好的效果。在分別練習(xí)好了的情況下，進(jìn)行集體的協(xié)作是非常重要的。分工合作，孩子們也非常喜歡這種合作的方式。對于某些表現(xiàn)欲較強(qiáng)的孩子，他們不愿意默默無聞埋沒在樂隊里，時常在合奏時發(fā)出各種怪聲，已期引起大家的注意，常常引起哄堂大笑，他們就有種滿足感。這個問題提出來了幾次，可收效甚微，怎么辦好呢?于是拿來錄音機(jī)，把他們合奏的曲子悄悄錄了下來，當(dāng)我重新放出了他們的“杰作”時，他們都笑不出來了。如果你是一個完全的新手，你可以先買一支便宜的塑料豎笛。湖北豎笛琴譜
雖然八孔豎笛入門容易。吹奏輕松，但其演奏技巧卻非常豐富，學(xué)習(xí)者必須在老師的指導(dǎo)之下，通過循序漸進(jìn)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)才能獲得成功。豎笛考級就是為了方便人們更加系統(tǒng)學(xué)習(xí)而設(shè)立的，則是專為業(yè)余豎笛學(xué)習(xí)者編寫的考級配套教材。在八孔豎笛的教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生正確的演奏姿勢，對于學(xué)生養(yǎng)成良好的演奏習(xí)慣是很重要的。正確的演奏姿勢是：身體保持正直，眼睛平視，肩部放松且自然下垂。笛口處放入口中不要太深，使笛口不要頂住牙齒為好。左手在上、右手在下，左手的拇指封堵豎笛的背孔——也稱高音孔或零孔。豎笛的正面各音孔的名稱從上至下分別為1-7孔。左手的二、三、四指封堵豎笛的1、2、3孔（注意左手的小指自然地停在豎笛的上方，不要置于豎笛的下側(cè)以免影響左手二、三、四指的靈活性），右手的大指置于豎笛的下側(cè)來穩(wěn)固豎笛，其余的手指依次封堵豎笛剩下的幾個音孔。在用手指封堵豎笛音孔時，應(yīng)注意要用手指的指腹處封堵音孔，以便音孔關(guān)閉嚴(yán)密，左手的拇指要用靠近指尖部腹部封閉音孔，以利于高音孔的開閉。上海小學(xué)口風(fēng)琴企業(yè)通過有趣可愛的玩具展現(xiàn)音樂的魅力，又借助音樂挖掘出玩具的別樣風(fēng)采。
2歲的孩子相比之前具有明顯的不同，那就是他們開始喜歡有合作的、社交類的游戲，對扮演類的游戲很開始感興趣，并且熱衷于體育運(yùn)動。這個階段他們所喜歡的玩具較好是能在自己的操作下有動作，并發(fā)出聲音。需要提醒的是，購買玩具時需要選擇寶寶能自己舉起的比較輕的玩具，同時較好也具有明亮鮮艷的色彩。比如口琴，應(yīng)該說是音樂玩具中性價比較高的玩具之一了，小巧又便攜，隨時隨地都能吹起來，是非常經(jīng)典的音樂啟蒙玩具?？谇儆?6孔等，不需要什么技術(shù)門檻吹一下就有聲音了，對孩子來說難度低、好上手，長期練的話還能提高肺活量，對身體非常有好處的。
口琴常見三種 10孔布魯斯口琴（也有4孔、6孔的） 10孔20音 歐美較為為流行 近年來國內(nèi)也熱了起來 每個音都只有一個簧片發(fā)音 因而也叫單音口琴（相對于復(fù)音口琴） 演奏風(fēng)格有很多種 更多的是布魯斯藍(lán)調(diào)風(fēng)格 能演奏出薩克斯風(fēng)的味道 演奏技巧單音 壓音 超吹等等有點難度但非常有意思 很多人已經(jīng)深深迷戀上它了 12孔半音階口琴（也有10孔、16孔的） 12孔48音 通過推桿來實現(xiàn)變調(diào)得到半音 無需壓音超吹（優(yōu)點？缺點？） 音色優(yōu)美 很多大型音樂廳都有它的身影 現(xiàn)在很多音樂學(xué)院開設(shè)的口琴課程都是以半音階為主,是一種經(jīng)久不衰的口琴——因為無論練習(xí)布魯斯口琴還是復(fù)音口琴的琴友 較為后都會回歸半音階。塑料豎笛經(jīng)常是學(xué)校里老師教學(xué)使用的，因為它們很容易保管。
還有一類獨(dú)特的半音階口琴，類似復(fù)音琴有兩排孔，上面一排比下面一排高半音。一般認(rèn)為，一孔四音的設(shè)計比較正規(guī)。據(jù)我所知，比較有名的演奏家中尚無選用后面兩種琴的先例。 3.布魯斯口琴。 布魯斯口琴這是歐美十分流行的一類口琴。由于較為常見的類型具有十個孔的緣故，布魯斯口琴又叫十孔口琴。此類口琴一孔兩個音，多使用ritcher調(diào)音方式——低音沒有4和6，卻又有兩個5。這樣的設(shè)計原本是考慮到民族音樂的需要同時可以演奏一些和弦而產(chǎn)生。但是壓音（bending）技術(shù)的出現(xiàn)，使得原本缺失的音能夠演奏，同時也給布魯斯口琴增添了獨(dú)有的魅力，甚至可以說，這是布魯斯口琴之所以成為布魯斯口琴的原因。這恐怕是設(shè)計者當(dāng)初萬萬沒有想到的。很多人是在中小學(xué)的音樂課堂上認(rèn)識豎笛的。湖北豎笛琴譜
通過玩玩具，能收獲很多書本上學(xué)不到的知識。湖北豎笛琴譜
口風(fēng)琴，20世紀(jì)60年代產(chǎn)生于日本，80年代引進(jìn)我國。90年代我國自己生產(chǎn)出了物美價廉的口風(fēng)琴。現(xiàn)已成為全國中、小學(xué)樂器進(jìn)課堂的選擇教具，口風(fēng)琴是簧片吹奏與鍵盤融為一體的普及性教具。它有標(biāo)準(zhǔn)音高，優(yōu)美的音質(zhì)和豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力?？陲L(fēng)琴的主要特點為：體積小、分量輕、便于攜帶，不用任何電 源，適于室內(nèi)、室外?？捎糜诩偃章糜谓加蔚葌€人和集體活動。它能獨(dú)奏、齊奏、合奏和伴奏。不只能演奏小型的樂曲，還可以演奏大型樂曲，口風(fēng)琴它即保持了鍵盤樂器的特性，又吸取了吹奏樂器的特點，所以說它是一種能吹奏的鍵盤樂器，口風(fēng)琴使用比較簡單，方便適合學(xué)生接受，因此把口風(fēng)琴引入課 堂，為音樂教學(xué)豐富內(nèi)容，調(diào)節(jié)課堂氣氛，擴(kuò)大學(xué)生音樂視野，提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，促進(jìn)學(xué)生綜合音樂素質(zhì)的培養(yǎng)并激發(fā)學(xué)生審美能力和創(chuàng)造美的能力，有著 重要的作用。新大綱指出："音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實施美育的重要途徑，對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力， 增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美多方面發(fā)展，具有不可替代的作用。湖北豎笛琴譜
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