長春正規(guī)跨文化溝通培訓(xùn)定制服務(wù)

    跨文化溝通培訓(xùn)的實(shí)際意義：跨文化溝通是跨文化管理跨的重中之重。文化管理是現(xiàn)代企業(yè)所面臨的重要問題之一。卓有成效的溝通是跨文化企業(yè)管理的出發(fā)點(diǎn)?？缥幕瘻贤ㄟ@門課提供了解讀陌生文化的方法，并把對文化的理解與對具體的跨文化溝通問題的分析有機(jī)地融合在一起，為學(xué)生提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)?？缥幕瘻贤ǎǔＪ侵覆煌幕尘暗娜酥g發(fā)生的溝通行為。因?yàn)榈赜虿煌⒎N族不同等因素導(dǎo)致文化差異，因此，跨文化溝通可能發(fā)生在國際間，也能發(fā)生在不同的文化群體之間。擴(kuò)展資料跨文化溝通的概念來由跨文化溝通概念的來由，源于經(jīng)濟(jì)的全球化，國際間的交流首先是文化的交流。所有的國際政zhi外交、企業(yè)國際化經(jīng)營、民間文化交流與融合，都需要面對文化的普遍性與多樣性，研究不同對象的特征，從而獲得交流的效果。因?yàn)槲幕町惖拇嬖?，新進(jìn)入的人群，在適應(yīng)中往往還會遭遇文化沖擊（Culturalock）。有必要要為高管定制跨文化交際課程嗎？長春正規(guī)跨文化溝通培訓(xùn)定制服務(wù)

企業(yè)跨文化培訓(xùn)方案通過兩大需求基礎(chǔ)完美匹配，四大維度綜合考量，六大步驟精細(xì)定制。

兩大需求基礎(chǔ)

企業(yè)培訓(xùn)需求 +個(gè)人學(xué)習(xí)需求：定制時(shí)間，定制內(nèi)容，定制規(guī)模

四大考量維度:

企業(yè)培訓(xùn)規(guī)模，企業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)，員工學(xué)習(xí)條件，員工學(xué)習(xí)目標(biāo)

六大實(shí)施步驟

企業(yè)需求分析→整體方案定制→員工學(xué)習(xí)測評→師生匹配體驗(yàn)→體驗(yàn)反饋滿意→培訓(xùn)方案落地

我們的跨文化溝通培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)?wèi){借其專業(yè)的服務(wù)意識和課程定制能力，**為有語言文化培訓(xùn)需求或者意向的企業(yè)客戶，提供企業(yè)語言文化及跨文化交際培訓(xùn)方案定制服務(wù)。方案定制完全**，是您確定跨文化培訓(xùn)方案的必要參考！

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    （3）種族中心主義種族中心主義是人們作為某一特定文化中成員所表現(xiàn)出來的優(yōu)越感。它是一種以自身的文化價(jià)值和標(biāo)準(zhǔn)去解釋和判斷其他文化環(huán)境中的群體——他們的環(huán)境，他們的溝通的一種趨向。所有的人都經(jīng)歷了促使民族中心主義心態(tài)發(fā)展的社會過程。人們通過受教育知道了“如何行事”的準(zhǔn)則，通過觀察知道了周圍人的行為方式，對某一特定的制度和體系也越來越熟悉。從一種文化的角度看，假定另一種文化能選擇“比較好的方式”去行事似乎是不合理的。因而，我們對文化差異很大的人們之間的溝通，在早期是抱著否定態(tài)度的。（4）缺乏共感缺乏共感的主要原因是人們經(jīng)常是站在自己的立場而不是他人的立場上理解、認(rèn)識和評價(jià)事物的。缺乏共感也是由許多原因造成的，首先．在正常情況下，設(shè)身處地地站在他人立場上設(shè)身處地地想象他人的境地是十分困難的．尤其是文化的因素加入之后，這個(gè)過程就更加復(fù)雜了。其次，顯示優(yōu)越感的溝通態(tài)度．也阻礙了共感的產(chǎn)生。如果一個(gè)人總是強(qiáng)調(diào)自己管理方法的科學(xué)性，固執(zhí)己見，那么我們就很難與之產(chǎn)生共感。第三，缺乏先前對于某個(gè)群體、階級或個(gè)人的了解也會阻礙共感的發(fā)展。如果從來沒有在國外的企業(yè)工作過或從事過管理。

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    跨文化管理案例（部分）：di一部分：中國企業(yè)國際化中跨文化案例小肥羊火鍋開拓加拿大市場的啟示奇瑞汽車的國際化道路錢江摩托之夢：中國成本，歐洲品牌，日本質(zhì)量東軟的業(yè)務(wù)成長及國際化探索中國石**業(yè)國際化中的文化障礙中國高等教育的國際化探索華源泰國公司的跨文化管理分析我國企業(yè)進(jìn)入泰國市場的跨文化管理第二部分：中國跨國企業(yè)在德國投資的跨文化管理案例杜克普愛華攜手上工申貝瓦德里?？票す窘Y(jié)緣北京di一機(jī)床廠聯(lián)想德國：從IBM標(biāo)志到聯(lián)想集團(tuán)的新起點(diǎn)中國企業(yè)國際化“樣板工程”：寶鋼歐洲有限公司德國五礦有限公司：在杜塞爾多夫由買方變?yōu)橘u方海爾中國的跨國企業(yè)集團(tuán)：在德國安家落戶第三部分：國外跨國企業(yè)跨文化管理相關(guān)的案例獸首拍賣動(dòng)了誰的奶酪星巴克在故宮：紫禁城中的文化較量文化與管理的生動(dòng)實(shí)踐：一家英國跨國公司在中國的經(jīng)歷布克的中國策略：一家加拿大家具企業(yè)的逆境突圍。中國員工外派到其他國家就職跨文化溝通培訓(xùn)有用嗎？深圳推薦跨文化溝通培訓(xùn)公司

跨文化溝通培訓(xùn)有哪些實(shí)際的案例？長春正規(guī)跨文化溝通培訓(xùn)定制服務(wù)

    為了打破員工心中的文化障礙和角色束縛，可以將不同文化背景的員工結(jié)合在一起，進(jìn)行文化培訓(xùn)。通過這種方式，可以使企業(yè)形成一定的組織文化，使組織內(nèi)的個(gè)人、團(tuán)體能形成基本一致的價(jià)值觀，能夠想對方所想，體驗(yàn)對方的真實(shí)情感。學(xué)會并適應(yīng)異域文化的行為習(xí)慣，學(xué)會異域的文化思維方式，是領(lǐng)悟異域文化的關(guān)鍵。另外，接受外籍主管的指導(dǎo)也是一種有效的跨文化培訓(xùn)方式。如果受訓(xùn)者具有良好的管理經(jīng)驗(yàn)和文化背景，一旦打破了文化上的障礙，在不同的文化環(huán)境中也會取得優(yōu)異的成績。敏感性訓(xùn)練，也稱“T小組訓(xùn)練法”，是美國心理學(xué)家勒溫于1964年創(chuàng)建的一種改善人際關(guān)系和消除文化障礙的方法。通過敏感性訓(xùn)練可以使員工學(xué)會如何進(jìn)行有效的交流，細(xì)心地傾聽以了解自己和別人的情感，從而加強(qiáng)人們的自我認(rèn)知能力和對不同文化環(huán)境的適應(yīng)能力，并促使來自不同文化背景的員工之間進(jìn)行有效的溝通和理解。長春正規(guī)跨文化溝通培訓(xùn)定制服務(wù)

南北中文 – 實(shí)現(xiàn)你的漢語夢  

Since 2007

南北中文（SN Mandarin）是國內(nèi)相當(dāng)有實(shí)力和規(guī)模的專業(yè)對外漢語培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)之一。2007年成立以來，先后為來自超過40個(gè)國家的6000多名外籍人士提供了質(zhì)量漢語學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

南北中文下設(shè)企業(yè)培訓(xùn)學(xué)院、國際交流學(xué)院、南北中文在線和環(huán)球語言教練四個(gè)服務(wù)中心。企業(yè)培訓(xùn)學(xué)院為企業(yè)提供一對一、定制小組、公開小組、行業(yè)漢語定制、線上線下混合培訓(xùn)等一站式語言和文化培訓(xùn)服務(wù)；國際交流學(xué)院為海外來華留學(xué)的學(xué)生提供沉浸式語言文化學(xué)習(xí)項(xiàng)目；南北中文在線為企業(yè)培訓(xùn)和來華留學(xué)提供在線和移動(dòng)學(xué)習(xí)方案，且面向全球的中文學(xué)習(xí)者開放；環(huán)球語言教練只為在服務(wù)的企業(yè)伙伴按需定制外語（英、法、德、意、西、日、韓、泰）培訓(xùn)服務(wù)，不對外開放。