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戶外拓展訓(xùn)練是以提高心理素質(zhì)為主要目的，兼具體能和實踐的綜合素質(zhì)教育，它以運(yùn)動為依托，以培訓(xùn)為方式，以感悟為目的。拓展訓(xùn)練能使學(xué)員激發(fā)個人潛能，培養(yǎng)樂觀的心態(tài)和堅強(qiáng)的意志，提高溝通交流的主動性和技巧性，樹立相互配合、相互支持的團(tuán)隊精神，極大增強(qiáng)合作意識，從而達(dá)到提高學(xué)員心理素質(zhì)的目的。它與傳統(tǒng)的知識培訓(xùn)和技能培訓(xùn)相比，少了一些說教和灌輸，多了一些運(yùn)動中的體驗和感悟。因此，這種培訓(xùn)方式成為學(xué)員學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗、體驗社會教育、形成正確的人際、情感和社會性價值觀等教育目標(biāo)的一個重要途徑，是學(xué)員素質(zhì)教育中不可缺少的一項。國中安體育發(fā)展有限公司 青少年戶外拓展設(shè)備設(shè)備值得放心。戶外拓展服務(wù)商

訓(xùn)練對象也由起初的海員擴(kuò)大到軍人、學(xué)生、工商業(yè)人員等各類群體。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束之后，OutwardBound這所新型學(xué)校并沒有因為其歷史使命的結(jié)束而結(jié)束。這種具有獨特創(chuàng)意的特殊訓(xùn)練方式也逐漸得到了推廣，訓(xùn)練對象由海員擴(kuò)大到軍人、學(xué)生、工商業(yè)人員等群體。訓(xùn)練目標(biāo)也由單純的體能、生存訓(xùn)練擴(kuò)展到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。1946年，OutwardBound信托基金會（OutwardBoundTrust）在英國成立，目的是推廣OutwardBound（簡稱OB）理念，并籌集資金創(chuàng)辦新的OB學(xué)校，OB信托基金會擁有OB的商標(biāo)，掌握著該商標(biāo)使用許可證的發(fā)放。1962年曾在戈登思陶恩任教的美國人喬什·曼納（JoshLMiner）在美國成立科羅拉多OB學(xué)校，并于1963年正式從OB信托基金會獲得許可證書，成為真正將拓展訓(xùn)練推廣開來的人。同學(xué)聚會戶外拓展主題賽事國中安體育發(fā)展有限公司是一家專業(yè)提供 學(xué)校戶外拓展設(shè)備的公司，有想法的可以來電咨詢！

團(tuán)建拓展活動可以培養(yǎng)個人的領(lǐng)導(dǎo)能力。在團(tuán)建拓展活動中。通常會設(shè)置一些需要團(tuán)隊成員擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色的任務(wù)。這些任務(wù)要求領(lǐng)導(dǎo)能夠有效地組織團(tuán)隊成員，明確任務(wù)目標(biāo)，合理分配資源，協(xié)調(diào)團(tuán)隊成員之間的關(guān)系。通過這樣的鍛煉，團(tuán)隊成員可以提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)會如何在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的作用，如何激發(fā)團(tuán)隊成員的潛力，如何解決團(tuán)隊中的問題。而后，團(tuán)建拓展活動可以培養(yǎng)團(tuán)隊意識。在團(tuán)建拓展活動中，團(tuán)隊成員通常會面臨一些需要共同解決的問題，需要共同制定策略和行動計劃。在這個過程中，團(tuán)隊成員會意識到只有團(tuán)隊的力量才能解決問題，只有團(tuán)隊的協(xié)作才能取得成功。通過這樣的體驗，團(tuán)隊成員會逐漸培養(yǎng)出團(tuán)隊意識，明白只有團(tuán)隊的利益才是重要的，個人的利益應(yīng)該服從于團(tuán)隊的利益。綜上所述，參加團(tuán)建拓展活動具有很多優(yōu)勢及作用。它可以增強(qiáng)團(tuán)隊成員之間的合作能力和凝聚力，培養(yǎng)個人的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊意識。通過這樣的活動，團(tuán)隊成員可以更好地適應(yīng)團(tuán)隊工作的要求，提升團(tuán)隊的整體績效，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。因此，企業(yè)應(yīng)該重視團(tuán)建拓展活動，為團(tuán)隊成員提供更多的機(jī)會參與其中。

青少年戶外拓展訓(xùn)練對其心理的積極作用：現(xiàn)在的孩子們由于都是獨生子女，比較自私、自負(fù)，更加談不上團(tuán)隊意識。缺乏一些無人管束下的選擇鍛煉以及缺乏組織承受能力以及承受風(fēng)險的心理?，F(xiàn)在的孩子們就好比是溫室里面的花朵，雖然文化知識非常的豐富但是缺少了很多的東西，青少年戶外拓展訓(xùn)練正是針對這些缺點進(jìn)行引導(dǎo)性的體能訓(xùn)練。引發(fā)青少年對于認(rèn)知、情感、社交各個方面的提高。讓青少年朋友通過拓展訓(xùn)練獲得非常大的價值提升。國中安體育發(fā)展有限公司為您提供 青少年戶外拓展設(shè)備，歡迎新老客戶來電！

隨著拓展的發(fā)展與普及，它也在不斷的完善與細(xì)化中。拓展課程的設(shè)置與安排都是針對學(xué)員的要求而精心策劃的，z終的目的是讓他們把訓(xùn)練中得到的應(yīng)用到工作中去。這也是拓展這一新生物存在的真正意義。在這種完善細(xì)化的過程中，出現(xiàn)了一些新的趨勢，也正是這些新趨勢所共有的特點，成了拓展的本質(zhì)特征。管理培訓(xùn)為主導(dǎo)的拓展，是一些拓展訓(xùn)練公司針對企事業(yè)單位而策劃的。為了挖掘員工的潛能與激情，提高領(lǐng)導(dǎo)與主管們的管理技術(shù)水平，從而使團(tuán)隊更加團(tuán)結(jié)、更加有凝聚力，繼而創(chuàng)建企業(yè)文化，培養(yǎng)團(tuán)隊精神和團(tuán)隊行為意識，z終為企業(yè)創(chuàng)造高績效的工作打造氛圍。國中安體育發(fā)展有限公司 青少年戶外拓展設(shè)備獲得眾多用戶的認(rèn)可。公園附近黨員活動戶外拓展策劃

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戶外拓展訓(xùn)練是以一種體驗式的學(xué)習(xí)，將大部分的課程安排在戶外，精心設(shè)置了一系列新穎、刺激的情景，讓學(xué)生主動去體會、去解決問題，在參與體驗的參與過程中，讓他們的心理受到挑戰(zhàn)，思想得到啟發(fā)，在特定的環(huán)境中去思考、發(fā)現(xiàn)、醒悟，對個人、團(tuán)隊重新認(rèn)識，重新定位。達(dá)到啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高克服困難的能力；增強(qiáng)團(tuán)隊意識，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力；提高學(xué)員的自我意識，不斷完善自我，走向成熟；學(xué)會關(guān)愛他人，與他人進(jìn)和有效溝通；激發(fā)潛能，增強(qiáng)自信；學(xué)會感恩，懂得回報；培養(yǎng)學(xué)員氣積極參與的人生觀，從活動中展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)、自我管理及團(tuán)體互助合作與相處及互動；培養(yǎng)學(xué)員單獨生活的能力，鍛煉學(xué)員面對環(huán)境改變的適應(yīng)能力的目的。戶外拓展服務(wù)商