鄭州紅色精神

來源: 發(fā)布時間:2022-11-08

二是主題活動的時代特色?!安煌跣?,牢記使命”主題教育是**統(tǒng)一部署的,該主題教育在全黨展開后,應是紅色教育的**主題。把黨的領(lǐng)導放在民族復興和人類進步的大格局中認識和考量,明確提出“**的初心和使命,就是為中國人民謀幸福,為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵**人不斷前進的根本動力”。紅色教育只有跟上時代的步伐,教育才有針對性。三是教育形式的時代特色。增強儀式感是紅色教育的一種創(chuàng)新形式。結(jié)合歷史時間節(jié)點,比如在抗戰(zhàn)勝利紀念日、國家公祭日、國家***日組織各類紀念活動,通過親身的實踐體驗,從心靈深處感悟和領(lǐng)會紅色精神。進入“互聯(lián)網(wǎng)+”時代,紅色教育要重視網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的作用,用好新技術(shù)新媒體平臺,在微博、微信等新媒體中建立紅色教育模塊,開辟紅色資源網(wǎng)站及專欄,大力宣傳紅色文化,開發(fā)相關(guān)軟件,通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)增強紅色教育的時代感和主動性。傳承和弘揚紅色基因,從中汲取萬眾一心、攻堅克難的精神和力量,讓紅色基因在我們的肌體里沸騰地流 淌。鄭州紅色精神

    ***,在***建設(shè)小康社會,加快推進社會主以現(xiàn)代化的進程中,黑族精神和時代精神對于中華鼎族的凝聚、激勵作用越來越突出。深深熔鑄在中華民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中的井岡山精神、長征精神、證安精神,西柏坡精神,已經(jīng)成為社會主義**價值體系中不可缺少的一部分。傳承紅色精神是一場沒有終點的接力。越來越多的人行動起來,積極宣傳紅色精神,大力弘揚紅色精神,把紅色精神潛移默化成一代又一代人的血液和靈魂。因而也就涌現(xiàn)出艱苦奮斗、勇干開拓、顧全大局。無私奉獻的北大荒精神:要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去的雷鋒精神;萬眾一心、眾志成城。不怕困難、敢于勝利的抗洪精神;特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻的載人航天精神。**和拼命,嚴守紀律和自我**、大公無私先人后己,壓倒一切敵人壓倒一切困難,堅持**樂觀主義排除萬難去爭取勝利的五種**精神。有了這些精神,中華民族一定會走向復興之路、繁榮之路;有了這些精神,中華民族就會更加健康,更加堅強,更加屹立在世界的東方。 伊川發(fā)揚紅色精神紅色資源是我們珍貴的歷史遺產(chǎn),保護紅色資源,就是在保護我們國家的歷史,就是在傳承我們民族的靈魂。

紅色基因是z厚重的歷史,告訴我們從何而來,歷史是一個民族得以安身立命的基礎(chǔ)。紅色基因是用鮮血和生命鍛造的,成為中華民族歷史中z厚重的積淀。有紅色基因的地方就是我們要用心敬仰、用心感悟的地方,更是***我們心靈的歸宿。它告訴我們信仰不能忘,信念不能丟。歷史是民族發(fā)展的刻度,它記錄著一個民族的“前世今生”。用紅色血染的民族**和人民解放是z深的刻度,它力挽狂瀾地修復、撫平了近代中華民族z深的傷痕,使中華民族得以再存,使億萬萬人民得以重生。它清晰地告訴我們近代中華民族生命延續(xù)的艱難和發(fā)展軌跡,讓我們更加清醒:走得再遠,都不能忘我們從何而來,讓我們更加義無反顧、堅定地走在**先烈探索的偉大道路上。

堅持地域特色紅色資源是紅色文化與紅色精神的載體,是紅色教育的源泉。紅色資源既具有國家性民族性的特征,也具有地域性歷史性的特征。紅色資源的歷史遺存分布在全國各地,承載著不同時期不同事件不同人物不同地域的故事,表達著各個歷史時期與各個地域的不同特征。有特色才有吸引力,有特色才有風格,努力挖掘地域文化的獨有內(nèi)涵是增強紅色教育效果的有效途徑。堅持紅色教育的地域特色,一要善于利用不同地域的紅色文化資源。國家公布的愛國主義教育基地、紅色旅游經(jīng)典景區(qū)、***抗戰(zhàn)遺址等留存于全國各地,要充分依托這些紅色資源,發(fā)揮紅色教育良好的社會效益。二要利用地域資源創(chuàng)新紅色教育形式。歷史是民族發(fā)展的刻度,它記錄著 一個民族的“前世今生”。

    紅色教育是一項***性很強的工作。在當今世界多極化、經(jīng)濟全球化、社會信息化、文化多樣化深入發(fā)展的背景下,如何搞好紅色教育,是擺在我們面前的現(xiàn)實課題。為此,紅色教育需要不斷更新觀念、創(chuàng)新形式,進一步提升吸引力、說服力和***力。堅持時代特色一是思想內(nèi)容的時代特色。**新時代**社會主義思想,是當前及未來一個時期紅色教育的**內(nèi)容和根本要求。紅色文化資源是我們黨極其寶貴的精神財富,也是我們代際相傳的精神薪火。**社會主義進入新時代,要進一步拓展紅色教育的***視野,提高紅色教育的理論站位,把**新時代**社會主義思想貫穿紅色教育始終,以豐厚的紅色文化資源為依托,從歷史和現(xiàn)實相貫通、理論和實踐相結(jié)合的角度,在紅色教育中生動闡釋**新時代**社會主義思想的精神實質(zhì)與時代意義,使紅色教育成為牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”的傳家寶。 紅色旅游具有不可比擬的教育宣傳功能,擔負著弘揚和培育民族精神的使命。漯河傳承紅色文化旅游

紅色旅游點應緊跟體驗經(jīng)濟的潮流,突出旅游節(jié)目的參與性。紅色旅游本身就是一種實踐性學習。鄭州紅色精神

紅色精神是指***的紅色精神,*z早表現(xiàn)為一九一九年的“愛國、進步、民主、科學”的“五四精神”,其he心是愛國主義。在*****90年的歷史中,形成了很多可歌可泣的“紅色精神”。如“軍民團結(jié)、艱苦奮斗”的井岡山精神,“不怕艱難險惡”的長征精神,“改變作風、提高素質(zhì)”的延安精神,“艱苦奮斗、勇于開拓”的北大荒精神,“謙虛謹慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗”的西柏坡精神,“自力更生、艱苦奮斗、勇攀科學高峰”的兩彈一星星精神。鄭州紅色精神

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