視頻顯微鏡用于現(xiàn)場執(zhí)法隨著國家對現(xiàn)場辦公與現(xiàn)場執(zhí)法的要求，執(zhí)法部分需要對diyi現(xiàn)場進行資料收集，需要更多專業(yè)快捷采集資料的設(shè)備，之前在這些執(zhí)法現(xiàn)場，出現(xiàn)Z多Z簡單的應該是放大鏡，而使用大型的設(shè)備從來都是技術(shù)科在實驗室內(nèi)完成的工作，從而在時間上有一定的滯后性，為提高執(zhí)法部門的工作效率，簡單的放大鏡觀測不能形成diyi時間的取證，而視頻顯微鏡替代了擴大鏡，可在現(xiàn)場收集細節(jié)，并進行實時的顯微拍照與錄像，可形成一個初步的結(jié)論，為以后取證提供方向，是現(xiàn)場執(zhí)法的一個突破性的發(fā)展!無錫實驗視頻顯微鏡研發(fā).成像視頻顯微鏡操作
2、顯微鏡放到實習臺上時，先放鏡座的一端，再將鏡座全部放穩(wěn)，切不可使鏡座同時與臺面接觸，這樣震動過大，透鏡和微調(diào)節(jié)器的裝置易損壞。3、顯微鏡須經(jīng)常保持清潔，勿使油污和灰塵附著。如透鏡部分不潔時，用擦鏡紙輕擦，如有油污，先將擦鏡紙蘸少許二甲苯拭去。4、顯微鏡不能在陽光下暴曬和使用。5、接目鏡和接物鏡不要隨便抽出和卸下必須抽取接目鏡時，須將鏡筒上口凈用布遮蓋，避免灰塵落入鏡筒內(nèi)。更換接物鏡時，卸下后應倒置在清潔的臺面下，并隨即裝入木箱的置放接物鏡的管內(nèi)。6、顯微鏡用完后，取下標本片，經(jīng)聚光器降下，再將物鏡轉(zhuǎn)成“八”字形，轉(zhuǎn)動粗調(diào)節(jié)器使鏡筒下降，以免接物鏡與聚光器相碰。7、顯微鏡應放在干燥的地方，以防生霉。昆山成像視頻顯微鏡廠家常州生物視頻顯微鏡成像功能.
顯微鏡是由一個透鏡或幾個透鏡的組合構(gòu)成的一種光學儀器，是人類進入原子時代的標志。顯微鏡是主要用于放大微小物體為人的肉眼所能看到的儀器。顯微鏡分光學顯微鏡和電子顯微鏡：光學顯微鏡是在1590年由荷蘭的詹森所創(chuàng)?，F(xiàn)在的光學顯微鏡可把物體放大1600倍，分辨的小極限達波長的1/2，國內(nèi)顯微鏡機械筒長度一般是160毫米。對顯微鏡研制，微生物學有巨大貢獻的人為列文虎克，荷蘭籍人。顯微鏡是人類**偉大的發(fā)明之一。在它發(fā)明出來之前，人類關(guān)于周圍世界的觀念局限在用肉眼，或者靠手持透鏡幫助肉眼所看到的東西。
一、使用注意事項（1）使用顯微鏡之前，應熟悉顯微鏡的各部名稱及使用方法，特別應掌握識別三種接物鏡之特征。（2）寄生蟲學實習中所觀察的標本，大多數(shù)為無色和顏色較淺，因此必須注意光線的調(diào)節(jié)。（3）新鮮標本觀察時，須加蓋玻片，以免標本因蒸發(fā)而干燥變形或污染侵蝕接物鏡，同時可使標本表面勻平，光線得以集中，有利于觀察。保養(yǎng)方法1、顯微鏡在從木箱中取出或裝箱時，右手緊握鏡臂，左手穩(wěn)托鏡座，輕輕取出。不要只用一只手提取，以防顯微鏡墜落，然后輕輕放在實習臺上或裝入木箱內(nèi)。無錫工業(yè)視頻顯微鏡批發(fā).
正確使用準焦螺旋的問題使用準焦螺旋調(diào)節(jié)焦距，找到物象可以說是顯微鏡使用中重要的一步，也是學生感覺**為困難的一步。學生在操作過程中極易出現(xiàn)以下錯誤：一是在高倍鏡下直接調(diào)焦；二是不管鏡筒上升或下降，眼睛始終在往目鏡中看視野；三是不了解物距的臨界值，物距調(diào)到2~3厘米時還在往上調(diào)，而且轉(zhuǎn)動準焦螺旋的速度很快。前兩種錯誤結(jié)果往往造成物鏡鏡頭抵觸到裝片，損傷裝片或鏡頭，而第三種錯誤則是學生使用顯微鏡時**常見的一種現(xiàn)象。針對以上錯誤，教師一定要向?qū)W生強調(diào)，調(diào)節(jié)焦距一定要在低倍鏡下調(diào)，先轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒慢慢下降，物鏡靠近載玻片，但注意不要讓物鏡碰到載玻片，在這個過程中眼睛要從側(cè)面看物鏡，然后用左眼朝目鏡內(nèi)注視，并慢慢反向調(diào)節(jié)粗準焦螺旋，使鏡筒徐徐上升，直當看到物像為止，同時向?qū)W生說明一般顯微鏡的物距在1厘米左右，所以如果物距已遠超過1厘米，但仍未看到物像，那可能是標本未在視野內(nèi)或轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋速度過快，此時應調(diào)整裝片位置，然后再重復上述步驟，當視野中出現(xiàn)模糊的物像時，就要換用細準焦螺旋調(diào)節(jié)，只有這樣，才能縮小尋找范圍，提高找到物像的速度。上海實驗視頻顯微鏡放大倍數(shù).杭州光學原理視頻顯微鏡研發(fā)
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物鏡轉(zhuǎn)換的問題使用低倍鏡后換用高倍鏡，學生往往喜歡用手指直接推轉(zhuǎn)物鏡，認為這樣比較省力，但這樣容易使物鏡的光軸發(fā)生偏斜，原因是轉(zhuǎn)換器的材料質(zhì)地較軟，精度較高，螺紋受力不均勻很容易松脫。一旦螺紋破壞，整個轉(zhuǎn)換器就會報廢。教師應指導學生手握轉(zhuǎn)換器的下層轉(zhuǎn)動板轉(zhuǎn)換物鏡。正確用眼的問題用顯微鏡觀察物體時，應雙眼同時睜開，左眼往目鏡內(nèi)注視。但有不少學生往往做不到這一點，喜歡用手捂住右眼或干脆閉上右眼，這是不符合實驗的觀察要求的，這種不良習慣會造成左眼疲勞，同時也不能做到邊觀察邊畫圖。教師在指出學生這一毛病的同時，應具體示范，告訴學生左眼要盡量貼近目鏡，右眼試圖向視野內(nèi)注視，如此反復訓練，就會達到雙目同時睜開觀察的要求?；蛘咭部梢酝ㄟ^做以下練習：睜開雙眼，用一張紙或手掌豎立在兩眼之間，鼻子跟前，使左右眼不能互看對側(cè)一邊，然后有意識地先看左邊，再看右邊，如此3~5次，每天早晚各做一遍，不到一星期便可學會。成像視頻顯微鏡操作