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在報(bào)考PMP考試后，PMP培訓(xùn)機(jī)構(gòu)郵寄了幾本書(shū)，其中pmbok第六版厚的讓人感到有些沮喪。但是在老師的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始閱讀，發(fā)現(xiàn)pmbok第六版雖然很厚并不表示困難，只要掌握了知識(shí)和技巧，PMP學(xué)習(xí)起來(lái)效率還是很高的。 在PMP課程開(kāi)課后，我每次都能準(zhǔn)時(shí)出席，認(rèn)真聽(tīng)講。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，如果遇到疑難問(wèn)題，我會(huì)先在群里向同學(xué)們請(qǐng)教，通常能夠得到解答和回復(fù)。對(duì)于不懂的問(wèn)題，我會(huì)認(rèn)真記錄在紙上，然后在課后請(qǐng)教老師并得到解答?；氐郊液螅視?huì)再認(rèn)真分析并重做錯(cuò)題，直到完全掌握相關(guān)知識(shí)。 當(dāng)然，在PMP備考過(guò)程中也需要適當(dāng)?shù)姆潘伞＠?，在直播中，熊老師?huì)利用休息時(shí)間展示他家可愛(ài)的小狗，幫助大家緩解緊張的情緒。我們也會(huì)有一個(gè)正常的周日用來(lái)放松和調(diào)整狀態(tài)。只要緊跟PMP課程的進(jìn)度，通過(guò)考試并不是難事。PMP報(bào)考條件是什么,主要有兩個(gè)要求,1.是學(xué)歷要求2.是項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)要求！pmp教材

項(xiàng)目管理不光是遵循一套簡(jiǎn)單的流程和方法，而是需要深入理解商業(yè)和技術(shù)的結(jié)合，充分考慮團(tuán)隊(duì)、客戶和公司的需求，以負(fù)責(zé)任的態(tài)度進(jìn)行管理。PMP強(qiáng)調(diào)了項(xiàng)目管理的知識(shí)體系，涵蓋了項(xiàng)目從啟動(dòng)到收尾的所有過(guò)程。其中，瀑布型項(xiàng)目和敏捷型項(xiàng)目是兩種截然不同的項(xiàng)目管理方法。 敏捷型項(xiàng)目管理采用迭代和增量的方法，將項(xiàng)目分成小塊，每塊都經(jīng)歷其完整的生命周期，從需求分析到部署。敏捷方法強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作、客戶反饋和快速應(yīng)對(duì)變化，更適合需求可能經(jīng)常變化或不太明確的項(xiàng)目。 瀑布型項(xiàng)目管理則是一個(gè)線性順序的開(kāi)發(fā)方法，每個(gè)階段必須在前一個(gè)階段完成并輸入后才能進(jìn)行。這種方法強(qiáng)調(diào)詳細(xì)的計(jì)劃和需求定義，更適合需求明確且變動(dòng)較少的項(xiàng)目。pmp是什么意思啊2024年的PMP教材是PMBOK第六版、PMBOK第七版以及敏捷項(xiàng)目管理。

在備考PMP的時(shí)候，不得不承認(rèn)在看到PMBOK第六版的時(shí)候被驚呆了，那么厚的一本書(shū)，一共有700多頁(yè)。按照一開(kāi)始的3月份考試，12月份才報(bào)名，一共90天，意味著一天看8頁(yè)，這么一合計(jì)簡(jiǎn)直心理好煎熬。因?yàn)槭桥笥淹扑]的PMP培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，朋友自己也拿到了證書(shū)，當(dāng)時(shí)有和他們?nèi)〗?jīng)，他們也都告訴這本書(shū)考前需要看一遍（而視頻課的老師則說(shuō)書(shū)本看3遍）。好吧，坦白說(shuō)我自己的情況，我從頭到尾就翻了不到10頁(yè)。但是PMP培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教參（綠色的）大概從頭到尾看了3遍，他們的講義是經(jīng)過(guò)提煉和總結(jié)的精華，能夠幫助大家更好地掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)。

不管學(xué)習(xí)什么技能，掌握正確的學(xué)習(xí)方法都是至關(guān)重要的。對(duì)于PMP考試而言，同樣如此。開(kāi)始時(shí)預(yù)習(xí)，在每周安排的正課之前，一定要把相關(guān)章節(jié)的教材和講義通讀至少一遍，知道這些將要講授的章節(jié)的大概內(nèi)容，做到心里有數(shù)，這樣聽(tīng)正課的時(shí)候才能夠更好地理解老師所講的內(nèi)容，把握重點(diǎn)，有的放矢。 第二是認(rèn)真對(duì)待PMP正課。如果沒(méi)有安排好時(shí)間聽(tīng)正課，那么一定要盡快抽出時(shí)間聽(tīng)錄播。 選擇具有豐富的項(xiàng)目管理理論知識(shí)和多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的PMP講師，他們會(huì)在講課中融入自己對(duì)項(xiàng)目管理的體會(huì)并穿插一些真實(shí)案例，方便學(xué)員們深刻理解有關(guān)知識(shí)，這個(gè)是非常難得的，不是在哪里都可以隨便獲得的知識(shí)，所以說(shuō)我們要珍惜上正課的機(jī)會(huì)。 第三是對(duì)知識(shí)的歸納和總結(jié)。對(duì)于PMBOK中的十個(gè)知識(shí)領(lǐng)域，也就是常說(shuō)的十五矩陣中的內(nèi)容，要能夠熟練默寫(xiě)出來(lái)，這些是PMP項(xiàng)目管理體系的架構(gòu)和中心。 掌握了這個(gè)架構(gòu)，把有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)往里面填充并不斷豐富這個(gè)架構(gòu)，知識(shí)才能成為體系，才能成為你自己的東西。 第四是題目訓(xùn)練，就是做題。通過(guò)做題，才能夠發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)，然后有針對(duì)性地去翻閱教材和講義。如果對(duì)一些問(wèn)題理解有難度，老師們也是非常歡迎學(xué)員去提問(wèn)的。PMP培訓(xùn)課程多少錢(qián)？按遠(yuǎn)程和面授不同的培訓(xùn)班價(jià)格各不相同。

很多人都說(shuō)PMP簡(jiǎn)單好過(guò)，但是實(shí)際學(xué)下來(lái)，并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。 我報(bào)的是王俐老師的PMP培訓(xùn)直播課。每天、每周雖然按部就班的看視頻、讀講義、做習(xí)題、記筆記，但是腦海中總是無(wú)法提振精神，總是時(shí)不時(shí)跑神。還好班主任每周都有PMP學(xué)習(xí)計(jì)劃，我跟著去做，每天的學(xué)習(xí)按照一定的節(jié)奏有條不紊的進(jìn)行著；同時(shí)，時(shí)刻掌握著自己對(duì)于學(xué)習(xí)熱情的變化。 經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，加上班主任老師的悉心指導(dǎo)以及微信學(xué)習(xí)群中答疑老師、同學(xué)的幫助，自己感覺(jué)對(duì)于PMP有了較深的理解，也放開(kāi)膽子開(kāi)始幫助其他同學(xué)進(jìn)行答疑解惑。 大家在微信群中的氣氛也越來(lái)越融洽、和諧，平時(shí)也會(huì)一起分享自己在工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，以及這些問(wèn)題如何結(jié)合知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解決處理。我們這個(gè)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)按照“塔克曼模型”，平穩(wěn)的渡過(guò)了“震蕩期”，進(jìn)入了“形成期”，且逐步邁入“成熟期”。在此期間，不懂就問(wèn)，慢慢地從小白開(kāi)始上道了。 PMP是一種思維，可以改變一個(gè)人做事的方法，讓其更加嚴(yán)謹(jǐn)，更近細(xì)致，更加具有項(xiàng)目管理的精神。對(duì)做任何事情，都有利。PMP認(rèn)證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好？選授權(quán)機(jī)構(gòu)，實(shí)戰(zhàn)講師授課，課程設(shè)置與時(shí)俱進(jìn)，售后PDU不收費(fèi)。pmp是什么意思啊

PMP課程采用5+3授課模式,5天精講學(xué)習(xí),3天模擬考試,打牢基礎(chǔ),高效備考;pmp教材

在學(xué)習(xí)PMP項(xiàng)目管理過(guò)程中，我深切感受到了這門(mén)認(rèn)證的重要性和價(jià)值所在。通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握項(xiàng)目管理的原理、技巧和實(shí)踐，我不僅獲得了一份受到全球認(rèn)可的項(xiàng)目管理證書(shū)，更為重要的是，我的知識(shí)儲(chǔ)備和職業(yè)技能得到了提升。PMP認(rèn)證作為國(guó)際項(xiàng)目管理領(lǐng)域的專業(yè)認(rèn)證，為我提供了無(wú)可比擬的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。它證明了我具備了系統(tǒng)化、規(guī)范化的項(xiàng)目管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這使得我在職業(yè)生涯中能夠迅速獲得他人的信任和尊重。在求職過(guò)程中，PMP證書(shū)成為了我找到理想工作的敲門(mén)磚。憑借這份證書(shū)，我能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，獲得更多公司的青睞。另外在工作中，也為我提供了更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間，使我能夠勝任更復(fù)雜的項(xiàng)目和領(lǐng)導(dǎo)更大團(tuán)隊(duì)的工作。除了職業(yè)發(fā)展方面，PMP認(rèn)證還對(duì)我的思維方式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我逐漸掌握了如何運(yùn)用項(xiàng)目管理的方法和工具來(lái)解決問(wèn)題。這種思維方式的轉(zhuǎn)變讓我更加理性、系統(tǒng)地分析問(wèn)題，尋找好的解決方案。這種思維方式的應(yīng)用不僅限于工作領(lǐng)域，還延伸到了生活中的各個(gè)方面。pmp教材