南昌遠(yuǎn)程PMI-PBA機(jī)構(gòu)

建議剛學(xué)習(xí)的時(shí)候要先把《商業(yè)分析實(shí)踐指南》通讀—遍。其內(nèi)容條理分明，邏輯清晰，還涉及了大量知識(shí)點(diǎn)細(xì)節(jié)，可以說(shuō)看幾遍都不為過(guò)的。反倒是新版指南教材改版為類似PMBOOK的敘述方式，感覺(jué)過(guò)于注重過(guò)程組的構(gòu)成反而不是那么易于理解。我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有先看實(shí)踐指南，而是拿過(guò)新版教材通讀了一遍，然后就有—種書(shū)中"不說(shuō)人話的感覺(jué)，平白浪費(fèi)了不少時(shí)間。

對(duì)PBA學(xué)習(xí)內(nèi)容盡可能的串聯(lián)起來(lái)。PBA盡管教材只有PMBOOK的一半厚度，但由于我們自身對(duì)商業(yè)分析這件事情的陌生，會(huì)使得我們對(duì)書(shū)中講述的過(guò)程和邏輯關(guān)系的理解上存在很大困難。所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中除了基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的掌握外，還需要投入精力來(lái)梳理并理解書(shū)中不同過(guò)程之間的關(guān)系和邏輯，這對(duì)這門科目的學(xué)習(xí)和考試都十分重要。好在清暉通常考前都會(huì)安排知識(shí)串講，這個(gè)對(duì)整個(gè)商業(yè)分析過(guò)程的理解非常有幫助，大家一定不要錯(cuò)過(guò)。

建議日常多留意知識(shí)點(diǎn)的英文敘述，特別是工具技術(shù)的英文建議大家盡量熟悉一些，可以說(shuō)PBA考試的翻譯是所有PMI考試科目中很差的了，選項(xiàng)中經(jīng)常出現(xiàn)些翻譯得亂七八糟的術(shù)語(yǔ)，讓人看得一頭霧水。 PMI-PBA多少分過(guò)關(guān)，哪個(gè)機(jī)構(gòu)PMI-PBA比較好,清暉專注PMI-PBA培訓(xùn)15年。南昌遠(yuǎn)程PMI-PBA機(jī)構(gòu)

項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)（PMI）頒布的《商業(yè)分析師指南》，其目的是構(gòu)建一個(gè)全球性標(biāo)準(zhǔn)，解析通過(guò)運(yùn)用商業(yè)分析過(guò)程組、知識(shí)領(lǐng)域、中心概念、新興趨勢(shì)、推薦普遍認(rèn)可良好實(shí)踐，深度解讀商業(yè)分析如何支持組織和團(tuán)隊(duì)在項(xiàng)目管理運(yùn)營(yíng)環(huán)境（項(xiàng)目組合、項(xiàng)目集、項(xiàng)目）中加強(qiáng)業(yè)務(wù)聚焦，提升適應(yīng)快速變化的能力；加強(qiáng)項(xiàng)目聚焦，有效能地交付價(jià)值；加強(qiáng)相關(guān)方、客戶和交付團(tuán)隊(duì)相互協(xié)作，以實(shí)現(xiàn)預(yù)期收益和能力交付。支持組織、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人依據(jù)《PMI指南》的框架原則指導(dǎo)下，結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目和行業(yè)屬性差異，掌握定制裁剪的方法，舉一反三，有效提升商業(yè)分析能力，獲得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。無(wú)錫有哪些PMI-PBA有用嗎PMI-PBA認(rèn)證考試報(bào)名,選清暉,PMI指定PMI-PBA培訓(xùn)報(bào)名機(jī)構(gòu)!

商業(yè)分析師做什么？

商業(yè)分析師的工作可以分為貫穿整個(gè)產(chǎn)品生命周期的兩部分。在產(chǎn)品生命周期的前半段，商業(yè)分析師的主要責(zé)任是分析客戶的需求，即知道客戶真正缺乏什么，我們應(yīng)該提供什么功能？我們的解決方案是什么？該產(chǎn)品將來(lái)能盈利嗎？如何確保該產(chǎn)品能夠?yàn)榻M織帶來(lái)好處。當(dāng)確定必須完成該產(chǎn)品時(shí)，商業(yè)分析師將使用需求挖掘技術(shù)、建模等技術(shù)建立需求文檔；并建立需求跟蹤矩陣，跟蹤需求。

商業(yè)分析師的技能:

商業(yè)分析師是商業(yè)和技術(shù)的橋梁，因此對(duì)商業(yè)分析師的要求很高。首先，他們需要精通業(yè)務(wù)，其次，他們需要了解技術(shù)；由于人員素質(zhì)要求較高，商業(yè)分析師的職位屬于高薪職位。

商業(yè)分析（BA）是一個(gè)承上啟下的職位，根據(jù)公司戰(zhàn)略，理解業(yè)務(wù)、收集各相關(guān)方需求，進(jìn)行業(yè)務(wù)和需求分析，定義解決方案，作為項(xiàng)目啟動(dòng)的依據(jù)，并在項(xiàng)目進(jìn)行中監(jiān)督解決方案落實(shí)情況，在項(xiàng)目完成后檢驗(yàn)解決方案的實(shí)施效果。對(duì)

比項(xiàng)目管理，商業(yè)分析更具挑戰(zhàn)：

項(xiàng)目管理是任務(wù)明確，制定項(xiàng)目計(jì)劃，并按計(jì)劃執(zhí)行，交付成果。屬于管理序列。

商業(yè)分析，需要精通行業(yè)及業(yè)務(wù)，熟知底層技術(shù)實(shí)現(xiàn)，并具備更深入的分析技能。屬于技術(shù)序列。

同時(shí)，需求分析作為商業(yè)分析的重點(diǎn)，應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域：

企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃中，了解現(xiàn)狀及問(wèn)題、期望項(xiàng)目中，用于收集和管理需求軟件產(chǎn)品研發(fā)中，收集需求、分析、設(shè)計(jì)日常運(yùn)營(yíng)維護(hù)中，各類新需求 PMI-PBA項(xiàng)目管理微課，哪個(gè)機(jī)構(gòu)PMI-PBA比較好,清暉專注PMI-PBA培訓(xùn)15年。

PMI-PBA的認(rèn)證價(jià)值

對(duì)于個(gè)人:

1.幫助職業(yè)轉(zhuǎn)型:幫助你快速落地，率先從技術(shù)向管理轉(zhuǎn)型。

2.提升自己的價(jià)值:展示你在項(xiàng)目論證和業(yè)務(wù)分析方面的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，確定項(xiàng)目的業(yè)務(wù)需求。

3.增強(qiáng)求職能力:展示你與相關(guān)者有效合作，提高項(xiàng)目成果的能力。

4.帶來(lái)更多嶄露頭角的機(jī)會(huì):讓你在推廣項(xiàng)目成果方面的經(jīng)驗(yàn)備受關(guān)注，讓自己脫穎而出。

對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)：

1.響應(yīng)快速變化的市場(chǎng)和日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

2.確保項(xiàng)目立項(xiàng)合理可行，避免資源消耗。項(xiàng)目成果閑置或無(wú)效。

3.抓住機(jī)遇，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 清暉PMI-PBA報(bào)考,全國(guó)40+城市線下開(kāi)班,面授+遠(yuǎn)程混合式授課模式,比的就是服務(wù)!南昌遠(yuǎn)程PMI-PBA機(jī)構(gòu)

2022年P(guān)MI-PBA報(bào)名要求,PMI-PBA考試條件?南昌遠(yuǎn)程PMI-PBA機(jī)構(gòu)

根據(jù)美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)(PMI)的商業(yè)分析師(ProfessionalinbusinessAnalysis、PBA)認(rèn)證內(nèi)容，PMI-PBA針對(duì)具有PMPer(項(xiàng)目管理專業(yè)資格認(rèn)證)的專業(yè)人士進(jìn)行裁剪定制設(shè)計(jì)，增強(qiáng)商業(yè)分析和需求分析能力。

根據(jù)PMI官方課程大綱的要求，顧問(wèn)將任務(wù)構(gòu)建在項(xiàng)目情境中，工具結(jié)合演練案例，讓學(xué)生深刻理解PMI官方頒布的《商業(yè)分析實(shí)踐指南》，既能有效理解商業(yè)分析領(lǐng)域的知識(shí)和技能，又能在項(xiàng)目實(shí)踐中快速實(shí)際應(yīng)用，同時(shí)獲得參加PMI-PBA認(rèn)證考試所需的35PDU(學(xué)時(shí))，順利通過(guò)PMI論證考試。 南昌遠(yuǎn)程PMI-PBA機(jī)構(gòu)

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