馬可以說(shuō)是和人類關(guān)系較密切的動(dòng)物之一，而男人和馬的淵源又要追溯到幾千年前，冷兵器時(shí)代的寶馬在各種史書(shū)、小說(shuō)、奇聞?shì)W事中隨處可見(jiàn)，男人的斗爭(zhēng)必然少不了戰(zhàn)馬，而馬車則更是有相當(dāng)?shù)闹v究，駕乘馬的多少是男人身份地位的象征。時(shí)空流轉(zhuǎn)，到這個(gè)機(jī)械化、信息化設(shè)備如此完備的時(shí)代，馬依然在某種程度上體現(xiàn)著現(xiàn)代男人的品位。不管是體驗(yàn)騎乘之樂(lè)，還是視馬兒為忠實(shí)伙伴，亦或是社交需要以馬會(huì)友，有馬的生活才足夠風(fēng)雅，而現(xiàn)代的男人，都該有一匹屬于自己的馬。當(dāng)馬兒正專注于聆聽(tīng)遠(yuǎn)處的某個(gè)聲音時(shí)，它的耳朵會(huì)朝向聲音來(lái)的方向仔細(xì)的聽(tīng)著。浦東戶外馬匹寄養(yǎng)教學(xué)
角色轉(zhuǎn)換，從被照顧到照顧，照顧馬匹是馬術(shù)教育的一部分，包括馬匹護(hù)理、馬廄清理、照顧馬匹的飲食、清潔馬匹等。在家里，很多家長(zhǎng)習(xí)慣了照顧孩子的飲食起居，孩子欣然接受，認(rèn)為這是理所當(dāng)然。學(xué)習(xí)馬術(shù)，要學(xué)會(huì)照顧馬匹，有助于孩子的內(nèi)心成長(zhǎng)，從而理解父母的辛苦付出。長(zhǎng)此以往，孩子變得有愛(ài)心、同情心、責(zé)任心，這種變化是驚人的，一定比你每天在孩子面前念叨更有效。而馬術(shù)是一次讓孩子跳出舒適圈的勇敢嘗試，是真正意義上回歸大自然的冒險(xiǎn)教育。通過(guò)訓(xùn)練，不斷地突破自我，克服恐懼，翻越一個(gè)個(gè)障礙，培養(yǎng)了孩子堅(jiān)毅、勇敢的品質(zhì)。閔行龍吳路室內(nèi)馬術(shù)騎乘訓(xùn)練場(chǎng)壞馬兒是后天成就的，而非天生的。
中學(xué)時(shí)脫離學(xué)校的教育系統(tǒng)，凱文·斯托特很早就開(kāi)始投入大量的時(shí)間騎馬。我想，對(duì)馬術(shù)的愛(ài)是當(dāng)時(shí)的那個(gè)年輕人的全部情感食糧，像一個(gè)貧家農(nóng)婦切割面包一樣，他需要細(xì)致統(tǒng)籌時(shí)間，白天騎馬，晚上進(jìn)行文化課的函授。1996年，時(shí)年16歲的凱文·斯托特追隨Michel Hecart學(xué)習(xí)馬術(shù)，為的是騎到當(dāng)時(shí)他口中的“好馬”。但當(dāng)我在網(wǎng)上查找需求時(shí)，我意識(shí)到這有多困難。第二天，我又回來(lái)騎馬了?！边@段經(jīng)歷讓人啼笑皆非。作為一個(gè)人類個(gè)體，凱文·斯托特也有狀態(tài)糟糕的時(shí)候。對(duì)于周六周日比賽中不理想的表現(xiàn)，凱文·斯托特也會(huì)郁悶一陣，“周六周日的結(jié)果帶來(lái)的情緒可能延續(xù)到周一，我需要一些時(shí)間去消化。實(shí)際上，我很刻薄”。
馬術(shù)體系有倆大結(jié)構(gòu)組成：騎術(shù)技巧和理論思想，騎術(shù)技巧指的是通過(guò)對(duì)身體的訓(xùn)練從而掌握騎乘的技術(shù)動(dòng)作和要領(lǐng)；理論思想是指掌握騎術(shù)理論知識(shí)并通過(guò)自己對(duì)騎術(shù)的理解形成自我的騎術(shù)思想。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)前者練體，后者練腦，掌握騎術(shù)技巧的人比比皆是，而掌握理論知識(shí)又能形成自我的騎術(shù)思想的人卻少之又少，一位出色的騎手和馬術(shù)大師的差距就是騎術(shù)思想的差距。經(jīng)常有人說(shuō)這人是初級(jí)騎手，中級(jí)騎手和高級(jí)騎手，這三個(gè)等級(jí)的劃分的依據(jù)是什么卻沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。在你真正騎上它之前，其實(shí)需要教給馬匹的東西有很多。
現(xiàn)在，馬術(shù)運(yùn)動(dòng)在中國(guó)興起一股潮流，越來(lái)越多的少年兒童開(kāi)始接觸、學(xué)習(xí)馬術(shù)課程，很多家長(zhǎng)帶著孩子利用周六日時(shí)間到馬場(chǎng)學(xué)習(xí)騎乘，既加強(qiáng)了父母與孩子的交流溝通，又可以鍛煉孩子的身心健康，同時(shí)家長(zhǎng)們也想要知道，孩子們接觸馬術(shù)，練習(xí)騎馬到底會(huì)有什么樣神奇的益處？自我成長(zhǎng)，馬術(shù)中有一個(gè)專業(yè)名詞叫“自我成長(zhǎng)”，對(duì)馬匹和騎手通用。孩子在騎馬的過(guò)程中，不斷整合理解力、記憶力及平衡感，培養(yǎng)自信和勇氣、毅力，增進(jìn)自我肯定與成長(zhǎng)，進(jìn)而達(dá)到－EQ、IQ、PQ體智能的整體提升。馬術(shù)頭盔在安全性、功能性和舒適性方面不斷提高。崇明汲浜公路愛(ài)久馬匹寄養(yǎng)費(fèi)用
馬是非常敏感的，特別是對(duì)恐懼和憤怒。浦東戶外馬匹寄養(yǎng)教學(xué)
十八世紀(jì)開(kāi)始，現(xiàn)代馬術(shù)運(yùn)動(dòng)慢慢普及于整個(gè)歐洲大陸。隨后，很多英國(guó)殖民地也開(kāi)始開(kāi)展賽馬運(yùn)動(dòng)。到了十八世紀(jì)末，馬術(shù)運(yùn)動(dòng)成為了一項(xiàng)單獨(dú)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。這項(xiàng)歷史悠久的優(yōu)美運(yùn)動(dòng)在1900年法國(guó)巴黎夏季奧運(yùn)會(huì)正式列入比賽項(xiàng)目之一。當(dāng)時(shí)有賽馬、越寬障礙和越高障礙的三個(gè)比賽項(xiàng)目。1912年，在第五屆斯德歌爾摩奧運(yùn)會(huì)上賽馬項(xiàng)目又增加了五個(gè)項(xiàng)目，包括個(gè)人和團(tuán)體賽馬、個(gè)人和團(tuán)體軍官式騎術(shù)以及盛裝舞步個(gè)人騎術(shù)。當(dāng)馬術(shù)接納你為朋友時(shí)，你情不自禁地說(shuō)出一句：“世界這么大，我想去騎馬?！逼謻|戶外馬匹寄養(yǎng)教學(xué)