人和馬之間的關(guān)系需要耐心和時間，才會逐漸從單純的愛慕發(fā)展成堅實甜美的情誼，在這個過程中，孩子逐漸體會到感情長成的過程，而這種緩慢而清晰的理解，對他們的未來至關(guān)重要。我們必須記住，馬兒是鮮活的，非程序化的，有反應(yīng)有情感的生物，和人類有一樣的優(yōu)缺點，和人類一樣是高度成熟的生物。了解馬，了解每匹馬的個性，是為了能和它順暢的交往，如果我們傷害馬兒，用錯誤的方式對待他們，就等于剝奪了給孩子養(yǎng)成良好性格的機會。堅持戶外馬術(shù)活動是消除煩悶、調(diào)養(yǎng)精神的好方法，適當?shù)陌l(fā)泄和放松，能較大程度上提高工作效率和生活品質(zhì)。馬兒也有找尋美味食物的好本領(lǐng)。浦東兒童英式馬術(shù)騎乘考級
馬術(shù)醫(yī)療的基本原理：生理角度：馬的步頻相當于成人的步頻，成人的步頻大約是110~120步/分鐘，而成馬的步頻約為100~120步/分鐘。馬在慢走時，其骨盆的律動與人走路時骨盆運動相似。殘障人士或是身心障礙的兒童如腦性麻痹患者等因為身體平衡的問題，脊柱、內(nèi)臟內(nèi)臟長期處在壓力下。馬術(shù)醫(yī)療可以使這類患者體驗接近正常人走路的模式。心理角度：在騎馬活動過程中，騎者須與馬及協(xié)助者、醫(yī)療師或其他騎馬者互動，患者有了更多的與他人溝通交流的機會?！榜R術(shù)醫(yī)療”的結(jié)果可能因人而異，因情況而異。崇明攬海路現(xiàn)代馬術(shù)錦標賽馬術(shù)外套的顏色和對比鮮明的裝飾變得越來越流行。
至于騎馬的姿勢會隨著訓練時間的積累、肌肉用力的協(xié)調(diào)性而越來越好，不必在開始時過于苛求。從自身來說，初學者要克服心理恐懼感，因為馬是很敏感的動物，會感覺你的行動，同時感覺你的心理。如果你心中害怕，那馬也容易受驚，這時候，摸摸馬的前額，告訴它你喜歡它，或是給它喂胡蘿卜，或是學著給它清理蹄子，這些都是很好的交流。現(xiàn)在都市的孩子和白領(lǐng)，被繁重的課業(yè)、工作和無所不在的電子產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)占據(jù)了大部分的時間和精力，越來越趨向于生活在一個狹小的空間里。
離家后，凱文·斯托特輾轉(zhuǎn)游學在法國南部、瑞士、比利時和法國東部。無人資助馬匹的經(jīng)歷讓他更加重視和愛惜馬匹。如今，即使再也不是曾經(jīng)的那個初出茅廬的小將，他依舊會6點之前去馬房觀察馬匹，以期了解它們的感受。當他返回諾曼底的時候，家人們早已冰釋前嫌，對于凱文·斯托特的堅定和熱愛，如今的他們可以感同身受。23歲時，祖父又為他買下了名為“Kraque Boom”的馬，凱文·斯托特和這匹公馬搭檔，拿下了歐洲錦標賽贏家頭銜。但“Kraque Boom”性格強勢，一開始凱文·斯托特就覺得它很特別。似乎這個大家伙獨得主人的寵溺，“它不是在吃草，就是在睡覺，早上脾氣很暴躁，所以我盡量10點或者11點才騎它?！弊鳛橐豁椚伺c動物共同完成的運動，馬術(shù)要求人與馬親密配合。
“馬術(shù)醫(yī)療”過程中，感覺統(tǒng)合技術(shù)會介入醫(yī)療，提供觸覺（又包括壓覺、溫覺）、前庭覺、本體感覺等感覺刺激，這些將改善患者語言能力、提高注意力、增強對情緒及行為的控制力。馬術(shù)醫(yī)療屬于文娛康復醫(yī)療的一種，雖然不能完全代替?zhèn)鹘y(tǒng)醫(yī)療，但可作為傳統(tǒng)康復模式和醫(yī)療手段的發(fā)展和有益補充?！榜R術(shù)醫(yī)療”仍舊處于發(fā)展之中，還需要更多的研究和臨床經(jīng)驗來完善，普及這一醫(yī)療體系。馬術(shù)醫(yī)療之所以能改善人們的精神和生理狀態(tài)，在于馬背上的節(jié)律性運動能夠明顯提高平衡感和感知力。緊張下沉的下巴則表現(xiàn)出馬匹緊張或是準備要打架的情緒。浦東唐龍路盛裝馬術(shù)騎乘
當你訓練幼馬時，它需要學會站立。浦東兒童英式馬術(shù)騎乘考級
聲音，馬兒所發(fā)出的各種聲音表現(xiàn)出了它的情緒，有母馬輕柔對馬寶寶的嘶啼，也有公馬警示入侵到它領(lǐng)域的尖銳嘶吼聲，以及熱情歡迎騎手到來的嘶鳴。當騎手騎乘時，常聽見的就是馬兒噴鼻息或像是用噴嚏的聲音來表達它的專注以及對于指令回應(yīng)的高度意愿。表達，馬兒利用它的身體及臉部表情來表達它的想法。舉例來說，輕輕的搖著尾巴，是馬兒輕松愉悅的表現(xiàn)，而緊張下沉的下巴則表現(xiàn)出馬匹緊張或是準備要打架的情緒。不停的出汗未必是表示馬兒精疲力竭，也有可能是因為情緒的興奮或緊張（例如，準備要參加大型比賽或表演之前）而造成。浦東兒童英式馬術(shù)騎乘考級