羅湖區(qū)汽車工程系新能源汽車檢測與維修專業(yè)學生

惠州市仲愷技工學校汽車工程系開設有汽車維修、新能源汽車檢測與維修、農(nóng)業(yè)機械使用與維護等三個專業(yè)，擁有強大師資力量和雄厚教學設備，是學校的重點專業(yè)建設。通過校內(nèi)一體化教學+校外實訓”的多元化人才培養(yǎng)模式的深度融合，培養(yǎng)“培養(yǎng)有扎實專業(yè)理論、較強實踐能力、良好職業(yè)道德、“會保養(yǎng)、能維修、善檢測、精診斷、懂營銷”的中級技能人才。

**還將加快前沿新興氫能、新材料、創(chuàng)新藥等產(chǎn)業(yè)發(fā)展，制定未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，開辟量子技術(shù)、生命科學等新賽道等。與這些領域有關的氫能科學與工程、量子信息科學等專業(yè)的發(fā)展前景將更加廣闊，考生可重點關注！ 惠州仲愷技術(shù)學校的汽車工程系課程有汽車電子控制技術(shù)。羅湖區(qū)汽車工程系新能源汽車檢測與維修專業(yè)學生

    仲愷技術(shù)學校的汽車工程系開設有汽車維修、新能源汽車檢測與維修、農(nóng)業(yè)機械使用與維護等三個專業(yè)，擁有強大師資力量和先進教學設備，是學校的重點專業(yè)建設。通過校內(nèi)一體化教學+校外實訓的多元化人才培養(yǎng)模式的深度融合，培養(yǎng)有扎實專業(yè)理論、較強實踐能力、良好職業(yè)道德、“會保養(yǎng)、能維修、善檢測、精診斷、懂營銷”的中高級技能人才。農(nóng)業(yè)機械使用與維護（汽車維修方向）培養(yǎng)目標：掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械和家用運輸車使用、駕駛、維護、修理、營銷與服務等所需的基本知識和技術(shù)，同時在某一領域具有突出的特長，具有人事規(guī)?；r(nóng)業(yè)機械經(jīng)營服務和協(xié)助本地農(nóng)業(yè)勞務者解決生產(chǎn)經(jīng)營實際問題的本領。**課程：農(nóng)業(yè)機械基礎、農(nóng)機液壓與氣動技術(shù)、拖拉機底盤構(gòu)造與維修家用運輸車的使用與維修、農(nóng)業(yè)機具安全使用知識、汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車電氣設備構(gòu)造與維修、汽車營銷與服務等。就業(yè)方向：農(nóng)業(yè)機械設備操作、農(nóng)業(yè)機械維修、農(nóng)業(yè)機械維護保養(yǎng)、農(nóng)機生產(chǎn)工藝規(guī)程管理、汽車維修與營銷等工作。考取證書：汽車維修工。 龍川技工學校汽車工程系汽車維修專業(yè)學生惠州仲愷技術(shù)學校的汽車工程系的就業(yè)方向有汽車檢測。

惠州市仲愷技工學校汽車工程系開設有汽車維修、新能源汽車檢測與維修、農(nóng)業(yè)機械使用與維護等三個專業(yè)，擁有強大師資力量和雄厚教學設備，是學校的重點專業(yè)建設。通過校內(nèi)一體化教學+校外實訓”的多元化人才培養(yǎng)模式的深度融合，培養(yǎng)“培養(yǎng)有扎實專業(yè)理論、較強實踐能力、良好職業(yè)道德、“會保養(yǎng)、能維修、善檢測、精診斷、懂營銷”的中級技能人才。

由于自動駕駛技術(shù)的發(fā)展，對智能汽車工程師的需求正在迅速增加。隨著對道路安全的日益重視和電動汽車的出現(xiàn)，汽車行業(yè)對熟練工程師的需求從未如此強烈。智能汽車工程師需要設計、開發(fā)和測試高級駕駛員輔助系統(tǒng)(ADAS)和自動駕駛技術(shù)，包括傳感器融合、感知算法和運動規(guī)劃。對這些工程師的高需求導致該領域人才短缺，進而推高了薪水。

崗位分車險、非車險、內(nèi)勤崗、車商專員等車險理賠崗工作強度偏高，待遇不錯，很鍛煉人，如果自己沒啥家庭背景又想通過自身努力賺錢，這個崗位挺合適，無需排資論輩，只要你的KPI好，薪資可以比老員工更多。非車崗都是招本科以上學歷畢業(yè)生，要求專業(yè)對口，薪資待遇不算太高，但是穩(wěn)定，理賠中少有的能***雙休的崗位內(nèi)勤崗，一般公司內(nèi)勤都是女生居多，而且都是阿姨了，非常非常非常穩(wěn)定的崗位，***雙休朝九晚六，中午雷打不動午休兩個小時，這個崗位非常合適寶媽，家庭事業(yè)兩不誤。車商專員，職責是跟車行對接，出單等，有業(yè)績要求，工資流水很高，但是里面大部分錢都不是自己的惠州仲愷技術(shù)學校的汽車工程系課程有汽車營銷。

惠州市仲愷技工學校汽車工程系開設有汽車維修、新能源汽車檢測與維修、農(nóng)業(yè)機械使用與維護等三個專業(yè)，擁有強大師資力量和雄厚教學設備，是學校的重點專業(yè)建設。通過校內(nèi)一體化教學+校外實訓”的多元化人才培養(yǎng)模式的深度融合，培養(yǎng)“培養(yǎng)有扎實專業(yè)理論、較強實踐能力、良好職業(yè)道德、“會保養(yǎng)、能維修、善檢測、精診斷、懂營銷”的中級技能人才。

近年來，人工智能以其市場需求量大、薪資高、福利待遇和就業(yè)前景好等優(yōu)勢，成為了工科專業(yè)中的“爆款”。人工智能隸屬于電子信息類專業(yè)，是涵蓋計算機科學、信息技術(shù)和認知科學等多學科交叉的新興專業(yè)，致力于研究人工智能領域的前沿理論和應用技術(shù)。專業(yè)**課程體系包括人工智能概論、認知科學、機器學習、數(shù)據(jù)挖掘、物聯(lián)網(wǎng)等，比較適合數(shù)學功底教較好且有一定的編程能力和英語水平的同學報考。 仲愷技術(shù)學校的農(nóng)業(yè)機械使用與維護專業(yè)的就業(yè)方向有農(nóng)業(yè)機械維修。東莞技能學校汽車工程系汽車維修專業(yè)學生

惠州市仲愷技工學校汽車工程系培養(yǎng)良好職業(yè)道德的中級技能人才。羅湖區(qū)汽車工程系新能源汽車檢測與維修專業(yè)學生

惠州市仲愷技工學校汽車工程系開設有汽車維修、新能源汽車檢測與維修、農(nóng)業(yè)機械使用與維護等三個專業(yè)，擁有強大師資力量和雄厚教學設備，是學校的重點專業(yè)建設。通過校內(nèi)一體化教學+校外實訓”的多元化人才培養(yǎng)模式的深度融合，培養(yǎng)“培養(yǎng)有扎實專業(yè)理論、較強實踐能力、良好職業(yè)道德、“會保養(yǎng)、能維修、善檢測、精診斷、懂營銷”的中級技能人才。

來看看車輛工程的就業(yè)方向，許多人看名字，普遍認為汽車工程就是汽車維修、車輛保養(yǎng)？但除了汽車，這個專業(yè)名稱中的“車輛”是對所有陸地移動機械的總稱，我們常見的汽車、火車、動車、高鐵、地鐵、***車輛以及其他工程車都屬于車輛的范疇。目前，車輛工程的就業(yè)方向主要有：城市軌道交通系統(tǒng)。例如到機車車輛、地鐵及輕軌車輛的設計制造部門從事生產(chǎn)或設計工作，也可以進入地鐵部門，參與城市軌道交通系統(tǒng)的規(guī)劃、設計、建設、運營、管理等工作。汽車公司。包括整車制造企業(yè)、汽車零部件制造企業(yè)、工程機械生產(chǎn)企業(yè)的技術(shù)部門從事汽車部件（如底盤、發(fā)動機等）的研究與設計、制造與管理、試驗與檢測、改裝與維修等工作；也可以在市場部門從事評估與估價、營銷與售后等工作；或者也可以在保險部門從事汽車的保險業(yè)務工作。 羅湖區(qū)汽車工程系新能源汽車檢測與維修專業(yè)學生