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高齡化社會所要面對的各種社會壓力和嚴(yán)重貧乏的自然資源是日本**憂心的社會問題；高增長的犯罪和校園**已成為青少年教育急需解決的難題。用國外營地教育經(jīng)驗(yàn)結(jié)合本國特點(diǎn)，日本逐漸建立起自己的營地教育理念：促進(jìn)青少年建立本國風(fēng)土的自然觀，在此基礎(chǔ)上理解和傳承日本文化、日本精神。因此，日本的營地教育重視讓青少年在戶外營地中與不同年齡的孩子們一起玩耍、參加自然體驗(yàn)、戶外運(yùn)動(dòng)等，培養(yǎng)生存能力道德素養(yǎng)對自然故鄉(xiāng)的熱愛，以及體會風(fēng)土人情和生活文化，培養(yǎng)豐富的心靈和情操，獲得身體力量的精神力量，**終得到人性的健全發(fā)展。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)生活方式、與各地區(qū)的居民深入交流時(shí)日本營地教育的一大特色。經(jīng)過百年發(fā)展和各國教育的努力，21世紀(jì)的營地教育進(jìn)入了穩(wěn)定成熟的發(fā)展階段，**露營**營地教育的特色歸納為以下四個(gè)方面，各國營地都在次框架內(nèi)，構(gòu)建具有本國特色的課程計(jì)劃：①通過親身體驗(yàn)，身體直接感受（體驗(yàn)式教育）；②學(xué)習(xí)掌握野外生活所需的知識技能（在自然中的教育）；③在非日常性的集體生活及各種戶外活動(dòng)中鍛煉發(fā)揮個(gè)人才智（運(yùn)用自然的教育）；④建立理想的人與自然的關(guān)系（理解自然的教育）。 蘇州少年?duì)I地要多少錢