山東實驗室6S教材

6S管理讓環(huán)境創(chuàng)造價值環(huán)境是生產(chǎn)力，環(huán)境創(chuàng)造價值。以“整理、整頓、清潔、規(guī)范、素養(yǎng)、安全”為內(nèi)容的6S管理是對企業(yè)生產(chǎn)、辦公作業(yè)場所中的設(shè)備、工裝、工具、材料、工件、人員、安全、資料檔案等進行有效管理的基礎(chǔ)工作，是一項涉及面廣、關(guān)聯(lián)要素多、周期性長、需常抓不懈的系統(tǒng)工程。推進6S管理有利于企業(yè)提升綜合效益，營造良好的經(jīng)營環(huán)境；有利于優(yōu)化生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境，促進安全文明生產(chǎn)，夯實管理基礎(chǔ)，提升管理效能；有利于培養(yǎng)員工素養(yǎng)和競爭意識，塑造團隊形象，從而保證企業(yè)制造出用戶滿意的產(chǎn)品，提高企業(yè)運營效率，達(dá)到“雙贏”。擺正6S管理投入與產(chǎn)出的關(guān)系。山東實驗室6S教材

    6S管理中人員責(zé)任1、員工責(zé)任1）自己的工作環(huán)境須不斷的整理、整頓，商品按規(guī)定陳列、物品不可亂放2）不用的東西要立即處理，不可使其占用賣場空間3）通路必須經(jīng)常維持清潔和暢通4）物品、工具等要放置于規(guī)定場所5）滅火器、配電盤、開關(guān)箱等周圍要時刻保持清潔6）物品、道具要仔細(xì)的放，正確的放，安全的放，較大較重的堆在下層7）保管的工具、設(shè)備及所負(fù)責(zé)的責(zé)任區(qū)要整理8）紙屑、紙箱等要即時清理9）不斷清掃，保持清潔10）注意上級的指示，并加以配合2、主管責(zé)任1）全力支持與推行6S2）參加有關(guān)6S教育訓(xùn)練，吸收6S技巧3）研讀6S活動相關(guān)書籍，搜集范圍廣資料4）部門內(nèi)6S之宣導(dǎo)5）規(guī)劃部門內(nèi)工作區(qū)域之整理、定位工作6）依6S規(guī)定，大范圍做好賣場管理作業(yè)7）協(xié)助部屬克服6S之障礙與困難點8）熟讀[關(guān)于6S的實施方法]并向部屬解釋9）進行考核評分工作10）6S評分缺點之改善和申述11）督促所屬執(zhí)行定期之清掃點檢12）上班后之點名與服裝儀容清查.。 湖南化工企業(yè)6S培訓(xùn)堅持以人為本是6S管理本質(zhì)。

    6S管理推行的三個階段6S管理通過推行整理、整頓和清掃來強化管理，用清潔鞏固效果，從而使人員養(yǎng)成習(xí)慣和素養(yǎng)，更終達(dá)到安全經(jīng)營生產(chǎn)的目標(biāo)。推行6S管理要經(jīng)歷3個階段:形式階段、制度階段和習(xí)慣階段。1)形式階段6S理念宣傳、知識培訓(xùn)、摸底考試、動員部署和找茬活動等，其目的在于提升全體人員對6S管理的認(rèn)知程度，進行意識革新，形成準(zhǔn)確認(rèn)知、全員參與的局面。2)制度階段按照6S的各項制度要求實施，扎實穩(wěn)步推進，并通過檢查—整改—再檢查形成機制閉環(huán)，其目的在于通過制度手段固化6S管理的成果，形成持續(xù)改進、可管可控的局面。3)習(xí)慣階段經(jīng)過制定并遵循相應(yīng)的規(guī)章制度，不斷規(guī)范人的行為，使之慢慢養(yǎng)成良好的行為素養(yǎng)，達(dá)成外化于形、內(nèi)化于心的局面。

在很多企業(yè)大家只注重生產(chǎn)現(xiàn)場的6S管理，而忽視辦公現(xiàn)場的6S實施，人員素質(zhì)相對較高的辦公區(qū)域的6S管理為何反比生產(chǎn)現(xiàn)場來得慢，其關(guān)鍵還是在思想意識上沒有產(chǎn)生根本轉(zhuǎn)變，這一現(xiàn)象必須要進行扭轉(zhuǎn)。企業(yè)辦公室現(xiàn)場推行6S活動為主線，向您一起闡術(shù)6S活動推行的全貌。本課程遵循實用性原則，大量采用項目推行實例互動、圖片案例解析等多種教學(xué)手段，通過本課程的學(xué)習(xí)學(xué)員能夠：明確現(xiàn)場6S管理的目的和意義，樹立正確的現(xiàn)場管理的理念；重視辦公室區(qū)域的6S現(xiàn)場管理；掌握5個“S”的實施重點和方法；明確6S推行的步驟及流程；強化現(xiàn)場管理與改善的意識；能夠提升辦公室的現(xiàn)場管理水平。上海思坡特咨詢?yōu)槟峁I(yè)管理咨詢服務(wù)，歡迎來電咨詢。6S管理與TPM管理是企業(yè)從原有粗放型的經(jīng)營管理模式轉(zhuǎn)向精益式經(jīng)營轉(zhuǎn)變過程。

企業(yè)6S管理中，考評激勵通過組織機構(gòu)，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，要對6S管理的效果進行定期或階段性總結(jié)、歸納，以達(dá)到激勵員工推行6S的熱情。因此，要實行評比檢查制度，并配套獎懲機制。建立標(biāo)準(zhǔn)化的考評與激勵體系，首先要把標(biāo)準(zhǔn)融入到考評指標(biāo)中，其次同考評制度相結(jié)合，激勵員工的競爭意識與增強崗位責(zé)任感，是也考評與激勵體系要適時調(diào)整，以適應(yīng)企業(yè)職工思想意識、生產(chǎn)過程要求及其它因素。6S與企業(yè)文化建設(shè)的融合6S管理**終目的是提升員工素質(zhì)、企業(yè)形象及工作質(zhì)量，但放眼企業(yè)的整體建設(shè)，6S管理是企業(yè)發(fā)展的一部分，這部分應(yīng)與企業(yè)文化建設(shè)相融合，以促進與豐富企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，提升產(chǎn)業(yè)人員文化、管理及業(yè)務(wù)等素質(zhì)。通過6S系統(tǒng)中的一系列工具對現(xiàn)場進行改善與標(biāo)準(zhǔn)化，以提高工作效率，降低生產(chǎn)成本。河北企業(yè)6S怎么樣

6s管理給企業(yè)帶來的促進作用是很顯著的，在許多管理的環(huán)節(jié)上起到的很好的作用。山東實驗室6S教材

堅持以人為本是6S管理本質(zhì)。一是從6S管理的諸多要素看，物這一要素的數(shù)量與質(zhì)量在很大程度上受人的影響。物的要素再先進，也必然由人來管理和使用。二是無論管理者還是被管理者，在6S管理活動中始終都處于主動地位。其思想、作風(fēng)、能力、修養(yǎng)等自身素質(zhì)，在推進6S管理活動中具有極大的影響力。三是在6S管理活動的諸多關(guān)系中，人與人的關(guān)系是**主要的。只有正確地處理好管理者與被管理者之間的關(guān)系，建立以人為中心的管理模式，才能更好地促進兩者的合作、支持和理解，共同實現(xiàn)6S管理預(yù)期目標(biāo)。塑造品牌形象是6S管理目標(biāo)。一方面，通過6S管理提升國企管理水平，打造質(zhì)量且高效的生產(chǎn)環(huán)境，向用戶提供滿意的產(chǎn)品和周到的服務(wù)，培植獨具特色的企業(yè)品牌形象。另一方面，通過6S管理提升綜合治理能力，建設(shè)花園式工廠，整治員工文化陋習(xí)，營造向善、向上的人文環(huán)境，用良好的企業(yè)環(huán)境和員工形象進一步塑造企業(yè)品牌形象，從而展現(xiàn)出產(chǎn)品有競爭力、技術(shù)有創(chuàng)新力、資產(chǎn)有增值力、組織有凝聚力、外部有影響力的品牌形象。山東實驗室6S教材

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