黑龍江中國舞舞蹈服生產(chǎn)廠家

一、教學目的

啟蒙舞蹈班授課內容針對才接觸舞蹈幼兒不能長時間集中注意力、好奇心強、缺乏身體協(xié)調性的特征，以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂的興趣，培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調性及樂感，增強孩子的自信心為教學目的。在內容設定上，保持兒童的天真、活潑的天性，為進一步的舞蹈教學打好基礎。

二、教學任務

1、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂游戲

2、認識身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、后等，并對身體各部位進行松弛、伸展和靈活運動的初步協(xié)調性訓練

3、學會正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)

4、能按照音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感

5、學會幾個簡單的舞蹈，能在眾人面前自如地表演，培養(yǎng)自信心 我們的連體舞蹈服采用無毒環(huán)保染料，對舞者和環(huán)境無害。黑龍江中國舞舞蹈服生產(chǎn)廠家

舞蹈，雖然對中國人來說不是很常見，但并不陌生，因為在中國古裝電視劇中，華麗的宮廷舞蹈真的很迷人。眾所周知，中國戲曲被稱為國粹。由于戲曲是中國特有的舞臺戲曲表演形式，其發(fā)展高峰在清代尤為突出。那么舞蹈服裝和歌劇服裝有什么區(qū)別呢?和大家一起分析它們之間的區(qū)別，希望對對古裝感興趣的朋友有所幫助。首先，在表現(xiàn)人體美方面，京劇強調服裝造型的強烈對比。每一套服裝都有很強的角色身份和個性特征。舞蹈的動作幅度很大過于繁瑣的服裝不利于演員動作的表演。吉林芭蕾舞蹈服廠家連體舞蹈服的設計考慮了舞者的舒適度和靈活性，不會限制舞者的動作。

練習旋轉光暈的技巧，也能解決頭部的“光暈”問題。先轉動整個身體，但也要把頭部，特別是眼睛留在后面，這樣才能繼續(xù)“看一點”，直到整個頭部和身體的分離達到一個比較大的極限，即當身體即將進行第二次旋轉的時刻，頭部和眼睛猛烈地甩過來，而且比身體的速度還快。趕在身體圈結束前找到剛好那個“點”，固定在上面，這樣可以避免頭暈是一個較好的辦法。5、蹲下在小時候，“蹲下”也是很重要的。我們常說“蹲不好，跳不好”。只有做好下蹲，才能有更好的“立”。

4、踢腿（前、旁):單手扶把踢把桿外腿，準備拍山膀手，腳尖后點地。兩拍踢起，兩拍點地，四拍還原，踢完換旁腿（腳五位)。前、旁各踢八個八拍，然后往把桿轉身1800直接換反面。5、雙手扶把踢后腿:要求膝蓋外開，四拍踢一次，還原時腳尖前點地，四個八拍后換腿。6、甩腰:單手扶把正步一位手準備。手快速經(jīng)二位到三位，往后下大腰，還原時手回一位。八拍下腰，八拍還原，動作快速有力，要求膝蓋伸直，八個八拍后轉身1800反面。7、劈叉:把下左、右腿直叉、橫叉，老師根據(jù)狀況逐個糾正并加外力。舞蹈服的款式多樣，能夠滿足不同舞者的需求。

性質（六）動作的創(chuàng)新1、動作源來自生活，需要帶著思考去觀察周圍發(fā)生的一切，并把一切有機轉化成生動的現(xiàn)象。2、戰(zhàn)勝自身對事物認識的局限性如果說創(chuàng)造性的一部分純粹個人的品質起作用而無法檢驗的話，那么的發(fā)展仍然要從認識構成舞蹈的不同因素出發(fā)。舞蹈從來不是單一構成的，所有的因素總要一起出現(xiàn)。然而，所有的因素不是同時出現(xiàn)，也不具有同樣的價值。受外界影響，身體在某段時間、某個空間、某種狀況下產(chǎn)生動作。根據(jù)舞蹈的“構思”，因素中的一個可能是主導的，出現(xiàn)在首要地位。它將成為編舞的中心因素，其他的因素在結構舞蹈動作時作為輔助的成分。給舞蹈以感覺，賦予舞蹈以含義的主要因素有點像長在人背部上的小刺，隨時牽動全身痛癢。舞蹈服的版型設計合理，能夠讓舞者更加自由自在地舞蹈。貴州成人舞蹈班班服

選用環(huán)保面料，無刺激性，不會對皮膚造成傷害。黑龍江中國舞舞蹈服生產(chǎn)廠家

一、根據(jù)舞蹈不同的風格特點來劃分

(一)古典舞:1.中國古典舞⒉芭蕾(ballet)

(二）民間舞:1.以反映該民族風土人情為主的民間舞⒉借用某民族的舞蹈元素，表述特定乙不構思的氏口無內容可翻譯

(三）現(xiàn)代舞:反對古典芭蕾因循守舊、脫離現(xiàn)實生活和單純追求技巧的傾向，主張擺脫古芭蕾過于僵化的動作程式的束縛，以合乎自然運動法則的舞蹈動作，自由地抒發(fā)人的真實情感，強調舞蹈藝術要反映現(xiàn)代生活。(包含1.美國流派⒉德國流派.）二、根據(jù)表現(xiàn)形式的特點來劃分:(一）獨舞(二）雙人舞(三）三人舞

(四）群舞:（主要功能:1.塑造群體形象⒉營造意境背景3.外化主要人物內心的一種表現(xiàn)手段。 黑龍江中國舞舞蹈服生產(chǎn)廠家