湖南青少年素質(zhì)教育基地建設(shè)

來源: 發(fā)布時間:2023-09-17

低碳生活的10個準(zhǔn)則:①拒絕塑料袋;②巧用廢舊品;③遠(yuǎn)離一次性,④提倡水循環(huán);⑤出行少開車,⑥用電節(jié)約化;⑦辦公無紙化,⑧購物需謹(jǐn)慎;⑨植物常點綴;⑩爭做志愿者。我們身邊的低碳生活方式:①少用紙巾,重拾手帕;②每張紙都雙面打??;③不坐電梯爬樓梯、定期清洗空調(diào),既健康又省電;④在家種花草,吸收自己排放的二氧化碳;⑤盡量把工作放在白天做;⑥衣服攢夠一桶再洗不是因為懶,而是為了節(jié)約水電;⑦開短會也是一種節(jié)約照明、空調(diào)、音響等等;⑧沒事多出去走走,“宅”是很費電的;⑨非必要的話,盡量買本地、當(dāng)季產(chǎn)品,運輸和包裝常常比生產(chǎn)更耗能;⑩盡量少看電視,選擇晾曬衣物、避免使用滾筒式干衣機,午休和下班后關(guān)掉電腦電源,上下班盡量騎自行車或步行等??破罩R躲避龍卷風(fēng)安全的地方是混凝土建筑的地下室或半地下室,簡易住房很不安全。湖南青少年素質(zhì)教育基地建設(shè)

湖南青少年素質(zhì)教育基地建設(shè),科普館

隨著人類文明的進(jìn)步,紙面上的地震安全科普教育已經(jīng)慢慢地被地震體驗屋取代,地震體驗屋可以讓人們身臨其境的感受地震,為了可以讓人們更加逼真的體驗地震,中天科普的地震體驗屋可以訓(xùn)練人們面對地震時臨危不懼的能力。地震體驗屋可以模擬的場景非常多,比如學(xué)校、家庭、超市等。進(jìn)入地震體驗小屋啟動系統(tǒng)后,體驗者仿佛進(jìn)入了真實的地震中去,除了有晃動效果外,同時伴隨的還有呼救聲、倒塌聲、呼嘯聲等。不只是地震體驗屋可以模擬地震,其他的科普教育設(shè)備也可以,比如VR地震逃生體驗。貴州青少年活動中心設(shè)計公司科普低碳環(huán)保小常識使用可降解、用量少的洗滌用品,減少對江河和海洋的污染。

湖南青少年素質(zhì)教育基地建設(shè),科普館

地震小屋是通過環(huán)境模擬和虛擬技術(shù)的結(jié)合,真實再現(xiàn)地震“可怕現(xiàn)場”,模擬各級地震和各類地震,讓小朋友從體驗地震中,了解和學(xué)會在地震中如何避免災(zāi)難,如何自救,學(xué)習(xí)各種地震的科學(xué)知識,以提高我們防災(zāi)減災(zāi)的意識。本場館通過科技手段,仿真還原地震場景,模擬地震效果。在任何突發(fā)災(zāi)難面前,我們都無法在早時間做出有效的判斷,讓孩子們在模擬環(huán)境里體驗地震,在模擬地震過程中教會孩子如何去做遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比語言文字的灌輸式教育有用的多。通過教學(xué)和實踐以及親身的體驗讓孩子真正的掌握自我保護(hù)技能。我們永遠(yuǎn)不知道災(zāi)難何時會發(fā)生,但是我們可以從點滴做起,教會孩子如何保護(hù)自己,在災(zāi)難來臨時這是對孩子有力的保護(hù)傘。

龍卷風(fēng)是怎樣形成的?龍卷風(fēng)多發(fā)生在高溫高濕的不穩(wěn)定氣團(tuán)中。那里空氣擾動得非常厲害,上下溫度差相當(dāng)懸殊。當(dāng)?shù)孛嫔系臏囟燃s為30℃時,到8000米的高空時溫度已降至-30℃。這種溫度差使冷空氣急劇下降,熱空氣迅速上升,上下層空氣對流速度過快,從而形成許多小旋渦。當(dāng)這些小旋渦逐漸擴大,再加上激烈的震蕩,就容易形成大旋渦,成為襲擊地面或海洋的風(fēng)害?!撅L(fēng)切變】快速移動的風(fēng)于地表反方向的風(fēng)之上,將下方的風(fēng)一起卷入成為渦旋?!旧仙龤饬鳌坑捎谔柕恼丈渖郎?,貼近地表的暖空氣開始上升,將一部分水平渦旋提升到垂直位置【風(fēng)暴】由上升氣流創(chuàng)造出的較強的兩個渦旋成為了風(fēng)暴的中心。其他渦旋消失了?!境墕误w】高空風(fēng)使旋轉(zhuǎn)上升氣流傾斜,產(chǎn)生了中氣旋,中氣旋使得風(fēng)暴可以持續(xù)增長。伴隨著暖空氣不斷被吸進(jìn)風(fēng)暴中,并與冷下沉氣流分離。農(nóng)業(yè)科普小知識,苗床除草 ,封閉除草:播種后覆膜前50%殺草丹45-60 ml/100㎡兌水15L進(jìn)行噴霧。

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超導(dǎo)磁懸浮,是利用超導(dǎo)體的抗磁性可以實現(xiàn)磁懸浮。在列車車輪旁邊安裝小型超導(dǎo)磁體,在列車向前行駛時,超導(dǎo)磁體則向軌道產(chǎn)生強大的磁場,并和安裝在軌道兩旁的鋁環(huán)相互作用,產(chǎn)生一種向上浮力,消除車輪與鋼軌的摩擦力,起到加快車速的作用。高溫超導(dǎo)體在懸浮列車上應(yīng)用的研究集中在日本。超導(dǎo)在運載上的其他應(yīng)用可能還有用作輪船動力的超導(dǎo)電機、電磁空間發(fā)射工具及飛機懸浮跑道。工作原理磁懸浮列車?yán)谩巴瑯O相斥,異極相吸”的原理,讓磁鐵具有抗拒地心引力的能力,使車體完全脫離軌道,懸浮在距離軌道約1厘米處,騰空行駛,創(chuàng)造了近乎“零高度”空間飛行的奇跡??破震^VR虛擬單車實現(xiàn)與三維游戲-樣的行走和物理碰撞。山東青少年素質(zhì)教育基地

科普家庭生活節(jié)能小常識,空調(diào)的設(shè)置溫度不宜過低,過低則空調(diào)器的耗電量將增加。湖南青少年素質(zhì)教育基地建設(shè)

氣象科普知識,龍卷風(fēng)和普通極端大風(fēng)主要的區(qū)別是,龍卷風(fēng)是旋轉(zhuǎn)風(fēng),尺度更小,并因其漏斗云和卷起的碎屑而醒目可見,并且中心氣壓很低,易造成更大的災(zāi)害。普通極端大風(fēng)為直線型大風(fēng),相對來說沒有清晰的視覺圖像,其災(zāi)害的極端性一般低于龍卷風(fēng)。另外,普通極端大風(fēng)更具有瞬時陣風(fēng)性,而強的龍卷風(fēng)可以持續(xù)數(shù)十分鐘。龍卷風(fēng)速沒有直接觀測,因此并不以常用的蒲氏風(fēng)速級別界定。而是根據(jù)其造成的災(zāi)害程度來推測其較強風(fēng)力和定級。湖南青少年素質(zhì)教育基地建設(shè)

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