安徽校園科技館建設(shè)

科技館在開(kāi)展展示教育的同時(shí)，還組織各種科普實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)常為市民舉辦科普講座。現(xiàn)代科技展廳包括大量現(xiàn)代化的展覽設(shè)施，讓參觀者可以自行實(shí)踐，展示電磁學(xué)、機(jī)械、聲光、信息、核技術(shù)等多門(mén)學(xué)科的基本原理和科技成果?？萍拣^展廳的設(shè)計(jì)主要包括生活與環(huán)境、聲、光與信息技術(shù)、能源與交通、材料與制造技術(shù)等不同領(lǐng)域的展品，以及中國(guó)古代科技成果的展品科技館巡展系統(tǒng)可以將整個(gè)科技館環(huán)境制作成3D模型，參觀者可以隨意參觀虛擬的科技館，觀看博物館內(nèi)各種藏品的3D模擬展示，查看各種科技作品的相關(guān)信息?？萍拣^與人們生活緊密相聯(lián)，智能化技術(shù)的應(yīng)用可為人們帶來(lái)更加新穎獨(dú)特的感受。安徽校園科技館建設(shè)

科技館的地球儀是為了方便了解地球。人們模仿地球的形狀，按照一定的比例縮小，做了一個(gè)地球的模型，——地球儀。地球儀在長(zhǎng)度、面積、方向和形狀上都有變形，所以從地球儀上觀察各種景物的相互關(guān)系是完整的，也是近似正確的。按用途分類(lèi)的地球儀有幾種類(lèi)型：(1)經(jīng)緯網(wǎng)格地球儀，在球面上只有經(jīng)緯網(wǎng)格和度數(shù)注記，也叫經(jīng)緯儀。(2)政區(qū)地球儀，球面光滑的地球儀表示政區(qū)的劃分(3)地形地球儀是表示地形的模型，球體可分為平面和三維隆起兩種類(lèi)型。(4)示意性地球儀，球體只顯示大陸板塊和海洋的分布，常見(jiàn)于裝飾用品。(5)教學(xué)地球儀用于學(xué)校和家庭的地理教學(xué)。(6)工藝禮品地球儀，常用于家庭和辦公室掛件的裝飾。(7)大型展示地球儀，常用于大型展覽、教學(xué)觀察演示等。流動(dòng)科技館設(shè)計(jì)公司多媒體沙盤(pán)集多媒體展示、互動(dòng)功能于一體。

科技館展品的設(shè)計(jì)原則是力求創(chuàng)新，設(shè)計(jì)過(guò)程其實(shí)就是一個(gè)創(chuàng)新的過(guò)程。創(chuàng)新就是要與眾不同，就是要在某些方面有所改變和提高，創(chuàng)新也是一種大膽的嘗試。國(guó)內(nèi)已建或在建的科技博物館眾多，具有一定的展覽和教學(xué)規(guī)模。由于它們的定位、功能和對(duì)象相似，展品內(nèi)容有很多相似之處，尤其是基礎(chǔ)學(xué)科。這不僅是由科技教育的普遍性決定的，也是科技博物館建設(shè)者們要突破的難點(diǎn)和重點(diǎn)。當(dāng)然，創(chuàng)新也要找到突破口和切入點(diǎn)。比如，兒童科技展區(qū)的展示物品設(shè)計(jì)要以“動(dòng)”為基礎(chǔ)，讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)生活、健身、益智；在主題展區(qū)，要加入一些猜想，這是一種啟發(fā)式的教育方法，容易引起興趣，吸引人的注意力；應(yīng)設(shè)置專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗(yàn)展區(qū)，應(yīng)有觀察、測(cè)量、分析、判斷等內(nèi)容，突出培養(yǎng)人的科學(xué)方法；借鑒線性或非線性組合的概念，我們?cè)O(shè)計(jì)一些拼接組合的物理展覽，讓觀眾自己組合創(chuàng)造；這有利于培養(yǎng)人的創(chuàng)造意識(shí)和習(xí)慣；同時(shí)要在科技通史特別是中國(guó)科技文明史的發(fā)展上有所突破，設(shè)計(jì)一系列科學(xué)展覽。展覽內(nèi)容、形式、表現(xiàn)方式等設(shè)計(jì)元素的突破，有利于建設(shè)高水平、多元化的科技館。在一定意義上，會(huì)給科技館的展覽和教學(xué)活動(dòng)帶來(lái)新氣象。

多媒體沙盤(pán)的手動(dòng)控制模式，使用戶可以通過(guò)觸摸屏親自操作系統(tǒng)，主動(dòng)有目的地索取顯示信息。例如，如果游客想知道模型上某一點(diǎn)的具體情況，可以用手指在觸摸屏上觸摸指示的“按鈕”。點(diǎn)擊后，模型上的相關(guān)區(qū)域會(huì)在液壓平臺(tái)的帶動(dòng)下穩(wěn)步上升，使其在觀眾面前脫穎而出。同時(shí)，隨著燈光的變化，游客的目光會(huì)立即被吸引過(guò)去，他們實(shí)際的地理位置和形狀會(huì)在模型上一目了然；同時(shí)，電腦屏幕和大屏幕顯示設(shè)備發(fā)布有關(guān)該區(qū)域情況的相關(guān)信息，讓游客通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)各方面、多角度地了解關(guān)注區(qū)域。此外，還可以設(shè)置娛樂(lè)等項(xiàng)目供用戶調(diào)用，比如聽(tīng)音樂(lè)、播放電影片段等。這種模式適用于訪客很少的情況，比如領(lǐng)導(dǎo)來(lái)訪、投資人來(lái)訪。海洋氣象科技館開(kāi)展一系列豐富的主題教育活動(dòng)，傳播氣象知識(shí)。

科技館展示項(xiàng)目?jī)?nèi)容選擇是科技館展示項(xiàng)目工程設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。從科技館的服務(wù)對(duì)象、功能、效果、教育價(jià)值來(lái)看，確定科技館主題內(nèi)容應(yīng)遵循五個(gè)要點(diǎn)：(1)體現(xiàn)國(guó)家和地區(qū)科普工作的重點(diǎn)和熱點(diǎn)；(2)要追蹤介紹當(dāng)代科技發(fā)展前沿；(3)要體現(xiàn)圖書(shū)館和本地區(qū)、本經(jīng)濟(jì)建設(shè)主體的科技特色；(四)貼近公眾關(guān)心和需要的科技主題；(5)服務(wù)地方中小學(xué)科技素質(zhì)教育。如何確定展品以及如何確定設(shè)計(jì)展品在展示主題內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有知識(shí)點(diǎn)法：根據(jù)基本知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)鏈確定展品，如聲學(xué)展區(qū)：從聲音形成、聲音傳播、聲音特征、聲音應(yīng)用四個(gè)方面設(shè)計(jì)展品的表達(dá)。這種設(shè)計(jì)方法展示內(nèi)容連續(xù)，典型特征突出，創(chuàng)新性很大。但是設(shè)計(jì)周期長(zhǎng)，投入成本高?？萍颊蛊肥强萍拣^傳播科技知識(shí)的信息載體。流動(dòng)科技館設(shè)計(jì)公司

氣象科普館展示內(nèi)容有氣象綜合探測(cè)、氣象文化、氣象科普、氣象知識(shí)、氣象觀測(cè)儀器等。安徽校園科技館建設(shè)

多媒體沙盤(pán)是一種新的物理模型表達(dá)形式，它將投影設(shè)備與物理規(guī)劃模型相結(jié)合，通過(guò)精確對(duì)齊制作動(dòng)態(tài)平面動(dòng)畫(huà)，并投影到物理沙盤(pán)上。多媒體沙盤(pán)集多媒體顯示和交互功能于一體。通過(guò)聲、光、電、圖像、三維動(dòng)畫(huà)和計(jì)算機(jī)程序控制技術(shù)與實(shí)體模型的融合，可以充分體現(xiàn)顯示內(nèi)容的特點(diǎn)，達(dá)到生動(dòng)多樣的動(dòng)態(tài)視覺(jué)效果。對(duì)游客來(lái)說(shuō)是一種全新的體驗(yàn)，能產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴?？萍拣^互動(dòng)投影沙盤(pán)已經(jīng)成為科技場(chǎng)館中比較適合展示各種規(guī)劃方向、原理演示、場(chǎng)館概述、科技演示流程等的展示項(xiàng)目。安徽校園科技館建設(shè)