內(nèi)蒙古品牌數(shù)字孿生對(duì)象

    平臺(tái)設(shè)計(jì)科學(xué)、***、智能、靈活、簡(jiǎn)明、實(shí)用。采用規(guī)范化的評(píng)價(jià)流程、多元化的評(píng)價(jià)主體，以自評(píng)、組評(píng)、師評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等方式，結(jié)合定量評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生日常表現(xiàn)進(jìn)行客觀(guān)公正的評(píng)價(jià)。平臺(tái)還提供學(xué)業(yè)成績(jī)、體質(zhì)健康、榮譽(yù)申報(bào)以及實(shí)踐活動(dòng)等個(gè)性化的模塊，對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)等多方數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)的采集和記錄，遵循過(guò)程與結(jié)果并重的原則，**終形成涵蓋學(xué)生德、智、體、美、勞等各方面的學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告單。體質(zhì)測(cè)評(píng)依照教育部提出的《國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》文件，并且與國(guó)家體制健康數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)同步對(duì)接，科學(xué)有效地記錄、分析、統(tǒng)計(jì)學(xué)生的體質(zhì)健康情況。系統(tǒng)提供不少于15項(xiàng)國(guó)家評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表，輸入原始實(shí)際評(píng)測(cè)數(shù)據(jù)，按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)自動(dòng)轉(zhuǎn)換成百分制分?jǐn)?shù)，并提供各項(xiàng)數(shù)據(jù)分析。榮譽(yù)申報(bào)榮譽(yù)申報(bào)是學(xué)生將學(xué)校內(nèi)外所獲得榮譽(yù)上報(bào)到云平臺(tái)中，那么學(xué)生上傳的榮譽(yù)自動(dòng)進(jìn)入班級(jí)的榮譽(yù)墻和學(xué)校榮譽(yù)墻，在每學(xué)期期末自動(dòng)統(tǒng)計(jì)匯總到學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋中。學(xué)生和家長(zhǎng)可以隨時(shí)隨地上傳學(xué)生每學(xué)期的榮譽(yù)獲獎(jiǎng)情況，在選擇獲獎(jiǎng)?lì)愋蜁r(shí)可以選擇**、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)縣級(jí)和校級(jí)，通過(guò)審核后上傳的榮譽(yù)將自動(dòng)記錄在班級(jí)榮譽(yù)墻。支持對(duì)接各類(lèi)工單、文檔、預(yù)案，與架構(gòu)圖相關(guān)聯(lián)。內(nèi)蒙古品牌數(shù)字孿生對(duì)象

    為企業(yè)構(gòu)建智慧能源大腦給設(shè)備以智能，給服務(wù)以平臺(tái)。2、結(jié)合BIM、GIS技術(shù)，將能源通過(guò)地圖、位置顯示，能源消耗整體、局部一覽無(wú)余3、豐富的數(shù)據(jù)分析和展現(xiàn)智慧校園節(jié)能系統(tǒng)能展示綜合能耗匯總，動(dòng)態(tài)報(bào)表統(tǒng)計(jì)分析（曲線(xiàn)圖、柱狀圖、餅狀圖等）提供能耗看板，分區(qū)綜合分類(lèi)統(tǒng)計(jì)；單個(gè)建筑/不同建筑能耗對(duì)比分析圖；能耗成本分析圖4、智慧校園節(jié)能系統(tǒng)：設(shè)備報(bào)警，能耗報(bào)警，APP、微信、短信通知多種多樣5、智慧校園節(jié)能系統(tǒng)：本地管控。6、智慧校園節(jié)能系統(tǒng)：遠(yuǎn)程運(yùn)維中心，智能管家服務(wù)智慧校園節(jié)能系統(tǒng)平臺(tái)采用物聯(lián)網(wǎng)智控節(jié)能控、管、維一體化技術(shù)架構(gòu)，多網(wǎng)絡(luò)融合及大數(shù)據(jù)云計(jì)算技術(shù)、人工智能技術(shù)，實(shí)現(xiàn)在遠(yuǎn)程云架構(gòu)下的多客戶(hù)端數(shù)據(jù)可視化、信息圖形化、控制智能化，嵌入人工智能巡檢模型軟件與能源**分析系統(tǒng)，由過(guò)去以控制功能為主、人工巡檢方式，轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)式數(shù)據(jù)巡檢、預(yù)測(cè)性維護(hù)和操作優(yōu)化，事前發(fā)現(xiàn)故障隱患，提前預(yù)防處理，確保能源系統(tǒng)的可靠安全運(yùn)行。7、智慧校園節(jié)能系統(tǒng)大數(shù)據(jù)分析運(yùn)營(yíng)智慧校園節(jié)能系統(tǒng)平臺(tái)集聚大數(shù)據(jù)優(yōu)勢(shì)，將物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)與全過(guò)程能源管理相融合，提供全生命周期的數(shù)字化用能服務(wù)，實(shí)現(xiàn)用能的精細(xì)化集約化管理。河北咨詢(xún)數(shù)字孿生信息中心我們熟悉的GIS系統(tǒng)（地理信息系統(tǒng)）也是數(shù)字孿生的一種形態(tài)。

    一、背景概述以為指導(dǎo)，按照***落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展和以人為本的理念，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和與環(huán)境保護(hù)相結(jié)合，以**為主導(dǎo)，相關(guān)職能部門(mén)為主體，切實(shí)加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)工作，確保環(huán)境安全。二、建設(shè)目標(biāo)根據(jù)*****辦公廳、***辦公廳印發(fā)《關(guān)于***推行河長(zhǎng)制的意見(jiàn)》中要求各地加快推進(jìn);河長(zhǎng)制;管理信息系統(tǒng)建設(shè)的精神。根據(jù)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一平臺(tái)、統(tǒng)一建設(shè)、統(tǒng)一維護(hù)的原則，建設(shè)五水共治智慧河長(zhǎng)信息管理系統(tǒng)平臺(tái)，開(kāi)發(fā)完成基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的智慧河長(zhǎng)手機(jī)APP，實(shí)現(xiàn)河長(zhǎng)制信息公開(kāi)、河道水質(zhì)公開(kāi)、污染源分布、投訴建議、河長(zhǎng)巡查日志、督查督辦、統(tǒng)計(jì)報(bào)表等功能，強(qiáng)化河道監(jiān)控、動(dòng)態(tài)管理、信息共享和公眾參與，***提高河長(zhǎng)制工作的信息化管理水平。三、建設(shè)原則以河長(zhǎng)任務(wù)為**、以精細(xì)化為重點(diǎn)、以社會(huì)化為補(bǔ)充、以智能化為手段以河長(zhǎng)任務(wù)為**：為**圍繞水資源保護(hù)、河湖水域岸線(xiàn)管理保護(hù)、水污染防治、水環(huán)境治理、水生態(tài)修復(fù)、執(zhí)法監(jiān)督六大河長(zhǎng)任務(wù)，支撐河湖情況掌握、河湖巡查督導(dǎo)、工作監(jiān)督管理、問(wèn)題協(xié)調(diào)解決、考核評(píng)價(jià)、接受社會(huì)監(jiān)督六大工作。以精細(xì)化為重點(diǎn)：圍繞管理體系、管理策略、管理流程、考核評(píng)價(jià)，***支撐河湖精細(xì)化管理體系的構(gòu)建。

    本平臺(tái)有多種標(biāo)準(zhǔn)接口，使各數(shù)據(jù)中心之間可以進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸和轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的交換、共享與整合。實(shí)現(xiàn)上下貫通、左右銜接、互聯(lián)互通、信息共享、互有側(cè)重、互為支撐、安全暢通的智慧校園應(yīng)用平臺(tái)。大數(shù)據(jù)報(bào)表中心提供一站式大數(shù)據(jù)分析產(chǎn)品及解決方案，綜合各業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)，結(jié)合大數(shù)據(jù)算法，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析、輸出，使之對(duì)老師、學(xué)生、管理者的工作、學(xué)習(xí)提供支撐作用可以幫助用戶(hù)快速搭建大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)，敏捷制作專(zhuān)屬分析報(bào)告，并為用戶(hù)提供靈活的交互式分析操作，在業(yè)務(wù)協(xié)作過(guò)程中快速釋放數(shù)據(jù)價(jià)值。大數(shù)據(jù)報(bào)表平臺(tái)邏輯架構(gòu)圖移動(dòng)智慧校園智慧校園移動(dòng)平臺(tái)，是一個(gè)集校園服務(wù)云平臺(tái)、學(xué)生智能學(xué)習(xí)終端、家長(zhǎng)手機(jī)客戶(hù)端于一體的綜合性移動(dòng)平臺(tái)，包括網(wǎng)絡(luò)APP、微信智慧校園、釘釘智慧校園，使智慧校園不再局限于學(xué)校和家庭，而是隨時(shí)隨地融入生活。通過(guò)移動(dòng)智慧校園，學(xué)校可發(fā)布校園動(dòng)態(tài)，教師可將班級(jí)動(dòng)態(tài)、學(xué)生動(dòng)態(tài)及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，學(xué)生可通過(guò)移動(dòng)智慧校園學(xué)習(xí)，發(fā)布自己的生活點(diǎn)滴，家長(zhǎng)可及時(shí)了解孩子在校動(dòng)態(tài)，及時(shí)溝通，參與孩子學(xué)習(xí)生活。微信智慧校園深度對(duì)接微信平臺(tái)，以學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)為中心，利用微信使用的普及率，通過(guò)微信入口。同時(shí)配線(xiàn)情況可以開(kāi)放給所有運(yùn)維人員進(jìn)行分析排障使用，更加方便運(yùn)維。

    為班級(jí)提供一個(gè)更豐富的教學(xué)成果展示窗口，為教務(wù)提供更智能更高效的管理手段，為學(xué)校提供了更快捷更質(zhì)量的信息發(fā)布渠道。智慧管控系統(tǒng)設(shè)備管控設(shè)備管控主要包括了對(duì)**MCU設(shè)備，教室端的終端、錄播、互動(dòng)錄播一體機(jī)的在線(xiàn)狀態(tài)監(jiān)控、版本查詢(xún)、遠(yuǎn)程操作等；包括了對(duì)監(jiān)控設(shè)備的管理和配置；包括了對(duì)觸控一體機(jī)的遠(yuǎn)程監(jiān)控、信息發(fā)布、文件傳輸、遠(yuǎn)程維護(hù)、數(shù)據(jù)查詢(xún)等。音視頻超融合該模塊滿(mǎn)足了日常教學(xué)、教研、課堂等應(yīng)用之外，還對(duì)校園監(jiān)控系統(tǒng)應(yīng)用進(jìn)行了整合?？梢栽诠芾斫缑鎸?duì)不同的監(jiān)控鏡頭進(jìn)行實(shí)時(shí)的圖像抓取，遠(yuǎn)程查看各個(gè)監(jiān)控點(diǎn)的實(shí)時(shí)狀態(tài)（主要包括學(xué)校大門(mén)、校園周屆、校園主要道路、教學(xué)樓道等），并可以有效的控制監(jiān)控鏡頭的相關(guān)指令。對(duì)于系統(tǒng)建設(shè)的平臺(tái)，互動(dòng)錄播教室數(shù)量較多，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)希望通過(guò)遠(yuǎn)程的方式對(duì)所建設(shè)的每一個(gè)互動(dòng)錄播教室進(jìn)行實(shí)時(shí)觀(guān)看。另外，主管基礎(chǔ)教育的部門(mén)利用該應(yīng)用也可以更好的進(jìn)行巡課，與傳統(tǒng)的巡課相比，現(xiàn)在的在線(xiàn)巡課更為方便快捷，涉及內(nèi)容更為***，更為有益的是在線(xiàn)巡課系統(tǒng)可以及時(shí)幫助分析師生的課堂行為，有利于規(guī)范學(xué)校的課堂教學(xué)行為，提高學(xué)校的課堂教學(xué)效率。直播互動(dòng)課堂隨著國(guó)家教育信息化的逐漸蔓延。利用3D可視化能力根據(jù)供水、供電進(jìn)線(xiàn)、樓層供水、低壓母線(xiàn)進(jìn)行仿真建模。山西標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字孿生管理方法

支持對(duì)公安網(wǎng)、視頻專(zhuān)網(wǎng)、無(wú)線(xiàn)通信網(wǎng)、移動(dòng)信息網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)進(jìn)行可視化。內(nèi)蒙古品牌數(shù)字孿生對(duì)象

    alameta安防網(wǎng)訊錢(qián)包里可以不放現(xiàn)金，帶上手機(jī)便可在城市暢行無(wú)阻；車(chē)輛違法繳罰、公積金查詢(xún)、查稅辦稅、看病掛號(hào)都不用再去窗口排隊(duì)，手機(jī)上就能輕松搞定；看似“虛擬”的信用評(píng)分，正在帶來(lái)越來(lái)越多的實(shí)惠和便利……一連串實(shí)打?qū)嵉母＠际侵腔鄢鞘袔?lái)的。智慧城市有哪些指標(biāo)？全國(guó)哪些城市“**智慧”？前不久，中國(guó)智慧城市發(fā)展年會(huì)上發(fā)布了第六屆《中國(guó)智慧城市發(fā)展水平評(píng)估報(bào)告》，從智慧基礎(chǔ)設(shè)施、智慧治理、智慧民生、智慧經(jīng)濟(jì)、智慧人群、保障體系6大層面，對(duì)全國(guó)201個(gè)采樣城市進(jìn)行***評(píng)估。評(píng)估結(jié)果顯示，2016年全國(guó)智慧城市評(píng)估平均得分44．30分，深圳以80．57分“領(lǐng)跑”。在現(xiàn)代信息技術(shù)的驅(qū)動(dòng)下，城市也能像人一樣智慧起來(lái)?，F(xiàn)代信息技術(shù)與城市肌體的深度融合、迭代演進(jìn)，相當(dāng)于安裝了一個(gè)“大腦”，讓大數(shù)據(jù)幫助城市來(lái)思考、決策，使得城市能夠自我調(diào)節(jié)，與人類(lèi)良性互動(dòng)。當(dāng)前，智慧城市建設(shè)已經(jīng)成為國(guó)家戰(zhàn)略，政策環(huán)境持續(xù)利好，發(fā)展路徑日益清晰，呈現(xiàn)出“百花齊放”的良好態(tài)勢(shì)。深圳“領(lǐng)跑”中國(guó)智慧城市榜單，其實(shí)并不讓人感到意外。作為**之城、創(chuàng)新之城，以及中國(guó)“**互聯(lián)網(wǎng)城市”，深圳無(wú)論是在理念上，還是在信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)布局上。內(nèi)蒙古品牌數(shù)字孿生對(duì)象

北京阿拉互聯(lián)科技有限公司成立于2017-03-06，同時(shí)啟動(dòng)了以alameta為主的虛擬活動(dòng)可視化，智慧展廳可視化，智慧工廠(chǎng)可視化，智慧校園可視化產(chǎn)業(yè)布局。是具有一定實(shí)力的商務(wù)服務(wù)企業(yè)之一，主要提供虛擬活動(dòng)可視化，智慧展廳可視化，智慧工廠(chǎng)可視化，智慧校園可視化等領(lǐng)域內(nèi)的產(chǎn)品或服務(wù)。我們強(qiáng)化內(nèi)部資源整合與業(yè)務(wù)協(xié)同，致力于虛擬活動(dòng)可視化，智慧展廳可視化，智慧工廠(chǎng)可視化，智慧校園可視化等實(shí)現(xiàn)一體化，建立了成熟的虛擬活動(dòng)可視化，智慧展廳可視化，智慧工廠(chǎng)可視化，智慧校園可視化運(yùn)營(yíng)及風(fēng)險(xiǎn)管理體系，累積了豐富的商務(wù)服務(wù)行業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，擁有一大批專(zhuān)業(yè)人才。alameta始終保持在商務(wù)服務(wù)領(lǐng)域優(yōu)先的前提下，不斷優(yōu)化業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)。在虛擬活動(dòng)可視化，智慧展廳可視化，智慧工廠(chǎng)可視化，智慧校園可視化等領(lǐng)域承攬了一大批高精尖項(xiàng)目，積極為更多商務(wù)服務(wù)企業(yè)提供服務(wù)。