科學(xué)的復(fù)讀指導(dǎo)量身編制或定制高復(fù)**教材和相關(guān)復(fù)習(xí)資料，高中課本只作工具書使用。講究教法學(xué)法，注重效果。每天安排14節(jié)課：上午下午晚上各四節(jié)課，早讀、晚讀各一節(jié)課。教師白天上課，晚上答疑，上課和答疑都是專職的老師;講座：根據(jù)學(xué)生的需求，周六或周日有來(lái)自重點(diǎn)高中的學(xué)科帶頭人、教研員、高考命題**的講座。輔導(dǎo)：每天各科任課坐班答疑、輔導(dǎo)學(xué)生，利用暑假、課外活動(dòng)、自修課進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)缺，對(duì)基礎(chǔ)好的同學(xué)，通過(guò)培優(yōu)，瞄準(zhǔn)985等重點(diǎn)大學(xué);對(duì)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱或偏科的同學(xué)，通過(guò)查漏補(bǔ)缺，考上理想大學(xué)。培優(yōu)補(bǔ)缺課，學(xué)生自愿參加。月考周考：與省重點(diǎn)高中同步測(cè)試，共享信息。實(shí)行月考和周考。統(tǒng)考：參加蘇州市一模二?？荚?，...

3.如何在高中階段更高效地學(xué)習(xí) 高考是每個(gè)考生命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以一定要掌握高考階段的學(xué)習(xí)技巧。首先，學(xué)生應(yīng)該對(duì)自己有信心。高中階段的學(xué)習(xí)強(qiáng)度很強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)很復(fù)雜，學(xué)生一定要有足夠的信心。如果你發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中暫時(shí)落后了，那么這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要放棄自己。我們應(yīng)該及時(shí)和老師溝通，在**短的時(shí)間內(nèi)找出你自己的問(wèn)題。高中階段的學(xué)生應(yīng)該有一個(gè)固定的時(shí)間表。學(xué)生完成作業(yè)后，我會(huì)立即休息，第二天早上早起。因?yàn)橐惶斓挠?jì)劃在于早上，所以學(xué)生可以利用早上的這個(gè)時(shí)間復(fù)習(xí)昨天學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。早上，人的大腦**清醒的時(shí)候，可以事半功倍。 雖然高中階段的學(xué)習(xí)壓力很大，但是學(xué)生一定要找時(shí)間放松自己。***，你可以去公...

2024年高三學(xué)生能復(fù)讀嗎？規(guī)則是什么？2024年高三復(fù)讀的優(yōu)缺點(diǎn)！2024年高三學(xué)生仍可復(fù)讀。到目前為止，教育部門和地方**都沒(méi)有明確表示2024年高三復(fù)讀將***取消。雖然越來(lái)越多的省份實(shí)施新的高考，可能會(huì)對(duì)高三復(fù)讀產(chǎn)生一定的影響，但不會(huì)完全取消。比如，即使取消，也從高一新生開(kāi)始，***不會(huì)是高三。所以2024年的考生不用太擔(dān)心。其次，隨著高等教育的普及，高?？梢岳闷?**的教師隊(duì)伍培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，支持中國(guó)的社會(huì)建設(shè)。因此，他們招收的學(xué)生數(shù)量正在慢慢增加，而教育部則放寬了對(duì)考生的要求，這意味著只要考生有高中文憑，他們就可以作為社會(huì)考生參加當(dāng)?shù)氐母呖?。因此?024年，中國(guó)不可能完全取...

復(fù)讀會(huì)減分嗎分?jǐn)?shù)線和應(yīng)屆生一樣嗎復(fù)讀生是沒(méi)有減分的，和普通的應(yīng)屆考生享受的待遇是一樣的，錄取分?jǐn)?shù)線和錄取規(guī)則都是一樣的。當(dāng)然也不會(huì)有額外的加分，如果復(fù)讀生都有加分的話，那可能成績(jī)不理想的同學(xué)都會(huì)復(fù)讀了，所以一般不會(huì)有這種情況。復(fù)讀生不會(huì)減分，各省（市、區(qū)）的教育考試部門明確規(guī)定，復(fù)讀生在參加和錄取的過(guò)程中不得出現(xiàn)減分錄取的情況。對(duì)待復(fù)讀生的錄取政策要和普通的應(yīng)屆畢業(yè)生一樣。復(fù)讀就是之后再讀一年，通常是指應(yīng)屆考生不能如愿考上自己滿意的學(xué)校，再?gòu)?fù)習(xí)一年功課重新參加。復(fù)讀往往在班進(jìn)行，也有學(xué)生根據(jù)具體情況在家復(fù)習(xí)。是對(duì)學(xué)生三年學(xué)業(yè)水平的一次總結(jié)，復(fù)讀是對(duì)成績(jī)?cè)俅翁岣叩姆绞?。連云港今年高考復(fù)讀排名。南...

1、復(fù)讀需要具備哪些條件？（1）具有高中畢業(yè)證書。如果沒(méi)有取得高中畢業(yè)證書，參加過(guò)合格性考試也行； （2）沒(méi)有大學(xué)學(xué)籍。如果已經(jīng)被大學(xué)錄取，聯(lián)系大學(xué)退回學(xué)籍就行。（3）高考報(bào)名前，把學(xué)籍檔案移交到復(fù)讀學(xué)校。在復(fù)讀學(xué)校參加高考報(bào)名后，復(fù)讀學(xué)校會(huì)出具【提檔函】，學(xué)生拿提檔函到原高中學(xué)校提取回來(lái)就行了。這里要注意的是，我國(guó)教育法明確規(guī)定，任何學(xué)校都沒(méi)有權(quán)利，在同學(xué)們畢業(yè)后留存同學(xué)們的檔案，都必須給同學(xué)們下發(fā)。如果學(xué)校以檔案來(lái)要挾同學(xué)們必須在本校復(fù)讀，那么同學(xué)們就可以去教育部反映情況，維護(hù)自己的利益。 2、復(fù)讀生的學(xué)籍包括哪些材料？ 全日制普通高中學(xué)籍檔案包括：畢業(yè)登記表、學(xué)籍表、體質(zhì)測(cè)試表、健...

如果把夢(mèng)想比作一粒種子，它就播在“心”的土壤里。雖然個(gè)頭小，但能生根開(kāi)花。如果沒(méi)有夢(mèng)想，這片沙漠將變得荒蕪，毫無(wú)生機(jī)。有了夢(mèng)想，就會(huì)有追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，動(dòng)力就會(huì)加倍。它是一種推動(dòng)人們前進(jìn)的力量。雖然在行走的過(guò)程中你會(huì)遇到無(wú)數(shù)挫折，但這都沒(méi)關(guān)系。如果跌倒了，再爬起來(lái)，再踏上為了夢(mèng)想的征程，你就離目標(biāo)更遠(yuǎn)了。高考一到，蘇州亞瑟中高考復(fù)讀學(xué)校將為您提供復(fù)讀生的優(yōu)化學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于復(fù)讀生，當(dāng)務(wù)之急不是拿起課本逐字逐句的學(xué)習(xí)，而是給自己制定一個(gè)理想的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。沒(méi)有方向，在行走的過(guò)程中難免會(huì)逐漸忘記自己的初心，忘記自己*初的夢(mèng)想。在蘇州亞瑟復(fù)讀學(xué)校老師們也會(huì)在招生之初，根據(jù)...

說(shuō)起高考復(fù)讀，我的體會(huì)是*深刻的，這也是影響我一生的一件事，因?yàn)槲乙呀?jīng)高考復(fù)讀年了。高考diyi年不盡如人意，沒(méi)有考上理想的大學(xué)。關(guān)鍵是分?jǐn)?shù)低，所以*后選擇了復(fù)讀。復(fù)讀那一年，我的成績(jī)進(jìn)步很快。高考，順利達(dá)到本科zhongdian分?jǐn)?shù)線，考上了我的大學(xué)。 復(fù)讀，是一個(gè)繼續(xù)挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)。如果我不選擇復(fù)讀，我不知道我會(huì)怎么樣。我是一名來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生。如果我沒(méi)有復(fù)讀，我可能會(huì)去上大學(xué)。與本科相比，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)更少。高考沒(méi)考上，就得回家種田，或者出去打工。這樣的例子很多。我以前的很多同學(xué)都在外地工作?；窗材睦镉懈呖紡?fù)讀排名。工業(yè)園區(qū)2023年高考復(fù)讀培訓(xùn)班 三、萬(wàn)一考不上，又浪費(fèi)了一年 家長(zhǎng)們以為...

在丁準(zhǔn)高考年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我真的從被動(dòng)學(xué)習(xí)變成了主動(dòng)投入。到現(xiàn)在我還清楚地記得英語(yǔ)老師**課間時(shí)間批改我們作文，吃飯時(shí)間忘記回答我們問(wèn)題的那一幕。我還記得數(shù)學(xué)老師因?yàn)樵谑程贸燥垥r(shí)回憶了一道題而趕**室給我們講解的身影，還有我們班主任，在我dier年學(xué)習(xí)狀態(tài)跌到谷底的時(shí)候，她先找我談話，具體了解我的學(xué)習(xí)困惑和內(nèi)心真實(shí)想法，然后熬夜給我分析試卷，通過(guò)一些現(xiàn)實(shí)生活中的例子打開(kāi)我。在日常的學(xué)習(xí)生活中，其實(shí)我也時(shí)不時(shí)的好奇。為什么班主任總是diyi時(shí)間發(fā)現(xiàn)大家的問(wèn)題，并及時(shí)糾正？他總說(shuō)自己記性不好卻不給我們聽(tīng)寫聽(tīng)寫批改作業(yè)打一點(diǎn)折扣？為什么丁校長(zhǎng)每次演講都一針見(jiàn)血的指出病癥，每次演講結(jié)束我都瞬間覺(jué)得自己...

、蘇州高考復(fù)讀生從國(guó)家政策方面，至今沒(méi)有任何不允許學(xué)生復(fù)讀的政策。只有少數(shù)如河南、貴州、四川、云南等省份有規(guī)定禁止公辦高中收復(fù)讀生，但也并沒(méi)有限制復(fù)讀生參加高考，復(fù)讀生在高考中享受應(yīng)屆生一樣的權(quán)利。據(jù)廣東省教育考試院2022年高考報(bào)名公告顯示，能夠參與高考的對(duì)象，一是應(yīng)屆畢業(yè)生，二是往屆畢業(yè)生，三是同等學(xué)力人員。往屆畢業(yè)生就是所謂的復(fù)讀生，但“復(fù)讀生”這個(gè)概念已經(jīng)不存在了，現(xiàn)在只有應(yīng)屆生(高三在讀)和往屆生(已取得高中畢業(yè)證書)之分，所以說(shuō)，往屆生是允許復(fù)讀參加春、夏季高考錄取的。揚(yáng)州正規(guī)的高考復(fù)讀排名。相城區(qū)正規(guī)的高考復(fù)讀學(xué)校復(fù)讀生的報(bào)考流程是怎樣的？ （1）12月份提供【身份證+戶口本+...

每年高考結(jié)束都有不少考生打算去復(fù)讀，有的覺(jué)得是沒(méi)有考好，有的覺(jué)得是志愿填報(bào)沒(méi)選好，是不是這些狀況都需要復(fù)讀呢?那么來(lái)看看無(wú)錫市金榜高復(fù)學(xué)校的一些建議吧，文案來(lái)自一名高復(fù)學(xué)子！ 如果***高考發(fā)揮失常，原本能考到985、211的**大學(xué)，由于失誤只能考了個(gè)二本，這種是非常建議復(fù)讀，有些考生專心想要讀雙前列大學(xué)，高考成績(jī)離雙前列的線差20-50分左右，這種也是非常復(fù)讀。 復(fù)讀的心態(tài)要穩(wěn)重，由于復(fù)讀時(shí)候的壓力會(huì)比較大，如果自己不是一個(gè)很難抗壓力的人，那復(fù)讀的效果會(huì)非常不理想，所以復(fù)讀更要穩(wěn)重。 **近不少家長(zhǎng)都想讓孩子復(fù)讀，我看了下，許多都是建議去復(fù)讀。有人想讀計(jì)算機(jī)，金融學(xué)、法學(xué)的專業(yè)，選一...

學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，但是高考失利或者學(xué)習(xí)踏實(shí)，但是因?yàn)闆](méi)有行之有效的方法而考不到高分的同學(xué)，可以選擇復(fù)讀，再努力考高分。但對(duì)于不同類型的復(fù)讀生，要選擇合適的高考復(fù)讀class因材施教，幫助他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，考上理想的大學(xué)。平均基礎(chǔ)較低的學(xué)生完全不適合在公立學(xué)校的高三班復(fù)讀，所以邊肖總結(jié)了其他復(fù)讀成功學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，分享了一些選擇高考復(fù)讀class的標(biāo)準(zhǔn): 一、建議學(xué)生上全日制全封閉的學(xué)校 封閉式學(xué)校的學(xué)生不用每天放學(xué)回家，減少了anquan隱患，增加了學(xué)習(xí)時(shí)間。此外，學(xué)生可以在學(xué)習(xí)后立即在自習(xí)課上做題和記憶。不僅學(xué)習(xí)更有效，效率也提高了。而且如果學(xué)生在**階段做好**防控，既要沖刺又要復(fù)習(xí)，*好選擇...

科學(xué)的復(fù)讀指導(dǎo)量身編制或定制高復(fù)**教材和相關(guān)復(fù)習(xí)資料，高中課本只作工具書使用。講究教法學(xué)法，注重效果。每天安排14節(jié)課：上午下午晚上各四節(jié)課，早讀、晚讀各一節(jié)課。教師白天上課，晚上答疑，上課和答疑都是專職的老師;講座：根據(jù)學(xué)生的需求，周六或周日有來(lái)自重點(diǎn)高中的學(xué)科帶頭人、教研員、高考命題**的講座。輔導(dǎo)：每天各科任課坐班答疑、輔導(dǎo)學(xué)生，利用暑假、課外活動(dòng)、自修課進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)缺，對(duì)基礎(chǔ)好的同學(xué)，通過(guò)培優(yōu)，瞄準(zhǔn)985等重點(diǎn)大學(xué);對(duì)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱或偏科的同學(xué)，通過(guò)查漏補(bǔ)缺，考上理想大學(xué)。培優(yōu)補(bǔ)缺課，學(xué)生自愿參加。月考周考：與省重點(diǎn)高中同步測(cè)試，共享信息。實(shí)行月考和周考。統(tǒng)考：參加蘇州市一模二?？荚?，...

學(xué)生們既然選擇了高考復(fù)讀，都希望明年能踏進(jìn)理想校園的大門，但復(fù)讀成果如何保證，一直都是學(xué)生家長(zhǎng)**關(guān)心的問(wèn)題。蘇州亞瑟中高考復(fù)讀學(xué)校師資雄厚、管理嚴(yán)格，精細(xì)輔導(dǎo)、科學(xué)規(guī)劃、有效提分，助力高復(fù)學(xué)生圓夢(mèng)！真實(shí)證據(jù)二:江蘇公立高中復(fù)讀班設(shè)置各種學(xué)科和課程。江蘇公立高中復(fù)讀班一般設(shè)置各種學(xué)科和課程，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、有機(jī)化學(xué)、微生物、歷史時(shí)間、自然地理等各個(gè)學(xué)科和專業(yè)。這類學(xué)科和課程致力于***提高考生的專業(yè)知識(shí)和考試技能，幫**生在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。此外，復(fù)讀班還可以為學(xué)生提供各種高考復(fù)習(xí)輔導(dǎo)班，如高考寫作、課程綜合備考、考試體驗(yàn)等。，幫**生***提高高考能力。獨(dú)特的層次:江蘇公立高...

普通高中生源質(zhì)量差，zhongdian高中層層篩選，*后一批普通學(xué)生才流入普通高中。眾所周知，孩子上高中不再是義務(wù)教育，而是bixu通過(guò)中考，每個(gè)高中都會(huì)擇優(yōu)錄取。一般是省zhongdian高中，市zhongdian高中，縣zhongdian高中，*后上普通高中或者職業(yè)高中。而且近年來(lái)，由于國(guó)家的zhongdian支持和政策原因，一些就讀普通高中的孩子選擇職業(yè)高中。高中生與zhongdian高中的學(xué)生相比，分?jǐn)?shù)相差100多分，差距非常明顯。這些普通高中的學(xué)生成績(jī)一般，有的部分科目特別嚴(yán)重，一般智力水平中等。他們可能有這樣或那樣的一些問(wèn)題，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣普遍較差。普通高中還有一部分學(xué)生是自費(fèi)的。...

擁有穩(wěn)定的、專職、德才兼?zhèn)涞?、具有多年高?fù)經(jīng)驗(yàn)、中青年的師資團(tuán)隊(duì)學(xué)校傾心打造了穩(wěn)定的名師團(tuán)隊(duì)，他們年富力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富。在教學(xué)中，老師們海量地整合高考試題，深入地探究命題規(guī)律，針對(duì)高復(fù)生的文化基礎(chǔ)和文化考試的特點(diǎn)，精心研究高考大綱的要求，結(jié)合新教材實(shí)行重點(diǎn)突破，對(duì)學(xué)生量身定制教學(xué)計(jì)劃。專職教師主要來(lái)自**品牌高復(fù)學(xué)校以及當(dāng)?shù)厮男羌?jí)高級(jí)教師，他們都是多年從事高復(fù)教學(xué)的有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師，教師實(shí)行全天(含晚自修)候坐班制，便于給學(xué)生答疑解惑;專職教師實(shí)行末位淘汰制，通過(guò)學(xué)?？荚u(píng)、學(xué)生考評(píng)、成績(jī)考評(píng)、思想態(tài)度考評(píng)等綜合評(píng)價(jià)體系，優(yōu)勝劣汰。揚(yáng)州新高考復(fù)讀排名。江蘇怎么選高考復(fù)讀大概費(fèi)用當(dāng)你考慮復(fù)不...

注重學(xué)術(shù)交流我校重視與名校的交流，將經(jīng)常聘請(qǐng)公立重點(diǎn)高中的學(xué)科帶頭人、教研員、各類**利用雙休日來(lái)我校作專題講座，我校老師也會(huì)主動(dòng)走出去，走進(jìn)名師的課堂，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己。7、注重心理疏導(dǎo)高復(fù)生是一個(gè)特殊的群體，他們承受著巨大壓力，普遍存在著自卑、焦慮、自閉等心理，針對(duì)這一特殊人群，高復(fù)學(xué)校除了課任教師、班主任、校領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)開(kāi)導(dǎo)學(xué)生外，還根據(jù)學(xué)生的具體情況，蘇州亞瑟復(fù)讀學(xué)校將聘請(qǐng)心理咨詢師有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)疏導(dǎo)，精心呵護(hù)學(xué)生心理健康。8、個(gè)性化輔導(dǎo)高復(fù)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)短腿學(xué)科，為了防止短板現(xiàn)象，學(xué)校會(huì)定期安排培優(yōu)補(bǔ)差的輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，老師有針對(duì)性地備課，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)...

學(xué)生們既然選擇了高考復(fù)讀，都希望明年能踏進(jìn)理想校園的大門，但復(fù)讀成果如何保證，一直都是學(xué)生家長(zhǎng)**關(guān)心的問(wèn)題。蘇州亞瑟中高考復(fù)讀學(xué)校師資雄厚、管理嚴(yán)格，精細(xì)輔導(dǎo)、科學(xué)規(guī)劃、有效提分，助力高復(fù)學(xué)生圓夢(mèng)！ 04學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在于彌補(bǔ)知識(shí)上的不足。經(jīng)歷了整整一年的高三復(fù)習(xí)和高考，我們需要經(jīng)常反思自己在學(xué)習(xí)方面存在的問(wèn)題。建議將每個(gè)學(xué)科的問(wèn)題以清單形式列出來(lái)，然后在復(fù)讀階段逐一查漏補(bǔ)缺。 05我們的目標(biāo)是每天在每一門科目上都有所進(jìn)步，即使只是一點(diǎn)點(diǎn)，但要保持每天都有進(jìn)步。有些復(fù)讀生可能會(huì)感到壓力很大，覺(jué)得自己無(wú)從下手，不知道該從哪里補(bǔ)起。針對(duì)這種情況，建議學(xué)生將問(wèn)題分解，每天處理一到兩個(gè)小...

所以總體來(lái)說(shuō)，不是高考不能復(fù)讀了，而是不能在公立學(xué)校復(fù)讀，和網(wǎng)上盛傳的高考不能"復(fù)讀"不是一回事。官方后來(lái)也回應(yīng)了，國(guó)家還沒(méi)有出臺(tái)相關(guān)通知，所以要 按照現(xiàn)在的趨勢(shì)，在未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，高考的申請(qǐng)人數(shù)會(huì)越來(lái)越多，復(fù)讀學(xué)生的水平也會(huì)越來(lái)越高。 有人說(shuō):復(fù)讀不是失敗者的選擇；復(fù)讀是你重寫答案的機(jī)會(huì)。 但是，適不適合復(fù)讀，真的不能只靠一句激情或者別人幾句勵(lì)志的話。 或許，結(jié)合去過(guò)的人的故事，對(duì)比自己的現(xiàn)實(shí)，可以幫助你做出更果斷的選擇。高考復(fù)讀學(xué)生們來(lái)了丁準(zhǔn)高考輔導(dǎo)后發(fā)生了什么？下面說(shuō)說(shuō)他這一年來(lái)的見(jiàn)聞和感受: 一方面，正是在這里，我被重視，成為我生活的主角。因?yàn)檎n堂上的氣氛非?；钴S，老師們...

第五，結(jié)構(gòu)圖。學(xué)了一定程度，就已經(jīng)知道課本的內(nèi)容了。這個(gè)時(shí)候，我不妨畫一張思維導(dǎo)圖。 畫出這門課的知識(shí)點(diǎn)。知識(shí)不是孤立存在的。它就像一棵樹(shù)，有樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉。從**知識(shí)點(diǎn)開(kāi)始畫，逐漸向外延伸。不用畫得太仔細(xì)就能畫出畫框 第六，講知識(shí)。把知識(shí)點(diǎn)的圖片掛在墻上，跟著書，像老師一樣再講一遍。哪里磕磕絆絆，拿出課本一探究竟。如果diyi遍可能會(huì)磕磕碰碰，試著講dier遍第三遍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的知識(shí)是連貫的，知識(shí)點(diǎn)也越來(lái)越清晰。 第七，學(xué)習(xí)熱點(diǎn)。 文科生需要關(guān)心時(shí)事***，總結(jié)熱點(diǎn)知識(shí)。熱點(diǎn)不是孤立存在的，一定和課本上的知識(shí)有聯(lián)系。不要刻意去研究熱點(diǎn)，比如每天看書，看報(bào)，看新聞。有些熱點(diǎn)可以大致理解。當(dāng)...

對(duì)于普通高中生來(lái)說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)壓力也很大，普通高中錄取率低。每年國(guó)家都會(huì)出臺(tái)新的政策。這兩年很多省份取消了二本三本，統(tǒng)一為二本，這樣全國(guó)每年高考總數(shù)在1000萬(wàn)左右，zhenzheng能上的二本甚至有40個(gè)點(diǎn)都上不了。除了zhongdian高中，普通高中的孩子要想考上二本，需要付出比zhongdian高中孩子十倍、百倍的努力。因?yàn)槔蠋煵灰粯?，所以大學(xué)的大門不是對(duì)所有人都敞開(kāi)的，所以如果我們不夠聰明怎么辦，如果我們沒(méi)有很好的客觀條件怎么辦，面對(duì)高考，我們只能盡力去克服。不同地區(qū)教育水平不同。在**城市、二線城市、偏遠(yuǎn)山區(qū)，無(wú)論現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)多么發(fā)達(dá)，教育水平的不平衡、教育的自省始終是個(gè)問(wèn)題，國(guó)家一直在努力平...

4、有毅力、能吃苦是難度的考試，也是一次心理的考試。在考查知識(shí)的同時(shí)要考查學(xué)生的各種能力:學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、綜合能力，還要考查學(xué)生的創(chuàng)新精神。高三一年是學(xué)生十二年學(xué)習(xí)中艱苦、勞累的一年?？忌袥](méi)有毅力再苦一年?再累一年?考生的心理品質(zhì)、心理承受能力如何?這都是復(fù)讀前需要考慮好的，否則你很有可能會(huì)半途而廢或是復(fù)讀根本沒(méi)有效果5、有潛力、有提升空間相當(dāng)一部分復(fù)讀生不是落榜生，他們只是對(duì)自己的成績(jī)不滿意，他們需要***教師的點(diǎn)撥，他們具備提升空間，他們也有再學(xué)習(xí)的愿望。對(duì)于老師來(lái)進(jìn)沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不懂的老師。師生朝著一個(gè)目標(biāo)共同努力，學(xué)習(xí)上的問(wèn)題完全可以解決淮安哪家高考復(fù)讀排名。吳江區(qū)20...

4.考完試不要急著回答。 做完一份試卷，不要急著答題，不管答案是對(duì)是錯(cuò)，都容易影響后面的考試心態(tài)。無(wú)論是在高考之前，還是做完一篇或幾篇卷子之后，都可以給自己一個(gè)心理暗示，“這次考試我肯定能成功”，“我已經(jīng)做好準(zhǔn)備了，沒(méi)有問(wèn)題”?！叭绻也荒埽瑒e人也未必能?！薄拔乙呀?jīng)盡力了，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，我會(huì)全身心投入下一次考試”。.考試前可以喝點(diǎn)提神飲料。 下午考試或者犯困的時(shí)候可以喝點(diǎn)咖啡濃茶提神。注意高考期間晚上不要喝提神飲料，以免影響睡眠。考試前可以再去一次廁所，避免考試時(shí)焦慮。 6.高考飲食 家長(zhǎng)不要覺(jué)得考試?yán)速M(fèi)腦子，天天吃大魚(yú)大肉。高考期間的穩(wěn)定是*重要的。正常怎么吃，高考的...

在選擇蘇州的復(fù)讀學(xué)校方面，您還有什么建議嗎？1、選擇江蘇***品牌機(jī)構(gòu)/學(xué)校2、出色的全職教師進(jìn)行授課3、擁有多年的高考沖刺訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)。4、擁有健全的教學(xué)管理體系5、質(zhì)量的小班教學(xué)體系采用分層教學(xué)，以更好地滿足不同孩子的學(xué)習(xí)需求。???新僑教育位于江蘇地區(qū)，為準(zhǔn)備高考復(fù)讀的學(xué)生提供集訓(xùn)服務(wù)。蘇州亞瑟復(fù)讀學(xué)校是一家江蘇本土的教育品牌，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注于提供高質(zhì)量的文化集訓(xùn)課程，努力為學(xué)員實(shí)現(xiàn)上重點(diǎn)大學(xué)的夢(mèng)想。我們致力于以高考文化培優(yōu)為主要目標(biāo)，并以此為方向發(fā)展。作為教育品牌，我們采用專門的教學(xué)方法，力求幫助學(xué)員更好地學(xué)習(xí)。針對(duì)正在準(zhǔn)備高考的高三學(xué)生提供一種全天候的復(fù)讀輔導(dǎo)服務(wù)，時(shí)間安排更合...

06重視系統(tǒng)化知識(shí)點(diǎn)的整合。高考成績(jī)不理想的一個(gè)主要原因是知識(shí)學(xué)習(xí)孤立化。知識(shí)沒(méi)有形成系統(tǒng)，這就難以應(yīng)對(duì)高考題目中對(duì)于解決復(fù)雜情境問(wèn)題的要求。因?yàn)橐簧婕暗街R(shí)的綜合運(yùn)用，那些知識(shí)學(xué)習(xí)不***、不系統(tǒng)的考生就會(huì)陷入困境，疲于應(yīng)付，難以量身應(yīng)對(duì)，漏洞百出。 07比較去年和今年的錯(cuò)題，進(jìn)行分析總結(jié)。善待自己所犯的錯(cuò)誤，將錯(cuò)誤轉(zhuǎn)化為寶貴的資源。通過(guò)反復(fù)回顧錯(cuò)題，務(wù)必找出解題思維的瓶頸，并找到有效的解決方法，以至于能夠自然而然地解決問(wèn)題，不再需要過(guò)多思考。這樣的程度能夠讓我們將錯(cuò)誤變得有益。 08保持初學(xué)時(shí)的初心很重要我常常思考我復(fù)讀的大學(xué)目標(biāo)是什么，我離目標(biāo)還差多少分?jǐn)?shù)，以及如何逐步縮...

那時(shí)候高考我是文科生。之所以選擇文科，是因?yàn)椴慌履阈υ挘蛘呤且驗(yàn)閿?shù)理化太弱。 當(dāng)時(shí)人們說(shuō):學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。但是我害怕數(shù)理化，所以什么都不會(huì)。 所以，我沒(méi)有和任何人商量，毅然選擇了文科。自知之明告訴我，如果選擇理科，無(wú)疑是弄巧成拙。 到了高三上學(xué)期，我總覺(jué)得跟著老師學(xué)太費(fèi)時(shí)間了，因?yàn)橛袝r(shí)候老師講的東西，我已經(jīng)掌握了，就相當(dāng)于滾燙的剩菜。這時(shí)，我有一種緊迫感。我要學(xué)的東西太多了，不能跟著老師查漏補(bǔ)缺。 我決定走自己的路。吳江區(qū)新高考復(fù)讀排名。相城區(qū)哪里有高考復(fù)讀理科注重學(xué)術(shù)交流我校重視與名校的交流，將經(jīng)常聘請(qǐng)公立重點(diǎn)高中的學(xué)科帶頭人、教研員、各類**利用雙休日來(lái)我校作...

考試成績(jī)?yōu)?00至400分。這類考生可以分為兩種情況：有兩種情況，一種是高考成績(jī)剛剛到達(dá)本科錄取分?jǐn)?shù)線的門檻；另一種是高考成績(jī)還沒(méi)達(dá)到本科錄取分?jǐn)?shù)線的門檻。建議：對(duì)于這類考生而言，他們通常已經(jīng)擁有一定的基礎(chǔ)，只要下定決心用心努力，就有可能考上一個(gè)普通本科，甚至更好的學(xué)校。經(jīng)過(guò)一年的努力復(fù)讀，成績(jī)提高的幅度一般能達(dá)到50-80分左右，提升的空間很大。針對(duì)這類考生，我們建議他們參加小班或一對(duì)一的復(fù)讀班，這樣能夠更加準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)自己的劣勢(shì)，并且找到一些相應(yīng)的提高方法?？荚嚦煽?jī)低于300分。這些考生的文化基礎(chǔ)十分薄弱，顯然不適合適應(yīng)學(xué)校大班制的學(xué)習(xí)模式，因?yàn)樗麄兒茈y跟得上進(jìn)度。建議：如果你選擇復(fù)讀，建議...

在選擇蘇州的復(fù)讀學(xué)校方面，您還有什么建議嗎？1、選擇江蘇***品牌機(jī)構(gòu)/學(xué)校2、出色的全職教師進(jìn)行授課3、擁有多年的高考沖刺訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)。4、擁有健全的教學(xué)管理體系5、質(zhì)量的小班教學(xué)體系采用分層教學(xué)，以更好地滿足不同孩子的學(xué)習(xí)需求。???新僑教育位于江蘇地區(qū)，為準(zhǔn)備高考復(fù)讀的學(xué)生提供集訓(xùn)服務(wù)。蘇州亞瑟復(fù)讀學(xué)校是一家江蘇本土的教育品牌，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注于提供高質(zhì)量的文化集訓(xùn)課程，努力為學(xué)員實(shí)現(xiàn)上重點(diǎn)大學(xué)的夢(mèng)想。我們致力于以高考文化培優(yōu)為主要目標(biāo)，并以此為方向發(fā)展。作為教育品牌，我們采用專門的教學(xué)方法，力求幫助學(xué)員更好地學(xué)習(xí)。針對(duì)正在準(zhǔn)備高考的高三學(xué)生提供一種全天候的復(fù)讀輔導(dǎo)服務(wù)，時(shí)間安排更合...

在高考的過(guò)程中，有一個(gè)小細(xì)節(jié)可能會(huì)被學(xué)生忽略。如果不經(jīng)意間忽略了這條規(guī)則，很可能會(huì)被視為***，同樣存在被取消資格的風(fēng)險(xiǎn)。 為了減少學(xué)生在草書紙上亂涂亂畫的可能性，學(xué)生草書紙at高考統(tǒng)一發(fā)放，單科考試結(jié)束后統(tǒng)一回收。很多同學(xué)不明白這個(gè)規(guī)定的含義，所以沒(méi)有把衛(wèi)生紙放在心上。 但實(shí)際上，如果考生把衛(wèi)生紙帶出考場(chǎng)，恰好被老師發(fā)現(xiàn)，由于不知道學(xué)生把衛(wèi)生紙拿到哪里，做了什么，很有可能會(huì)把學(xué)生的這種行為認(rèn)定為***。 考試時(shí)怕同學(xué)互相傳答案，就撕下衛(wèi)生紙的一角，寫上答案互相傳。老師們會(huì)在收集衛(wèi)生紙后檢查是否有破損或缺角。 但是如果學(xué)生直接把衛(wèi)生紙帶出考場(chǎng)，老師不確定衛(wèi)生紙是不是考生用來(lái)傳達(dá)...

高復(fù)生心理健康很重要，我們學(xué)校一直來(lái)重視學(xué)生心理健康的教育學(xué)校專職心理咨詢老師為學(xué)生保駕護(hù)航，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生保持比較好狀態(tài)。我們的班主任大多學(xué)習(xí)過(guò)心理學(xué)，他們會(huì)根據(jù)學(xué)生在高復(fù)一年里的不同階段，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生提高自我調(diào)適心理的能力。學(xué)校會(huì)不定期邀請(qǐng)心理**來(lái)校給同學(xué)們開(kāi)展心理健康講座。班主任會(huì)不定時(shí)跟學(xué)生交流思想，及時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活等情況。蘇州亞瑟高考復(fù)讀學(xué)校地址在哪？蘇州現(xiàn)在高考復(fù)讀如何收費(fèi)**近，高考剛剛結(jié)束，很多孩子在這次的考試中發(fā)揮不理想，考慮要不要再戰(zhàn)一年，爭(zhēng)取讀個(gè)本科學(xué)校。 其實(shí)這樣的想法不...

復(fù)讀會(huì)減分嗎分?jǐn)?shù)線和應(yīng)屆生一樣嗎復(fù)讀生是沒(méi)有減分的，和普通的應(yīng)屆考生享受的待遇是一樣的，錄取分?jǐn)?shù)線和錄取規(guī)則都是一樣的。當(dāng)然也不會(huì)有額外的加分，如果復(fù)讀生都有加分的話，那可能成績(jī)不理想的同學(xué)都會(huì)復(fù)讀了，所以一般不會(huì)有這種情況。復(fù)讀生不會(huì)減分，各?。ㄊ?、區(qū)）的教育考試部門明確規(guī)定，復(fù)讀生在參加和錄取的過(guò)程中不得出現(xiàn)減分錄取的情況。對(duì)待復(fù)讀生的錄取政策要和普通的應(yīng)屆畢業(yè)生一樣。復(fù)讀就是之后再讀一年，通常是指應(yīng)屆考生不能如愿考上自己滿意的學(xué)校，再?gòu)?fù)習(xí)一年功課重新參加。復(fù)讀往往在班進(jìn)行，也有學(xué)生根據(jù)具體情況在家復(fù)習(xí)。是對(duì)學(xué)生三年學(xué)業(yè)水平的一次總結(jié)，復(fù)讀是對(duì)成績(jī)?cè)俅翁岣叩姆绞?。江蘇高考復(fù)讀學(xué)校哪家好？連...