家長可以和孩子進行適當?shù)臏贤ń涣?，不要給孩子太大的學習上的壓力，要幫助孩子去適應穿的學習生活，讓孩子能夠在學習上有積極性和主動性，不要以一種強迫式的行為去強迫孩子去學習，這樣會影響孩子在學習上的興趣的，不利于初三孩子去主動學習。初三孩子家長可以對于孩子進行適當?shù)墓膭睿鰪姾⒆釉趯W習上的自信心，這樣孩子會更加喜歡學習，對學習上的也會更感興趣，像是孩子有了成績上的進步之后家長可以為孩子提供一些鼓勵性的行為或者滿足孩子一些合理要求，這樣也能夠幫助初三孩子更好地去學習的，改善孩子厭學的情緒。初三孩子家長也可以和孩子老師多多進行意見上的交流，可以和老師進行溝通，向老師征求一些意見和建議，畢竟老師是了解孩...

兩者無區(qū)別，均稱為少年犯管教所。都是被判刑人員夠18歲轉(zhuǎn)入成年人監(jiān)獄繼續(xù)服刑。少年犯管教所屬于監(jiān)獄，是國家行刑機構設施的一種形式，它是針對青少年的特點而設立的。在中國，少年犯管教所管教依法被判處徒刑或拘役的已滿14周歲不滿18周歲的犯罪少年。根據(jù)少年期的特點，對少年犯采取特殊的教育和改造方式，著重進行道德、文化、技術方面的教育，并組織他們進行適宜的輕微勞動，保障其思想改造和身心的正常發(fā)展。1、少管所，由各省、市、自治區(qū)司法機關直接管轄，設所長一人、政委一人，副所長、副政委若干人。2、職能機構除有與監(jiān)獄、勞動改造管教隊基本相同的設置外，還要設置必要的教研機構、配備教師。根據(jù)《中華人民監(jiān)獄...

隨著國家法制體系建設進一步完善，社會對公民遵紀守法，擁有良好的道德品質(zhì)以及構建和諧的社會價值觀體系觀念越來越重視，特別是社會各行業(yè)越來越對于公民個人守法、誠信意識等更為注重。即使是未成年人，家長更加要從新培養(yǎng)孩子擁有良好的思想道德觀念，培養(yǎng)遵紀守法意識，爭做誠實守信文明之人，千萬不能在孩子的成長過程中放任自由，家長在于孩子成長的每一個階段要有必要的監(jiān)管和督促手段，積極配合學校教育管理，幫助孩子在成才的道路健康成長，做一名對社會有用的人。問題中描述的孩子進過少管所，家長應該在今后孩子成長的過程中進一步注重加強心理疏導和行為規(guī)范的培養(yǎng)與督促，教育孩子遵紀守法，樹立正確的人生觀、社會觀、價值...

每個人的成長都要經(jīng)歷不同的時期，孩子有叛逆期，家長有更年期，從情緒上來講還有抑郁期，這些都要引起大家的關注和重視。當然，作為家長，我們更關注的是孩子的叛逆期。其實，孩子的叛逆期也分不同的階段，在3歲左右就會經(jīng)歷一個叛逆期，而更讓廣大父母困惑和苦惱的當屬12-15歲的叛逆階，應該怎么辦呢?從一個家長轉(zhuǎn)化為朋友，身份的轉(zhuǎn)移肯定會讓家長有些無所適從，包括孩子也會質(zhì)疑，你真的可以成為我的朋友嗎?所以，此時的家長要克制自己想為孩子做決定的欲望，真正的把他作為一個大人來對待。當孩子做事成功時，我們要的不只是鼓勵他，更多的是要表達對他的欽佩，并可以適當?shù)恼埥趟晒Φ拿卦E;當孩子做錯事的時候，如果無關原則，那...

青少年叛逆的原因非常多，常見的原因是家教的關系，以及他的學校環(huán)境和他所接觸的一些事物。對于叛逆的改善，需要家長、老師以及同伴的幫助，包括系統(tǒng)性干預以及綜合性干預。叛逆期一般發(fā)生在10歲到15歲，需要合理的心態(tài)和方法才能幫助孩子克服叛逆的行為。給孩子講清道理，不能粗暴批評，責罵;對于聽不進去道理，過于任性的孩子，要學會恩威并用;家長要學會尊重孩子的意見，對于孩子的倔強任性行為，我們不能夠只表達對孩子的不滿情緒，要孩子有表達和解釋的機會，讓他說清楚堅持這件事的理由，這樣可以防止家長冤枉孩子;大人的言傳身教，要想孩子文明，懂禮貌，性格溫和，家長必須做到。建議家長要改變自己，收起自己粗暴的教育...

青少年叛逆的原因非常多，常見的原因是家教的關系，以及他的學校環(huán)境和他所接觸的一些事物。對于叛逆的改善，需要家長、老師以及同伴的幫助，包括系統(tǒng)性干預以及綜合性干預。叛逆期一般發(fā)生在10歲到15歲，需要合理的心態(tài)和方法才能幫助孩子克服叛逆的行為。給孩子講清道理，不能粗暴批評，責罵;對于聽不進去道理，過于任性的孩子，要學會恩威并用;家長要學會尊重孩子的意見，對于孩子的倔強任性行為，我們不能夠只表達對孩子的不滿情緒，要孩子有表達和解釋的機會，讓他說清楚堅持這件事的理由，這樣可以防止家長冤枉孩子;大人的言傳身教，要想孩子文明，懂禮貌，性格溫和，家長必須做到。建議家長要改變自己，收起自己粗暴的教育...

當孩子出現(xiàn)厭學情況時，此時千萬不要著急，可以求助精神醫(yī)學的平臺，包括醫(yī)院、心理咨詢等。當孩子出現(xiàn)厭學行為，家長首先要排除的是孩子是不是出現(xiàn)抑郁、焦慮等疾病的癥狀群。要關注孩子這一段時間的情感和行為問題，比如孩子有沒有自傷行為，有沒有經(jīng)常無故哭泣，包括說一些消極的話。當發(fā)現(xiàn)以上情況時，一定要帶著孩子去醫(yī)院就診，醫(yī)生會給孩子做相關心理評估，給孩子完善目前內(nèi)心的心理健康狀態(tài)。家長一定不要著急，需要反復考慮自己此段時間是不是給孩子過多、過重壓力，孩子學業(yè)是不是發(fā)生不快樂事情，包括學習成績是不是下降，包括孩子在人際交往等方面是不是也出現(xiàn)問題，這些都是家長需要去注意的地方。你好這種心理方面存在很大問題從而...

看到過很多很多的孩子,呈現(xiàn)出不同的心理和行為障礙,但很快一兩次咨詢過后，你就會發(fā)現(xiàn)他們的父母親存在著更大的問題。當給這些孩子以支持的時候，很快就會發(fā)生新的問題。父母親更加難以適應孩子的改變。他們就會講，我把孩子送到這里，是希望你來幫助我們解決孩子的問題,結果怎么都成了我們大人的問題了？諸如孩子叛逆不聽話這樣的話題,以及帶孩子的心酸,都是很多家長會傾訴給咨詢師常見的問題。我們也會發(fā)現(xiàn),家長其實也是帶著很多原先家庭的問題,他們在自己的原生家庭受到了傷害,并沒有得到很好的解決,很多時候把解決自身問題的期待不經(jīng)意的付諸自己的孩子身上。比如你的媽媽,她有很強的操控欲,意味著她有強烈的不安全感...

每個人都有害怕的東西，都有深深懼怕的東西，就算是叛逆期的孩子也有，就算這個時候的他們總是覺得自己什么都能行，也會有害怕的時候，那么叛逆的孩子怕什么？他們害怕家長的打罵，害怕家長不管不顧的上手打人，這個時候會對孩子的心理和生理受到雙重打擊。叛逆期是很多孩子都會有的時期，在進入到青春期之后，家長之所以覺得孩子叛逆，是因為這時候的孩子有了更為強烈的自主意識，會覺得有不同于以往的表現(xiàn)，其實有的孩子并沒有進入到叛逆期，卻因為家長錯誤的方法促使他進入了叛逆期。此時，家長不能再用與小孩子交流的方式進行溝通，不妨嘗試心平氣和地交流，正確的引導孩子度過青春叛逆期。把游戲當飯吃，借錢打游戲，搶錢打游戲，肆無忌憚。...

少管所跟少教所有什么分別?我弟弟上周從湛江被送來廣州，但是不知道是在少教所還是少管所?是因為交通事故被判了一年。求解答，比較好是律師，謝謝少管所跟少教所并沒有區(qū)別，統(tǒng)稱少年管教所，是一種少年監(jiān)獄。1、少年犯管教所對已滿14周歲、未滿18周歲的少年犯進行教育、挽救、改造的場所，簡稱少管所，是我國勞動改造機關之一。2、已滿14周歲不滿18周歲的人犯罪，應從輕或減輕處罰。因不滿16周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或監(jiān)護人加以管教;在必要的時候，也可以由收容管教?？紤]到把未成年犯和成年犯一起關押改造不利于青少年的健康成長，因此將未成年犯關押到少年犯管教所進行教育改造。對下列人員不予收容:(一)...

南京曉然咨詢2020-12-05·百度認證:南京曉然心理咨詢有限公司關注進入青春期后，很多青少年的性格都會變得格外叛逆，總是喜歡和家長對著干，這讓家長感到無比頭疼。如何處理青少年叛逆問題是廣大家長都比較關注的事，下面為大家提供4點建議。1、家長要給予孩子適當?shù)淖鹬?。青少年的自我意識在進入青春期后愈發(fā)強烈，并且希望得到家長肯定。針對這一點，家長可以適時征求孩子的建議，達成共識，滿足孩子的心理需求，讓家庭關系更加和睦。2、家長應該保持理智，要冷靜地和孩子溝通。當青少年處于叛逆期時，家長盡量不要對著干，也不要批評他，就順著孩子的思維來做，拉近彼此之間的關系。然后再以朋友的身份提出自己的異...

初三的孩子也是進入了人生的一個關鍵階段，就是有初中升入高中。孩子不想上學不要著急，先冷靜下來。到學校找他的班主任調(diào)查清楚原因，看在學校發(fā)生了什么事情。第二個，平時當中不要用言語刺激孩子，要換位思考。細致的耐心的和他溝通。找出他感興趣的東西去培養(yǎng)。同時向她講清學習的重要性，我想她會理解的。也可以看一些勵志成才。學習成績游泳優(yōu)異。成為國家棟梁人才的書籍和影視類節(jié)目，避免那種單調(diào)的說教。也會起一定的作用吧。要多陪伴他，多鼓勵他實行正面的教育，不要打擊他，我想他慢慢的會好起來想上學的。如果不能正確的引導，勢必會引起情緒反彈。廣東孩子少管所靠譜嗎 叛逆，漢語，離經(jīng)叛道忤逆的合并詞匯。一、堅定自...

家長可以和孩子進行適當?shù)臏贤ń涣鳎灰o孩子太大的學習上的壓力，要幫助孩子去適應穿的學習生活，讓孩子能夠在學習上有積極性和主動性，不要以一種強迫式的行為去強迫孩子去學習，這樣會影響孩子在學習上的興趣的，不利于初三孩子去主動學習。初三孩子家長可以對于孩子進行適當?shù)墓膭?，增強孩子在學習上的自信心，這樣孩子會更加喜歡學習，對學習上的也會更感興趣，像是孩子有了成績上的進步之后家長可以為孩子提供一些鼓勵性的行為或者滿足孩子一些合理要求，這樣也能夠幫助初三孩子更好地去學習的，改善孩子厭學的情緒。初三孩子家長也可以和孩子老師多多進行意見上的交流，可以和老師進行溝通，向老師征求一些意見和建議，畢竟老師是了解孩...

當很多家長在彼此訴苦說，孩子有多么不理解自己，氣自己，自己很委屈的時候，一個朋友講了他的做法。在孩子上初一之前，孩子一直在家居住，上、下學也是接送，與其他大多數(shù)孩子無異。到了初一之后，朋友把孩子送到了封閉學校，盡管學校離家也不遠，孩子每周才能在家呆兩天甚至更少。這樣，孩子每次回家都特別珍惜和父母在一起的時光，感嘆父母在身邊的美好。如此，孩子在學校度過了他“叛逆”的3年，但與父母的關系卻比以前更好。大家可以想一些類似的處理方法，原則就是和孩子保持—定距離。[家長要注意自己在不同場合的言談舉止]其實無論是對待哪個階段的孩子，作為家長，我們都要注意自己在不同場合的言談舉止，只不過，叛逆期的孩子更加敏...

當男孩進入了青春期，他的身高和力氣都超過了母親，而且試圖向母親的權力挑戰(zhàn)，母親的管教似乎已經(jīng)對他不起作用了。我們都知道，母愛是完全不同于父愛的，母親的愛會讓男孩陶醉其中，只想享受這種溫暖，而不去思考別的問題。而且在大多數(shù)男孩的心目中，母親只擅長做日常家務，她們并不擅長制定規(guī)則，所以男孩常常會對母親制定的規(guī)則持懷疑的態(tài)度。當孩子進入青春期，也許就在忽然之間，男孩會發(fā)現(xiàn)自己的身體發(fā)生了巨大的變化：他們的身高猛增、力氣也變大了很多。在面對溫柔或者暴躁的媽媽時，即使平時乖巧的男孩也會產(chǎn)生這樣的想法：這下，媽媽再也不能強迫我做任何事情了！因為這種想法的出現(xiàn)，男孩開始不拿媽教育當回事，有時，他甚至還會故意...

每個人的成長都要經(jīng)歷不同的時期，孩子有叛逆期，家長有更年期，從情緒上來講還有抑郁期，這些都要引起大家的關注和重視。當然，作為家長，我們更關注的是孩子的叛逆期。其實，孩子的叛逆期也分不同的階段，在3歲左右就會經(jīng)歷***個叛逆期，而更讓廣大父母困惑和苦惱的當屬12-15歲的叛逆階，應該怎么辦呢?淺顯的“叛逆”應該是凡事都與老師、家長對著干的理解，而事實上，叛逆是孩子要宣告自己正式成為一個個體的表現(xiàn)形式。很多孩子從曾經(jīng)的“言聽計從”突然變得“家長什么都不對”、“家長越讓我做什么我偏不做什么”，這無非是孩子在告訴你，我長大了，你不要管我。作為家長的我們，要先告訴自己,”孩子長大了，我們應該尊重他”，同...

三孩子不想上學的原因有哪些？初三階段學習壓力過大，孩子成績提高不明顯，容易導致孩子對學習上失去信心，從而產(chǎn)生厭學情緒，孩子不想上學。一些初三孩子家長總是喜歡把自己孩子和其他孩子分數(shù)上進行對比，這使得孩子的心理壓力比較大，而且初三階段孩子正處于青春叛逆期，更容易產(chǎn)生逆反心理不愿意去學習。初三孩子不想上學的原因還有可能是和學校老師或者同學相處上不愉快，或者一些其它方面上的原因。家長要弄清楚初三孩子為什么會不想上學，只有找到孩子不想上學的真正原因，才能夠提出解決辦法。當孩子做錯事情時，讓孩子知道他們的錯誤即可。武漢女生少管所靠譜嗎對孩子嚴格要求、嚴格管理、嚴格教育、嚴格訓練是家庭教育的一條重要原則，...

對已滿14周歲、未滿18周歲的少年犯進行勞動改造。少年犯管教所，是對已滿14周歲、未滿18周歲的少年犯進行教育、挽救、改造的場所，簡稱少管所，是我國勞動改造機關之一。根據(jù)少年犯的特點，在照顧他們生長發(fā)育的情況下，讓他們從事輕微的勞動，采取誘導、關懷、鼓勵、感化的方法，進行適合少年犯心理和生理特點的德、智、美、體的教育，促使他們思想轉(zhuǎn)化，早日改造成為有利于社會的新人。少管所的特點1、少管所是針對于青少年而專門設立的，意義上等同于監(jiān)獄，是國家行刑機構設施的一種形式。2、少管所是對已滿14周歲、不滿18周歲的犯罪少年，對其進行特殊的教育和改造方式，著重進行***、道德、文化、技術方面的教育等...

少管所跟少教所有什么分別?我弟弟上周從湛江被送來廣州，但是不知道是在少教所還是少管所?是因為交通事故被判了一年。求解答，比較好是律師，謝謝少管所跟少教所并沒有區(qū)別，統(tǒng)稱少年管教所，是一種少年監(jiān)獄。1、少年犯管教所對已滿14周歲、未滿18周歲的少年犯進行教育、挽救、改造的場所，簡稱少管所，是我國勞動改造機關之一。2、已滿14周歲不滿18周歲的人犯罪，應從輕或減輕處罰。因不滿16周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或監(jiān)護人加以管教;在必要的時候，也可以由收容管教。考慮到把未成年犯和成年犯一起關押改造不利于青少年的健康成長，因此將未成年犯關押到少年犯管教所進行教育改造。對下列人員不予收容:(一)...

每個人都有害怕的東西，都有深深懼怕的東西，就算是叛逆期的孩子也有，就算這個時候的他們總是覺得自己什么都能行，也會有害怕的時候，那么叛逆的孩子怕什么？他們害怕家長的打罵，害怕家長不管不顧的上手打人，這個時候會對孩子的心理和生理受到雙重打擊。叛逆期是很多孩子都會有的時期，在進入到青春期之后，家長之所以覺得孩子叛逆，是因為這時候的孩子有了更為強烈的自主意識，會覺得有不同于以往的表現(xiàn)，其實有的孩子并沒有進入到叛逆期，卻因為家長錯誤的方法促使他進入了叛逆期。此時，家長不能再用與小孩子交流的方式進行溝通，不妨嘗試心平氣和地交流，正確的引導孩子度過青春叛逆期。善意的偷搶，只是為了給家里減輕負擔。云南單親男生...

家長可以和孩子進行適當?shù)臏贤ń涣鳎灰o孩子太大的學習上的壓力，要幫助孩子去適應穿的學習生活，讓孩子能夠在學習上有積極性和主動性，不要以一種強迫式的行為去強迫孩子去學習，這樣會影響孩子在學習上的興趣的，不利于初三孩子去主動學習。初三孩子家長可以對于孩子進行適當?shù)墓膭?，增強孩子在學習上的自信心，這樣孩子會更加喜歡學習，對學習上的也會更感興趣，像是孩子有了成績上的進步之后家長可以為孩子提供一些鼓勵性的行為或者滿足孩子一些合理要求，這樣也能夠幫助初三孩子更好地去學習的，改善孩子厭學的情緒。初三孩子家長也可以和孩子老師多多進行意見上的交流，可以和老師進行溝通，向老師征求一些意見和建議，畢竟老師是了解孩...

不在合適的年齡段和孩子分床，讓孩子過多接觸異性父母的身體，產(chǎn)生好奇心。自打小凱出生后，就是一個寶蛋蛋。媽媽隨時護的緊緊的，含在嘴里怕化了，捧在手心怕嚇著。孩子到了六七歲，媽媽想讓他獨自睡，但是小凱不肯，哭鬧幾次，作為母親于心不忍，就再也不提這茬了。這一放松，小凱直接跟著媽媽睡到10歲。這時候孩子對男女之事已經(jīng)略懂一些，在和母親的相處中，對女性的身·體產(chǎn)生了朦朧的好奇，為以后的犯罪行為埋下了伏筆。第二:對異性的身體過于頻繁的接觸，對于性界限失去了合理認知。由于在相處和睡眠中，過多的接觸了母親的身體，對母親摸摸摟摟抱抱媽媽都沒有過多反應，孩子自然認為，對異性身體的侵犯不算大事情，不懂得問題...

在老師通知的那一刻，同學們都議論紛紛，少管所有什么好去的......去的那天早上還在埋怨，沒想到的是奇跡出現(xiàn)了，真的太出乎大家的意料了，起初還以為這些少年是關在監(jiān)獄里，就像平時我們所看到的那樣，真的讓我們大吃了一驚，他們并不是關在監(jiān)獄里，他們是在一所特殊的學校里，學習，生活，他們還組建了自己的樂團，他們自創(chuàng)的歌，奇特無比，都是悔恨,想家，思念親人等的歌。時間一點點的流逝了，他們的青春也隨之流逝了，美好的光陰就這樣被埋沒了，他們?yōu)樽约核龅氖赂冻隽俗约旱那啻耗耆A?？粗麄兟斆髁胬臉幼幼屛覀儾挥傻孟胫浪麄兊慕?jīng)歷，當一個和我同齡的小姑娘向我們訴說了她的經(jīng)歷，她的經(jīng)歷讓在坐的所有人都為...

在看雜志時讀到這樣一篇文章劉墉寫的《叛逆少年》，作者從自己到臺北的一所高中演講時，發(fā)現(xiàn)的怪現(xiàn)象﹐臺下的學生在他演講的時候總是在說話，可是說到好笑的事或者問問題，就連坐在后面的學生，都能立即有反應，都能提供正確的答案。難道學生都是天才，都有一心二用的本領嗎?其實不然，在后來他才知道因為學生的叛逆，因為不想背負罵名，在他演講時故意彼此交談，表現(xiàn)出一副不愛聽、與人作對的樣子，其實還在聽他演講的。作者也從此事回想起自己年輕時不也是這樣嗎?故意做出一些挑戰(zhàn)的事，覺得這種挑戰(zhàn)的勇氣就是值得叫好的。作者還列舉了一個叛逆少年為了引起女生的注意，在上課時故意跟老師唱反調(diào)，后來在幾個女生的眾口一詞責罵之下，洗心革...

每個人都有害怕的東西，都有深深懼怕的東西，就算是叛逆期的孩子也有，就算這個時候的他們總是覺得自己什么都能行，也會有害怕的時候，那么叛逆的孩子怕什么？他們害怕家長的打罵，害怕家長不管不顧的上手打人，這個時候會對孩子的心理和生理受到雙重打擊。叛逆期是很多孩子都會有的時期，在進入到青春期之后，家長之所以覺得孩子叛逆，是因為這時候的孩子有了更為強烈的自主意識，會覺得有不同于以往的表現(xiàn)，其實有的孩子并沒有進入到叛逆期，卻因為家長錯誤的方法促使他進入了叛逆期。此時，家長不能再用與小孩子交流的方式進行溝通，不妨嘗試心平氣和地交流，正確的引導孩子度過青春叛逆期。給孩子樹立一個好榜樣，言傳身教。浙江高二男生少管...

1.什么是少管所。少管所，其實就是關押未成年罪犯的監(jiān)獄。說白了，少管所就是監(jiān)獄的一種，只不過里面關押的是未成罪犯。2.少管所關押的是什么人。根據(jù)刑法規(guī)定，不滿十四歲的未成年犯罪的，不追究刑事責任。14-18歲犯事、殺人、等八種犯罪的，才追究刑事責任。因此少管所里面關押的，都是14-18歲期間，有嚴重犯罪的罪犯。少年犯已滿18周歲、余刑在2年以上的，應轉(zhuǎn)送監(jiān)獄、勞改隊關押改造。因此少管所里面的罪犯，比較高年齡不超過20歲。3.少管所是如何管理的。少管所除有與監(jiān)獄基本相同的設置外，還要設置必要的教學機構，配備教師，著重對少年犯進行改造教育，道德和基本的文化與生產(chǎn)技術教育。少年犯也是勞改犯，...

兩者無區(qū)別，均稱為少年犯管教所。都是被判刑人員夠18歲轉(zhuǎn)入成年人監(jiān)獄繼續(xù)服刑。少年犯管教所屬于監(jiān)獄，是國家行刑機構設施的一種形式，它是針對青少年的特點而設立的。在中國，少年犯管教所管教依法被判處徒刑或拘役的已滿14周歲不滿18周歲的犯罪少年。根據(jù)少年期的特點，對少年犯采取特殊的教育和改造方式，著重進行道德、文化、技術方面的教育，并組織他們進行適宜的輕微勞動，保障其思想改造和身心的正常發(fā)展。1、少管所，由各省、市、自治區(qū)司法機關直接管轄，設所長一人、政委一人，副所長、副政委若干人。2、職能機構除有與監(jiān)獄、勞動改造管教隊基本相同的設置外，還要設置必要的教研機構、配備教師。根據(jù)《中華人民監(jiān)獄...

作為教育者，在處理學生的叛逆行為時應該好好地跟家長進行溝通，找到問題的根源，妥善地做好學生的思想教育工作。而作為家長也應該配合好學校，強化好老師教育的成果。現(xiàn)在有些家長在日常生活中不懂得樹立老師的形象，沒有正確地對待老師的批評，有時還會聽從孩子的片面之詞而對老師有看法，這樣就導致學校的教育收不到良好的效果。所謂“金無足赤，人無完人”，在處理學生的問題時，老師可能有時也會出現(xiàn)偏差。在這種情況下，家長要懂得在孩子的面前安撫好孩子的情緒，教育孩子求同存異，對老師的批評和意見取其精華，棄其糟粕。并且讓孩子懂得，只有尊敬老師才能讓自己在學習上取得成就的道理。在私底下，家長可以和老師進一步得溝通，提出自己...

對已滿14周歲、未滿18周歲的少年犯進行勞動改造。少年犯管教所，是對已滿14周歲、未滿18周歲的少年犯進行教育、挽救、改造的場所，簡稱少管所，是我國勞動改造機關之一。根據(jù)少年犯的特點，在照顧他們生長發(fā)育的情況下，讓他們從事輕微的勞動，采取誘導、關懷、鼓勵、感化的方法，進行適合少年犯心理和生理特點的德、智、美、體的教育，促使他們思想轉(zhuǎn)化，早日改造成為有利于社會的新人。少管所的特點1、少管所是針對于青少年而專門設立的，意義上等同于監(jiān)獄，是國家行刑機構設施的一種形式。2、少管所是對已滿14周歲、不滿18周歲的犯罪少年，對其進行特殊的教育和改造方式，著重進行***、道德、文化、技術方面的教育等...

1.什么是少管所。少管所，其實就是關押未成年罪犯的監(jiān)獄。說白了，少管所就是監(jiān)獄的一種，只不過里面關押的是未成罪犯。2.少管所關押的是什么人。根據(jù)刑法規(guī)定，不滿十四歲的未成年犯罪的，不追究刑事責任。14-18歲犯事、殺人、等八種犯罪的，才追究刑事責任。因此少管所里面關押的，都是14-18歲期間，有嚴重犯罪的罪犯。少年犯已滿18周歲、余刑在2年以上的，應轉(zhuǎn)送監(jiān)獄、勞改隊關押改造。因此少管所里面的罪犯，比較高年齡不超過20歲。3.少管所是如何管理的。少管所除有與監(jiān)獄基本相同的設置外，還要設置必要的教學機構，配備教師，著重對少年犯進行改造教育，道德和基本的文化與生產(chǎn)技術教育。少年犯也是勞改犯，...