近年來(lái)我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的飛速發(fā)展，貿(mào)易和市場(chǎng)的全球化擴(kuò)展，資源、人力成本等因素的影響下，不少中小企業(yè)開(kāi)始加速國(guó)際化發(fā)展，也因此他們對(duì)于復(fù)合型英語(yǔ)人才（復(fù)合型英語(yǔ)人才指的是既擁有某方面的專業(yè)技能（或知識(shí)）又能擁有一定程度的商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)能力）的需求量變大；中小企業(yè)英語(yǔ)...

環(huán)球語(yǔ)言教練的Corporate Language Training(CLT)企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)課程能幫助企業(yè)**提高其員工的英語(yǔ)溝通能力和效率，我們提供定制化的產(chǎn)品及服務(wù)，無(wú)論您是需要綜合的商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)，還是備戰(zhàn)一次重要的商業(yè)活動(dòng)，我們都樂(lè)意為您提供幫助。我們的產(chǎn)...

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，英語(yǔ)口語(yǔ)一直是難以跨越的學(xué)習(xí)障礙。很多人學(xué)了很多年的英語(yǔ)，擁有很深厚的知識(shí)底蘊(yùn)，但是一面對(duì)外國(guó)人進(jìn)行交流時(shí)，卻往往無(wú)從開(kāi)口，甚至詞不達(dá)意，造成嚴(yán)重的交流障礙。而形成這種現(xiàn)象的原因主要是因?yàn)?，在我?guó)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中主要重視知識(shí)的傳授，卻忽視了口...

教學(xué)特色：1、不限課時(shí)循環(huán)學(xué)習(xí)成人會(huì)員學(xué)員會(huì)員期間不限課時(shí)循環(huán)學(xué)習(xí)，效果更有保障。2、精品小班教學(xué)4-10人以內(nèi)精品小班授課，同時(shí)結(jié)合情節(jié)模擬、互動(dòng)練習(xí)、小組討論等方式進(jìn)行，更加有利于學(xué)習(xí)效果及運(yùn)用能力提升。3、中外教結(jié)合全英授課根據(jù)學(xué)員水平不同進(jìn)...

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，英語(yǔ)口語(yǔ)一直是難以跨越的學(xué)習(xí)障礙。很多人學(xué)了很多年的英語(yǔ)，擁有很深厚的知識(shí)底蘊(yùn)，但是一面對(duì)外國(guó)人進(jìn)行交流時(shí)，卻往往無(wú)從開(kāi)口，甚至詞不達(dá)意，造成嚴(yán)重的交流障礙。而形成這種現(xiàn)象的原因主要是因?yàn)?，在我?guó)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中主要重視知識(shí)的傳授，卻忽視了口...

學(xué)英語(yǔ)要不要學(xué)語(yǔ)法？幾乎所有的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者都給出了一致的回答：不僅要學(xué)，而且一定要學(xué)好，如果你想真正學(xué)好英語(yǔ)的話。為什么要學(xué)習(xí)語(yǔ)法？我們來(lái)看看幾個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)法沒(méi)有學(xué)好同學(xué)常見(jiàn)的例子：1.稍微長(zhǎng)一點(diǎn)的句子不會(huì)說(shuō)，因?yàn)椴恢绬卧~如何擺放2.稍微長(zhǎng)一點(diǎn)的文章看...

企業(yè)跨文化培訓(xùn)解決方案問(wèn)題的提出隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的崛起和全球競(jìng)爭(zhēng)的加劇，越來(lái)越多的中國(guó)企業(yè)進(jìn)入了全球化發(fā)展的階段，許多的國(guó)外企業(yè)也不斷涌入中國(guó)，國(guó)際間的人才流動(dòng)更為頻繁。在這種形勢(shì)下，企業(yè)將很可能不再是原本單一的本土化經(jīng)營(yíng)方式而形成一個(gè)存在著多種文化共...

環(huán)球語(yǔ)言教練，體驗(yàn)式英語(yǔ)培訓(xùn)**品牌，專注成人英語(yǔ)口語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、出國(guó)英語(yǔ)及企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)。多年來(lái)一直專注英語(yǔ)的培訓(xùn)及研究，多次受邀到各大企業(yè)、事業(yè)單位進(jìn)行學(xué)習(xí)交流與分享，為各大企業(yè)及單位提供專業(yè)的英語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)。同時(shí)，與國(guó)外多個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系，不斷引...

企業(yè)跨文化培訓(xùn)解決方案問(wèn)題的提出隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的崛起和全球競(jìng)爭(zhēng)的加劇，越來(lái)越多的中國(guó)企業(yè)進(jìn)入了全球化發(fā)展的階段，許多的國(guó)外企業(yè)也不斷涌入中國(guó)，國(guó)際間的人才流動(dòng)更為頻繁。在這種形勢(shì)下，企業(yè)將很可能不再是原本單一的本土化經(jīng)營(yíng)方式而形成一個(gè)存在著多種文化共存的環(huán)境。來(lái)...

企業(yè)團(tuán)訓(xùn)一、企業(yè)團(tuán)訓(xùn)課程特點(diǎn)：1.教研能力強(qiáng)：為了更好的提升教學(xué)效果，維特國(guó)際英語(yǔ)成立了專業(yè)的企業(yè)培訓(xùn)教研部，根據(jù)企業(yè)員工的具體情況，量身打造了個(gè)性化的教學(xué)課程，并配合自編出版的專業(yè)輔導(dǎo)教材，使培訓(xùn)達(dá)到比較好學(xué)習(xí)效果。2.教學(xué)效果好：獨(dú)特的教學(xué)方法、課堂知識(shí)的...

近年來(lái)我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的飛速發(fā)展，貿(mào)易和市場(chǎng)的全球化擴(kuò)展，資源、人力成本等因素的影響下，不少中小企業(yè)開(kāi)始加速國(guó)際化發(fā)展，也因此他們對(duì)于復(fù)合型英語(yǔ)人才（復(fù)合型英語(yǔ)人才指的是既擁有某方面的專業(yè)技能（或知識(shí)）又能擁有一定程度的商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)能力）的需求量變大；中小企業(yè)英語(yǔ)...

不少的企業(yè)也開(kāi)始組織新老員工進(jìn)行企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)了，那么選擇企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)應(yīng)該要注意些什么呢?一、看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資力量，企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)和其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)不同，它要求更專業(yè)性，需要根據(jù)企業(yè)的商務(wù)需求、職位需求等選擇合適的機(jī)構(gòu)量身定制培訓(xùn)方案，不是隨便找個(gè)老師就能教的，所以一...

學(xué)英語(yǔ)，環(huán)球語(yǔ)言教練告訴你什么才是正確的選擇課程價(jià)格環(huán)球語(yǔ)言教練：按學(xué)員消費(fèi)水平量身定制課程。其他機(jī)構(gòu)：太低或太無(wú)保障。學(xué)習(xí)人數(shù)環(huán)球語(yǔ)言教練：外教一對(duì)一，精品小班上限4人。其他機(jī)構(gòu)：外教1對(duì)6-班上課。上課時(shí)間環(huán)球語(yǔ)言教練：時(shí)間地點(diǎn)靈活，學(xué)員自己掌...

企業(yè)跨文化培訓(xùn)解決方案問(wèn)題的提出隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的崛起和全球競(jìng)爭(zhēng)的加劇，越來(lái)越多的中國(guó)企業(yè)進(jìn)入了全球化發(fā)展的階段，許多的國(guó)外企業(yè)也不斷涌入中國(guó)，國(guó)際間的人才流動(dòng)更為頻繁。在這種形勢(shì)下，企業(yè)將很可能不再是原本單一的本土化經(jīng)營(yíng)方式而形成一個(gè)存在著多種文化共...

不少的企業(yè)也開(kāi)始組織新老員工進(jìn)行企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)了，那么選擇企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)應(yīng)該要注意些什么呢?一、看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資力量，企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)和其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)不同，它要求更專業(yè)性，需要根據(jù)企業(yè)的商務(wù)需求、職位需求等選擇合適的機(jī)構(gòu)量身定制培訓(xùn)方案，不是隨便找個(gè)老師就能教的，所以一...

常見(jiàn)問(wèn)題解答課程的費(fèi)用是多少？您的課程價(jià)格取決于您學(xué)習(xí)的長(zhǎng)度和級(jí)別。我們建議您來(lái)我們學(xué)校進(jìn)行的水平測(cè)試，我們的課程顧問(wèn)可以根據(jù)您的英語(yǔ)水平為您推薦合適的課程。你們的外籍英語(yǔ)教師從哪里聘請(qǐng)來(lái)的？我們的大多數(shù)教師都來(lái)自于英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家，比如：英國(guó)、美國(guó)、...

近年來(lái)我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的飛速發(fā)展，貿(mào)易和市場(chǎng)的全球化擴(kuò)展，資源、人力成本等因素的影響下，不少中小企業(yè)開(kāi)始加速國(guó)際化發(fā)展，也因此他們對(duì)于復(fù)合型英語(yǔ)人才（復(fù)合型英語(yǔ)人才指的是既擁有某方面的專業(yè)技能（或知識(shí)）又能擁有一定程度的商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)能力）的需求量變大；中小企業(yè)英語(yǔ)...

科學(xué)精細(xì)的水平測(cè)試分級(jí)、升級(jí)考核體系及個(gè)性化的課程設(shè)置結(jié)合英語(yǔ)學(xué)習(xí)特點(diǎn)和技能要求進(jìn)行精細(xì)級(jí)別劃分，分為9個(gè)級(jí)別，由專業(yè)講師對(duì)學(xué)員進(jìn)行水平測(cè)定，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，推薦適合自己水平的課程。每個(gè)級(jí)別進(jìn)行系統(tǒng)專業(yè)的升級(jí)考核，通過(guò)考核可進(jìn)入下一級(jí)別學(xué)習(xí)。同時(shí)，每個(gè)課程的設(shè)計(jì)...

不少的企業(yè)也開(kāi)始組織新老員工進(jìn)行企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)了，那么選擇企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)應(yīng)該要注意些什么呢?一、看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資力量，企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)和其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)不同，它要求更專業(yè)性，需要根據(jù)企業(yè)的商務(wù)需求、職位需求等選擇合適的機(jī)構(gòu)量身定制培訓(xùn)方案，不是隨便找個(gè)老師就能教的...

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，英語(yǔ)口語(yǔ)一直是難以跨越的學(xué)習(xí)障礙。很多人學(xué)了很多年的英語(yǔ)，擁有很深厚的知識(shí)底蘊(yùn)，但是一面對(duì)外國(guó)人進(jìn)行交流時(shí)，卻往往無(wú)從開(kāi)口，甚至詞不達(dá)意，造成嚴(yán)重的交流障礙。而形成這種現(xiàn)象的原因主要是因?yàn)?，在我?guó)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中主要重視知識(shí)的傳授，卻忽視了口...

學(xué)英語(yǔ)要不要學(xué)語(yǔ)法？幾乎所有的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者都給出了一致的回答：不僅要學(xué)，而且一定要學(xué)好，如果你想真正學(xué)好英語(yǔ)的話。為什么要學(xué)習(xí)語(yǔ)法？我們來(lái)看看幾個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)法沒(méi)有學(xué)好同學(xué)常見(jiàn)的例子：1.稍微長(zhǎng)一點(diǎn)的句子不會(huì)說(shuō)，因?yàn)椴恢绬卧~如何擺放2.稍微長(zhǎng)一點(diǎn)的文章看...

不少的企業(yè)也開(kāi)始組織新老員工進(jìn)行企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)了，那么選擇企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)應(yīng)該要注意些什么呢?一、看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資力量，企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)和其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)不同，它要求更專業(yè)性，需要根據(jù)企業(yè)的商務(wù)需求、職位需求等選擇合適的機(jī)構(gòu)量身定制培訓(xùn)方案，不是隨便找個(gè)老師就能教的，所以一...

在外教英語(yǔ)培訓(xùn)課程的選擇中，歐美外教授課更為受歡迎，因?yàn)闅W美地區(qū)的外教老師在口音方面確實(shí)更為地道一些，那，去哪里找歐美外教一對(duì)一***好呢？2020年我建議家長(zhǎng)們選擇在線的英語(yǔ)機(jī)構(gòu)平臺(tái)。其次線上英語(yǔ)教育作為現(xiàn)在非常流行的英語(yǔ)學(xué)習(xí)新趨勢(shì)，在深圳的很多家長(zhǎng)也應(yīng)該對(duì)...

近年來(lái)我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的飛速發(fā)展，貿(mào)易和市場(chǎng)的全球化擴(kuò)展，資源、人力成本等因素的影響下，不少中小企業(yè)開(kāi)始加速國(guó)際化發(fā)展，也因此他們對(duì)于復(fù)合型英語(yǔ)人才（復(fù)合型英語(yǔ)人才指的是既擁有某方面的專業(yè)技能（或知識(shí)）又能擁有一定程度的商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)能力）的需求量變大；...

一旦企業(yè)內(nèi)訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)始實(shí)施，不同專業(yè)的人員將以企業(yè)需求為中心，在一個(gè)充分溝通、協(xié)同作業(yè)的團(tuán)隊(duì)中開(kāi)展人員的組織工作以獲得比較好結(jié)果。所有這一切的進(jìn)展順利，皆離不開(kāi)專業(yè)的項(xiàng)目管理。我們既懂教學(xué)，也懂管理，不僅要協(xié)調(diào)好學(xué)員、講師等各方面的關(guān)系，還要調(diào)動(dòng)起學(xué)員學(xué)習(xí)的積極...

科學(xué)精細(xì)的水平測(cè)試分級(jí)、升級(jí)考核體系及個(gè)性化的課程設(shè)置結(jié)合英語(yǔ)學(xué)習(xí)特點(diǎn)和技能要求進(jìn)行精細(xì)級(jí)別劃分，分為9個(gè)級(jí)別，由專業(yè)講師對(duì)學(xué)員進(jìn)行水平測(cè)定，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，推薦適合自己水平的課程。每個(gè)級(jí)別進(jìn)行系統(tǒng)專業(yè)的升級(jí)考核，通過(guò)考核可進(jìn)入下一級(jí)別學(xué)習(xí)。同時(shí)，每個(gè)課程的設(shè)計(jì)...

培訓(xùn)酒店英語(yǔ)？還是培訓(xùn)商務(wù)談判英語(yǔ)？我們認(rèn)為企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)究竟要訓(xùn)什么不能簡(jiǎn)單地以一兩個(gè)既有的培訓(xùn)標(biāo)題來(lái)概括，初始籌劃階段的需求分析正是回答這一問(wèn)題的重要步驟。而如前所述的具體培訓(xùn)內(nèi)容則很可能會(huì)互有取舍，相互參插在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中。為什么很多公司英語(yǔ)培訓(xùn)的實(shí)踐效果真...

一旦企業(yè)內(nèi)訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)始實(shí)施，不同專業(yè)的人員將以企業(yè)需求為中心，在一個(gè)充分溝通、協(xié)同作業(yè)的團(tuán)隊(duì)中開(kāi)展人員的組織工作以獲得比較好結(jié)果。所有這一切的進(jìn)展順利，皆離不開(kāi)專業(yè)的項(xiàng)目管理。我們既懂教學(xué)，也懂管理，不僅要協(xié)調(diào)好學(xué)員、講師等各方面的關(guān)系，還要調(diào)動(dòng)起學(xué)...

很多人認(rèn)為商務(wù)英語(yǔ)是進(jìn)入外資企業(yè)工作的一塊敲門(mén)磚，同時(shí)也是一個(gè)必備的語(yǔ)言工具和社交技能。所以一些有愿望進(jìn)入外企工作或正在外企工作的人，往往會(huì)考慮參加商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)班，強(qiáng)化一下自身的英語(yǔ)以及商務(wù)活動(dòng)等能力。-在學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)之前，首先應(yīng)該明確要學(xué)什么？環(huán)...

企業(yè)團(tuán)訓(xùn)一、企業(yè)團(tuán)訓(xùn)課程特點(diǎn)：1.教研能力強(qiáng)：為了更好的提升教學(xué)效果，維特國(guó)際英語(yǔ)成立了專業(yè)的企業(yè)培訓(xùn)教研部，根據(jù)企業(yè)員工的具體情況，量身打造了個(gè)性化的教學(xué)課程，并配合自編出版的專業(yè)輔導(dǎo)教材，使培訓(xùn)達(dá)到比較好學(xué)習(xí)效果。2.教學(xué)效果好：獨(dú)特的教學(xué)方法、課堂知識(shí)的...