重慶原裝化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備多少錢

來源: 發(fā)布時(shí)間:2024-09-17

購買化學(xué)儀器應(yīng)遵循以下原則:

化學(xué)儀器的實(shí)用性。購買化學(xué)儀器首先要實(shí)用,首先要選擇急需的,緊缺的的、常用的儀器,要把有限的教學(xué)實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)有效的利用。如化學(xué)儀器有多種規(guī)格,選擇時(shí)應(yīng)優(yōu)先化學(xué)教學(xué)中常用的。不常用的儀器應(yīng)少買或不買。如1000ml容量瓶,在教學(xué)實(shí)驗(yàn)中很少用到,購買時(shí)應(yīng)少買。人教版化學(xué)教材中沒有涉及的 一些儀器如電子天平、三嘴燒瓶、滴液漏斗、磁力攪拌器等要少購買,但也要買,以擴(kuò)大學(xué)生視野,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。 化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備中的鐵架臺(tái)的使用注意事項(xiàng)。重慶原裝化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備多少錢

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化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備中的容量瓶主要用于準(zhǔn)確地配制一定摩爾濃度的溶液,它是一種細(xì)長頸,梨形的平底玻璃瓶,帶有磨口玻璃塞,瓶頸上刻有標(biāo)線,當(dāng)瓶內(nèi)液體在所指定溫度下達(dá)到標(biāo)線處時(shí),其體積即為瓶上所注明的容積數(shù)。容量瓶不能配制其容積以下部分積的溶液,即其容積為多大,就只能配制多大體積的溶液。容量瓶使用前應(yīng)先檢查是否漏水,依次用自來水,蒸餾水洗好備用。將溶質(zhì)在燒杯中溶解后轉(zhuǎn)移到容量瓶里,不能在容量瓶里進(jìn)行溶質(zhì)的溶解,控制溶解溶質(zhì)的蒸餾水量。轉(zhuǎn)移時(shí)必須用玻璃棒引流。容量瓶不能進(jìn)行加熱,如果溶質(zhì)在溶解過程中放熱,要待溶液冷卻后再進(jìn)行轉(zhuǎn)移,因?yàn)闇囟壬咂矿w將膨脹,所量體積就會(huì)不準(zhǔn)確。用于洗滌燒杯的溶劑總量不能超過容量瓶的標(biāo)線,一旦超過,必須重新進(jìn)行配置。配制好的溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶中保存,容量瓶只能配制溶液,不能儲(chǔ)存溶液,因?yàn)槿芤嚎赡軙?huì)對(duì)瓶體進(jìn)行腐蝕,從而使容量瓶的精度受到影響。容量瓶使用完畢應(yīng)及時(shí)用水沖洗干凈,塞上瓶塞,并在塞子與瓶口之間夾一條紙條,防止瓶塞與瓶口粘連。后面記錄溶液體積的時(shí)候一般保留4位有效數(shù)字(XXX.0mL)。原裝化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備價(jià)格是多少化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制氧有哪幾種方法?分別需要用到哪些儀器?

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實(shí)驗(yàn)室常用三角架支撐加熱,而實(shí)驗(yàn)室常見的坩堝是瓷制的,三腳架是鐵制的。瓷與鐵的膨脹系數(shù)不同,若瓷坩堝放在三腳架上直接接觸加熱,易導(dǎo)致瓷坩堝炸裂。而泥三角比坩堝形狀簡單,厚度大,因而不易破裂。所以,應(yīng)當(dāng)把瓷坩堝放在泥三角上,把泥三角放在三腳架上,然后再加熱。蒸發(fā)皿用于蒸發(fā)濃縮溶液或灼燒固體的器皿??诖蟮诇\,有圓底和平底帶柄的兩種。比較常用的為瓷制蒸發(fā)皿,也有玻璃、石英、鉑等制成的。質(zhì)料不同,耐腐蝕性能不同,應(yīng)根據(jù)溶液和固體的性質(zhì)適當(dāng)選用。對(duì)酸、堿的穩(wěn)定性好,可耐高溫,但不宜驟冷。分無柄蒸發(fā)皿和有柄蒸發(fā)皿兩種,規(guī)格以直徑表示,有60~150mm等多種。

有很多方法來測(cè)量溶液的pH:在待測(cè)溶液中加入pH指示劑,不同的指示劑根據(jù)不同的pH會(huì)變化顏色,例如:(1)將酸性溶液滴入石蕊試液,則石蕊試液將變紅;將堿性溶液滴進(jìn)石蕊試液,則石蕊試液將變藍(lán)(石蕊試液遇中性液體不變色)。根據(jù)指示劑的研究就可以確定pH的范圍。(2)將無色酚酞溶液滴入酸性或中性溶液,顏色不會(huì)變化;將無色酚酞溶液滴入堿性溶液,溶液變紅。注:在有色待測(cè)溶液中加入pH指示劑時(shí),應(yīng)選擇能產(chǎn)生明顯色差的pH指示劑。滴定時(shí),可以作精確的pH標(biāo)準(zhǔn)。使用pH試紙,pH試紙有***試紙和精密試紙,用玻棒蘸一點(diǎn)待測(cè)溶液到試紙上,然后根據(jù)試紙的顏色變化并對(duì)照比色卡也可以得到溶液的pH。上方的表格就相當(dāng)于一張比色卡。使用pH計(jì),pH計(jì)是一種測(cè)量溶液pH的儀器,它通過pH選擇電極(如玻璃電極)來測(cè)量出溶液的pH。pH計(jì)可以精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位?;瘜W(xué)玻璃儀器使用注意事項(xiàng)。

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9、集氣瓶:(瓶口上邊緣磨砂,無塞)

   用途:①用于收集或短時(shí)間貯存少量氣體。②也可用于進(jìn)行某些物質(zhì)和氣體燃燒的反應(yīng)器。

  注意事項(xiàng):①不能加熱②收集或貯存氣體時(shí),要配以毛玻璃片遮蓋。

   ③在瓶內(nèi)作物質(zhì)燃燒反應(yīng)時(shí),若固體生成,瓶底應(yīng)加少量水或鋪少量細(xì)沙。

   10、廣口瓶(內(nèi)壁是磨毛的):常用于盛放固體試劑,也可用做洗氣瓶

   11、細(xì)口瓶用于盛放液體試劑:棕色的細(xì)口瓶用于盛裝需要避光保存的物質(zhì),存放堿溶液時(shí)試劑瓶應(yīng)用橡皮塞,不能用玻璃塞。

   12、漏斗用于向細(xì)口容器內(nèi)注入液體或用于過濾裝置。

   13、長頸漏斗:用于向反應(yīng)容器內(nèi)注入液體,若用來制取氣體,則長頸漏斗的下端管口要插入液面以下,形成“液封”,(防止氣體從長頸斗中逸出)

   14、分液漏斗主要用于分離兩種互不相溶且密度不同的液體,也可用于向反應(yīng)容器中滴加液體,可控制液體的用量

   15、試管夾用于夾持試管,給試管加熱。

   注意事項(xiàng):①使用時(shí)從試管的底部往上套,夾在試管的中上部(或夾在距管口1/3)(防止雜質(zhì)落入試管) 初中化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)書。重慶原裝化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備多少錢

氣體發(fā)生器玻璃連接管切割器。重慶原裝化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備多少錢

實(shí)驗(yàn)部分

實(shí)驗(yàn)一氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法及催化劑的探究

(一)加熱氯酸鉀制取氧氣以及催化劑用量的探究

(二)過氧化氫的分解制取氧氣及不同催化劑作用下反應(yīng)速率的探究實(shí)驗(yàn)

二不同價(jià)態(tài)硫元素之間的轉(zhuǎn)化

(一)不同價(jià)態(tài)硫元素之間轉(zhuǎn)化的探究實(shí)驗(yàn)及教學(xué)設(shè)計(jì)

(二)不同價(jià)態(tài)硫元素之間轉(zhuǎn)化的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)三幾種常見烴的衍生物的性質(zhì)

(一)苯酚、乙酸的酸性實(shí)驗(yàn)

(二)幾種烴的衍生物與金屬鈉的反應(yīng)

(三)苯酚的特殊性質(zhì)實(shí)驗(yàn)

(四)乙醇、乙醛的氧化反應(yīng)

(五)酯化反應(yīng)及酯的水解反應(yīng)

實(shí)驗(yàn)四用植物色素制取代用酸堿指示劑的探究

(一)制取代用酸堿指示劑

(二)自制植物指示劑的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)五果汁飲料中檸檬酸、維生素C含量的測(cè)定

實(shí)驗(yàn)六一組微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)

(一)濾紙實(shí)驗(yàn)——制作微型金屬樹

(二)多用滴管的實(shí)驗(yàn)——?dú)錃獾闹苽渑c性質(zhì)

(三)注射器實(shí)驗(yàn)——噴泉實(shí)驗(yàn)

(四)成套微型儀器實(shí)驗(yàn)——氯氣的制備和性質(zhì)

實(shí)驗(yàn)七應(yīng)用傳感器技術(shù)的幾個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)

(一)傳感器使用基本操作訓(xùn)練

(二)應(yīng)用電導(dǎo)率變化測(cè)定電解質(zhì)溶液濃度的探究

實(shí)驗(yàn)八補(bǔ)鐵劑中鐵元素價(jià)態(tài)的確定及含量的測(cè)定

(一)目視比色法測(cè)定補(bǔ)鐵劑中的鐵元素

(二)利用色度計(jì)測(cè)定紅棗中鐵元素的含量 重慶原裝化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備多少錢