惠州原裝化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備有哪些

化學(xué)是自然科學(xué)的重要組成部分，它側(cè)重于研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性能的關(guān)系，以及物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律和調(diào)控手段。***，化學(xué)已發(fā)展成為材料科學(xué)、生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)和能源科學(xué)的重要基礎(chǔ)，成為推進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)文明和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步

的重要力量，并正在為解決人類面臨的一系列危機(jī)，如能源危機(jī)、環(huán)境危機(jī)和糧食危機(jī)等，做出積極的貢獻(xiàn)。

作為科學(xué)教育的重要組成部分，新的化學(xué)課程倡導(dǎo)從學(xué)生和社會(huì)發(fā)展的需要出發(fā)，發(fā)揮學(xué)科自身的優(yōu)勢，將科學(xué)探究作為課程**的突破口，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)，促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，使獲得化學(xué)知識(shí)和技能的過程也成為理解化學(xué)、進(jìn)行科學(xué)探究、聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際和形成科學(xué)價(jià)值觀的過程。 化學(xué)玻璃儀器使用注意事項(xiàng)?；葜菰b化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備有哪些

購買化學(xué)儀器應(yīng)遵循以下原則：

化學(xué)儀器的實(shí)用性。購買化學(xué)儀器首先要實(shí)用，首先要選擇急需的，緊缺的的、常用的儀器，要把有限的教學(xué)實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)有效的利用。如化學(xué)儀器有多種規(guī)格，選擇時(shí)應(yīng)優(yōu)先化學(xué)教學(xué)中常用的。不常用的儀器應(yīng)少買或不買。如1000ml容量瓶，在教學(xué)實(shí)驗(yàn)中很少用到，購買時(shí)應(yīng)少買。人教版化學(xué)教材中沒有涉及的 一些儀器如電子天平、三嘴燒瓶、滴液漏斗、磁力攪拌器等要少購買，但也要買，以擴(kuò)大學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。 廈門環(huán)?；瘜W(xué)教學(xué)儀器設(shè)備多少錢化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備的酸堿性溶劑盛用器皿選用注意事項(xiàng)。

化學(xué)元素（Chemical element）就是具有相同的核電荷數(shù)（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱。從哲學(xué)角度解析，元素是原子的質(zhì)子數(shù)目發(fā)生量變而導(dǎo)致質(zhì)變的結(jié)果。一些常見元素的例子有氫，氮和碳。2019年為止，共有118種元素被發(fā)現(xiàn)，其中94種存在于地球上。擁有原子序數(shù)≥83（鉍元素及其后）的元素的原子核都不穩(wěn)定，會(huì)發(fā)生衰變。 第43和第61種元素（锝和钷）沒有穩(wěn)定的同位素，會(huì)進(jìn)行衰變。自然界現(xiàn)存**重的元素是93號(hào)镎。

拉瓦錫在1789年發(fā)表的《化學(xué)基礎(chǔ)論述》一書中列出了他制作的化學(xué)元素表，一共列舉了33種化學(xué)元素，分為4類：

1．屬于氣態(tài)的簡單物質(zhì)，可以認(rèn)為是元素：光、熱、氧氣、氮?dú)狻錃狻?

2．能氧化和成酸的簡單非金屬物質(zhì)：硫、磷、碳、鹽酸基、氫氟酸基、硼酸基。

3．能氧化和成鹽的簡單金屬物質(zhì)：銻、砷、銀、鈷、銅、錫。鐵、錳、汞、鉬、金、鉑、鉛、鎢、鋅。

4．能成鹽的簡單土質(zhì)：石灰、苦土、重土、礬土、硅土。從這個(gè)化學(xué)元素表可以看出，拉瓦錫不僅把一些非單質(zhì)列為元素，而且把光和熱也當(dāng)作元素了。

9、集氣瓶：（瓶口上邊緣磨砂，無塞）

   用途：①用于收集或短時(shí)間貯存少量氣體。②也可用于進(jìn)行某些物質(zhì)和氣體燃燒的反應(yīng)器。

  注意事項(xiàng)：①不能加熱②收集或貯存氣體時(shí)，要配以毛玻璃片遮蓋。

   ③在瓶內(nèi)作物質(zhì)燃燒反應(yīng)時(shí)，若固體生成，瓶底應(yīng)加少量水或鋪少量細(xì)沙。

   10、廣口瓶（內(nèi)壁是磨毛的）：常用于盛放固體試劑，也可用做洗氣瓶

   11、細(xì)口瓶用于盛放液體試劑：棕色的細(xì)口瓶用于盛裝需要避光保存的物質(zhì)，存放堿溶液時(shí)試劑瓶應(yīng)用橡皮塞，不能用玻璃塞。

   12、漏斗用于向細(xì)口容器內(nèi)注入液體或用于過濾裝置。

   13、長頸漏斗：用于向反應(yīng)容器內(nèi)注入液體，若用來制取氣體，則長頸漏斗的下端管口要插入液面以下，形成“液封”，（防止氣體從長頸斗中逸出）

   14、分液漏斗主要用于分離兩種互不相溶且密度不同的液體，也可用于向反應(yīng)容器中滴加液體，可控制液體的用量

   15、試管夾用于夾持試管，給試管加熱。

   注意事項(xiàng)：①使用時(shí)從試管的底部往上套，夾在試管的中上部（或夾在距管口1/3）（防止雜質(zhì)落入試管） 化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備-玻璃儀器在氧化反應(yīng)（燃燒反應(yīng)）中的應(yīng)用。

干燥器真空干燥器干燥器是通過加熱使物料中的濕分(一般指水分或其他可揮發(fā)性液體成分)汽化逸出，以獲得規(guī)定濕含量的固體物料的機(jī)械設(shè)備。注意事項(xiàng)（1）干燥劑不可放得太多，以免沾污坩堝底部。（2）搬移干燥器時(shí)，要用雙手拿著，用大拇指緊緊按住蓋子。（3）打開干燥器時(shí)，不能往上掀蓋，應(yīng)用左手按住干燥器，右手小心地把蓋子稍微推開，等冷空氣徐徐進(jìn)入后，才能完全推開，蓋子必須仰放在桌子上。（4）不可將太熱的物體放入干燥器中。（5）有時(shí)較熱的物體放入干燥器中后，空氣受熱膨脹會(huì)把蓋子頂起來，為了防止蓋子被打翻，應(yīng)當(dāng)用手按住，不時(shí)把蓋子稍微推開。干燥器的結(jié)構(gòu)（6）灼燒或烘干后的坩堝和沉淀，在干燥器內(nèi)不宜放置過久，否則會(huì)因吸收一些水分而使質(zhì)量略有增加。（7）變色硅膠干燥時(shí)為藍(lán)色，受潮后變粉紅色?？梢栽?20℃烘受潮的硅膠待其變藍(lán)后反復(fù)使用，直至破碎不能用為止。氣體發(fā)生器玻璃連接管切割器。福建高級(jí)化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備有哪些

化學(xué)教學(xué)模型煉鐵高爐模型?；葜菰b化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備有哪些

化學(xué)（chemistry）是自然科學(xué)的一種，主要在分子、原子層面，研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律，創(chuàng)造新物質(zhì)（實(shí)質(zhì)是自然界中原來不存在的分子）。世界由物質(zhì)組成，主要存在著化學(xué)變化和物理變化兩種變化形式（還有核反應(yīng)）。不同于研究尺度更小的粒子物理學(xué)與核物理學(xué)，化學(xué)研究的原子 ~ 分子 ~ 離子（團(tuán)）的物質(zhì)結(jié)構(gòu)和化學(xué)鍵、分子間作用力等相互作用，其所在的尺度是微觀世界中**接近宏觀的，因而它們的自然規(guī)律也與人類生存的宏觀世界中物質(zhì)和材料的物理、化學(xué)性質(zhì)**為息息相關(guān)。作為溝通微觀與宏觀物質(zhì)世界的重要橋梁，化學(xué)則是人類認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一?；葜菰b化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備有哪些

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