本書由吉紅、耿驚濤擔(dān)任主編，梁艷輝擔(dān)任副主編，楊輝靜、陳冬和梁曉明參編。書中項(xiàng)目一由耿驚濤編寫，項(xiàng)目二由楊輝靜編寫，項(xiàng)目三由陳冬編寫，項(xiàng)目四和項(xiàng)目六由吉紅編寫，項(xiàng)目五由梁艷輝編寫，項(xiàng)目七由梁曉明編寫，項(xiàng)目八由耿驚濤和梁艷輝共同編寫。 在本書編寫過(guò)程中，得到朱鳳芝教授的大力幫助和支持，在此表示衷心的感謝。由于時(shí)間倉(cāng)促，編者水平有限，書中難免有不妥之處，敬請(qǐng)各位讀者和**批評(píng)指正。用于處理CPU啟動(dòng)事件，暖啟動(dòng)CPU調(diào)用OB100，熱啟動(dòng)CPU調(diào)用OB101（不適合S7-300系列PLC和S7-400H），冷啟動(dòng)CPU調(diào)用OB102。溫度越低，CPU啟動(dòng)時(shí)***存儲(chǔ)器中數(shù)據(jù)區(qū)的類型越多。S7-300只有暖啟動(dòng)OB100，操作系統(tǒng)不能調(diào)用08101、OB102。優(yōu)良PLC控制系統(tǒng)哪家好，誠(chéng)心推薦無(wú)錫拓藍(lán)自動(dòng)化科技有限公司。**PLC控制系統(tǒng)廠家哪家好
（一）分析被控對(duì)象并提出控制要求詳細(xì)分析被控對(duì)象的工藝過(guò)程及工作特點(diǎn)，了解被控對(duì)象機(jī)、電、液之間的配合，提出被控對(duì)象對(duì)PLC控制系統(tǒng)的控制要求，確定控制方案，擬定設(shè)計(jì)任務(wù)書。（二）確定輸入／輸出設(shè)備根據(jù)系統(tǒng)的控制要求，確定系統(tǒng)所需的全部輸入設(shè)備（如：按紐、位置開關(guān)、轉(zhuǎn)換開關(guān)及各種傳感器等）和輸出設(shè)備（如：接觸器、電磁閥、信號(hào)指示燈及其它執(zhí)行器等），從而確定與PLC有關(guān)的輸入/輸出設(shè)備，以確定PLC的I/O點(diǎn)數(shù)。（三）選擇PLCPLC選擇包括對(duì)PLC的機(jī)型、容量、I/O模塊、電源等的選擇，詳見(jiàn)本章第二節(jié)。（四）分配I/O點(diǎn)并設(shè)計(jì)PLC硬件線路1.分配I/O點(diǎn)畫出PLC的I/O點(diǎn)與輸入／輸出設(shè)備的連接圖或?qū)?yīng)關(guān)系表，該部分也可在第２步中進(jìn)行。2.設(shè)計(jì)PLC硬件線路畫出系統(tǒng)其它部分的電氣線路圖，包括主電路和未進(jìn)入可編程控制器的控制電路等。由PLC的I/O連接圖和PLC電氣線路圖組成系統(tǒng)的電氣原理圖。到此為止系統(tǒng)的硬件電氣線路已經(jīng)確定。（五）程序設(shè)計(jì)1.程序設(shè)計(jì)根據(jù)系統(tǒng)的控制要求，采用合適的設(shè)計(jì)方法來(lái)設(shè)計(jì)PLC程序。程序要以滿足系統(tǒng)控制要求為主線，逐一編寫實(shí)現(xiàn)各控制功能或各子任務(wù)的程序，逐步完善系統(tǒng)指定的功能。除此之外。**PLC控制系統(tǒng)廠家哪家好貴州PLC控制系統(tǒng)哪家好，誠(chéng)信推薦無(wú)錫拓藍(lán)自動(dòng)化科技有限公司。
高職高專教材建設(shè)是高職院校教學(xué)**的重要組成部分，2009年全國(guó)化工高職儀電類專業(yè)委員會(huì)組織會(huì)員學(xué)校對(duì)近百家自動(dòng)化類企業(yè)進(jìn)行了為期一年的***調(diào)研。2010年5月在杭州召開了全國(guó)化工高職自動(dòng)化類規(guī)劃教材研討會(huì)。參會(huì)的高職院校**教師和企業(yè)技術(shù)**緊密圍繞生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)及電氣自動(dòng)化技術(shù)等自動(dòng)化類專業(yè)人才培養(yǎng)方案展開研討，并計(jì)劃通過(guò)三年時(shí)間完成自動(dòng)化類專業(yè)特色教材的編寫工作。主編采用競(jìng)聘方式，由教育**和行業(yè)**組成的教材評(píng)審委員會(huì)于2011年1月在廣西南寧確定出教材的主編及參編，眾多企業(yè)技術(shù)人員參加了教材的編審工作。 本套教材以《***中長(zhǎng)期教育**和發(fā)展規(guī)劃綱要》及2006年教育部《關(guān)于***提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》為編寫依據(jù)。確定以“培養(yǎng)技能，重在應(yīng)用”的編寫原則，以實(shí)際項(xiàng)目為**，突出教材的應(yīng)用性、針對(duì)性和專業(yè)性，力求內(nèi)容新穎，緊跟國(guó)內(nèi)外工業(yè)自動(dòng)化技術(shù)的***發(fā)展，緊密跟蹤國(guó)內(nèi)外高職院校相關(guān)專業(yè)的教學(xué)**。
電氣技術(shù)2）軟件模擬法是在PLC中另外編寫一套模擬程序，模擬提供現(xiàn)場(chǎng)信號(hào)，其簡(jiǎn)單易行，但時(shí)效性不易保證。模擬調(diào)試過(guò)程中，可采用分段調(diào)試的方法，并利用編程器的監(jiān)控功能。機(jī)電專業(yè)技術(shù)網(wǎng)（六）硬件實(shí)施CAD/CAM技術(shù)硬件實(shí)施方面主要是進(jìn)行控制柜（臺(tái)）等硬件的設(shè)計(jì)及現(xiàn)場(chǎng)施工。主要內(nèi)容有：機(jī)電專業(yè)技術(shù)網(wǎng)1)設(shè)計(jì)控制柜和操作臺(tái)等部分的電器布置圖及安裝接線圖。CAD/CAM技術(shù)2)設(shè)計(jì)系統(tǒng)各部分之間的電氣互連圖。資源下載3)根據(jù)施工圖紙進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)接線，并進(jìn)行詳細(xì)檢查。機(jī)電專業(yè)技術(shù)網(wǎng)由于程序設(shè)計(jì)與硬件實(shí)施可同時(shí)進(jìn)行，因此PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)周期可縮短。機(jī)電專業(yè)技術(shù)論壇（七）聯(lián)機(jī)調(diào)試資源下載聯(lián)機(jī)調(diào)試是將通過(guò)模擬調(diào)試的程序進(jìn)一步進(jìn)行在線統(tǒng)調(diào)。聯(lián)機(jī)調(diào)試過(guò)程應(yīng)循序漸進(jìn)，從PLC只連接輸入設(shè)備、再連接輸出設(shè)備、再接上實(shí)際負(fù)載等逐步進(jìn)行調(diào)試。如不符合要求，則對(duì)硬件和程序作調(diào)整。通常只需修改部份程序即可。CAD/CAM技術(shù)全部調(diào)試完畢后，交付試運(yùn)行。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間運(yùn)行，如果工作正常、程序不需要修改，應(yīng)將程序固化到EPROM中，以防程序丟失。江蘇PLC控制系統(tǒng)哪家好，誠(chéng)心推薦無(wú)錫拓藍(lán)自動(dòng)化科技有限公司。
6）來(lái)自PLC系統(tǒng)內(nèi)部的干擾主要由系統(tǒng)內(nèi)部元器件及電路間的相互電磁輻射產(chǎn)生，如邏輯電路互輻射及其對(duì)模擬電路的影響，模擬地與邏輯地的相互影響及元器件間的相互不匹配使用等。這都屬于PLC制造廠對(duì)系統(tǒng)內(nèi)部進(jìn)行電磁兼容設(shè)計(jì)的內(nèi)容，比較復(fù)雜，作為應(yīng)用部門是無(wú)法改變，可不必過(guò)多考慮，但要選擇具有較多應(yīng)用實(shí)績(jī)或經(jīng)過(guò)考驗(yàn)的系統(tǒng)。4．怎樣才能更好、更簡(jiǎn)單解決PLC系統(tǒng)干擾？1）選用隔離性能較好的設(shè)備、選用優(yōu)良的電源、動(dòng)力線和信號(hào)線走線要更加合理等等，能解決干擾，但是比較煩瑣、不易操作而且成本較高。2）利用信號(hào)隔離器這種產(chǎn)品解決干擾問(wèn)題。只要在有干擾的地方，輸入端和輸出端中間加上這種產(chǎn)品，就可有效解決干擾問(wèn)題。5．為什么解決PLC系統(tǒng)干擾優(yōu)先信號(hào)隔離器呢？1）使用簡(jiǎn)單方便、可靠，成本低廉。2）可大量減輕設(shè)計(jì)人員、系統(tǒng)調(diào)試人員工作量，即使復(fù)雜的系統(tǒng)在普通的設(shè)計(jì)人員手里，也會(huì)變的非常簡(jiǎn)單可靠。6．信號(hào)隔離器工作原理是什么？首先將PLC接收的信號(hào)，通過(guò)半導(dǎo)體器件調(diào)制變換，然后通過(guò)光感或磁感器件進(jìn)行隔離轉(zhuǎn)換，然后再進(jìn)行解調(diào)變換回隔離前原信號(hào)或不同信號(hào)，同時(shí)對(duì)隔離后信號(hào)的供電電源進(jìn)行隔離處理。保證變換后的信號(hào)、電源、地之間。自動(dòng)PLC控制系統(tǒng)哪家好，誠(chéng)心推薦無(wú)錫拓藍(lán)自動(dòng)化科技有限公司。發(fā)展PLC控制系統(tǒng)服務(wù)至上
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但是有兩種情況例外：①當(dāng)系統(tǒng)中出現(xiàn)了意外的緊急狀態(tài)時(shí)，必須優(yōu)先處理。此時(shí)人機(jī)界面必須同時(shí)傳達(dá)新信息，并等待下一步的指示。②因?yàn)楦鞣N原因，操作人員要求立即干預(yù)當(dāng)前的進(jìn)程。人機(jī)界面必須隨時(shí)提供這種可能，并且能立即反饋干預(yù)的效果。然而不要忘了PLC和GOT本身實(shí)際上是兩臺(tái)各自運(yùn)行的計(jì)算機(jī)，而完成或體現(xiàn)操作者意圖的手段，是進(jìn)行某種選擇，或改變某些數(shù)據(jù)或標(biāo)志。其效果終應(yīng)體現(xiàn)在兩者共享的數(shù)據(jù)信息上，而非進(jìn)行直接的干預(yù)。因此設(shè)計(jì)中必須保證GOT命令的優(yōu)先權(quán)，也就是保持領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，決不能發(fā)生內(nèi)部。分別進(jìn)行編制的PLC和GOT軟件，應(yīng)該首先仔細(xì)地考慮兩者的相互協(xié)調(diào)。四、人機(jī)界面的使用和設(shè)置1．歷史的演變說(shuō)到人機(jī)界面的設(shè)置，我們可能仍然記得各種控制面板，控制柜和控制屏的設(shè)置。它們可能按照每個(gè)裝置在系統(tǒng)中的功能、位置、所屬的關(guān)系等因數(shù)，分別設(shè)置成不同的控制屏。按照各自的分工、重要性、工藝流程和操作頻度而分布在控制室的不同位置。即使只用一塊面板，也遵照基本類似的原則布置。這顯然是必要的和合理的。但是建立在硬件關(guān)系上的控制屏與建立在信息交換基礎(chǔ)上的觸摸屏則不同。首先，前者是硬件組成的、的和不可替代和改變的（運(yùn)行中）。**PLC控制系統(tǒng)廠家哪家好
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