威寧數(shù)學(xué)初三補(bǔ)習(xí)學(xué)校

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2023-10-29

2022年六盤(pán)水市興華中學(xué)國(guó)慶假期|致家長(zhǎng)的一封信——尊敬的家長(zhǎng):您好!2022年國(guó)慶假期即將來(lái)臨,為了讓您的孩子度過(guò)一個(gè)健康、安全、愉快、充實(shí)而有意義的國(guó)慶節(jié),特提醒您與孩子一起做好以下安全工作,希望得到您的支持與配合。1.交通安全教育孩子不搭乘非載客車(chē)輛及無(wú)牌無(wú)證車(chē)、黑che、報(bào)廢車(chē)、超載車(chē)等不符合安全要求的車(chē)輛,未滿12周歲不在公路上騎自行車(chē),未滿16周歲不騎電動(dòng)自行車(chē),教育孩子自覺(jué)遵守交通法規(guī),文明出行。2.疫q防控遵守疫q防控要求,非必要不離市,學(xué)生確需離市的,要提前向?qū)W校報(bào)備,返回前,按要求向所在社區(qū)(村)報(bào)備,并配合社區(qū)(村)落實(shí)各項(xiàng)防控措施。及時(shí)關(guān)注官方發(fā)布的疫q信息與防疫政策,不信謠、不傳謠,增強(qiáng)個(gè)人防護(hù)意識(shí),嚴(yán)格落實(shí)測(cè)溫、掃碼、亮碼、驗(yàn)碼等防控措施,做到“戴口罩、少聚集、一米線、常通風(fēng)、勤洗手、用公筷”。如有發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、嗅覺(jué)味覺(jué)減退等癥狀,應(yīng)及時(shí)到發(fā)熱門(mén)診就診,并主動(dòng)告知7天活動(dòng)軌跡及接觸史,就醫(yī)途中全程佩戴口罩,不乘坐公共交通工具,積極支持和配合疫q防控工作。每道錯(cuò)題做3遍。第1遍:講評(píng)時(shí);第2遍:一周后;第3遍:考試前。威寧數(shù)學(xué)初三補(bǔ)習(xí)學(xué)校

六盤(pán)水市興華中學(xué)|2022年中秋節(jié)、教師節(jié)放假通知:安全防范提示—假期將至,希望大家能夠在充分享受假期的同時(shí),時(shí)刻注意個(gè)人安全和公共安全,做好防范工作,不讓隱患有可趁之機(jī),請(qǐng)注意以下幾點(diǎn):(一)謹(jǐn)防火患,確保人身安全留校同學(xué)、教師要時(shí)刻注意防火、防盜,樹(shù)立安全用電意識(shí)。請(qǐng)對(duì)宿舍內(nèi)進(jìn)行安全自查,防止可能引發(fā)火災(zāi)的安全隱患,嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生。(二)謹(jǐn)慎出行,注意交通安全離校前關(guān)閉電腦等設(shè)備的電源,外出自覺(jué)遵守交通規(guī)則,注意交通安全;不乘坐非法營(yíng)運(yùn)車(chē)輛;乘車(chē)途中,注意保管好自身財(cái)務(wù),防止被盜;在校外活動(dòng),要嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的形象和利益,嚴(yán)禁出現(xiàn)有損學(xué)校形象和聲譽(yù)的行為。(三)適度休閑,確保生活安全放假期間注意養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣,盡量不要打亂作息時(shí)間;多飲水,不吸煙,不酗酒;不去空氣不流通和人多聚集的公共場(chǎng)所,注意個(gè)人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生??孔V的初三補(bǔ)習(xí)招生無(wú)須自卑,不要自負(fù),堅(jiān)持自信——興華中學(xué)。

考試焦慮怎么辦?要合理運(yùn)用心理暗示。心理暗示是由法國(guó)醫(yī)師庫(kù)埃于1920年創(chuàng)立的。庫(kù)埃有一句名言:“我每天在各方面都變得越來(lái)越好”。他讓病人不斷重復(fù)這句話,作為一種自我心理暗示療法,使許多病人得到康復(fù)。病人正是通過(guò)自我暗示,引起人的器質(zhì)性的變化,達(dá)到了治病的目的。其實(shí),暗示心理療法并不神秘,實(shí)際上就是病人要有一個(gè)好的心情,要有樂(lè)觀的情緒,有戰(zhàn)勝疾病的信心,這樣就能調(diào)動(dòng)人的內(nèi)在因素,發(fā)揮主觀能動(dòng)性。古人說(shuō):“情極百病增,情舒百病除”。說(shuō)的就是這個(gè)道理。心理暗示分為消極的心理暗示和積極的心理暗示。消極的自我暗示會(huì)妨礙正常的認(rèn)識(shí)活動(dòng),會(huì)使你精神不振,較大減少本來(lái)可以付出的努力。現(xiàn)在我們來(lái)對(duì)一些消極的自我暗示進(jìn)行質(zhì)辯,給自己積極的心理暗示。如“我怕中考失敗”,在心里對(duì)自己說(shuō):“中考沒(méi)啥可怕的,中考的結(jié)果通常有兩個(gè)結(jié)果—成功或失敗,會(huì)有失敗的可能,但在關(guān)鍵時(shí)刻,擔(dān)心是沒(méi)有用的,只有認(rèn)真做好考前的準(zhǔn)備工作,考試才能考好。當(dāng)前要緊得是有條不紊地搞好復(fù)習(xí),只要我努力過(guò),拼搏過(guò),不管結(jié)果如何。無(wú)愧我心。

孩子上高中了家長(zhǎng)該怎么做?1.孩子的考試成績(jī)不好,我們要多了解自己孩子的學(xué)習(xí)和內(nèi)心情況,根據(jù)薄弱科目進(jìn)行合理的學(xué)習(xí),其實(shí)孩子沒(méi)考試好,比我們還要難受呢,應(yīng)該多鼓勵(lì),才能讓孩子進(jìn)步更快,哪個(gè)好孩子不是夸出來(lái)的呢。2.家長(zhǎng)要以平和的心態(tài)來(lái)對(duì)待我們的孩子和自己,對(duì)我們的孩子要多點(diǎn)耐性,多點(diǎn)鼓勵(lì)和溝通,不要?jiǎng)恿Σ粍?dòng)就打罵孩子,我們換位想想,要多理解孩子。3.孩子上高中家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造一個(gè)較好的家庭學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)氛圍,一定要建立和諧相處的親子關(guān)系。當(dāng)然后勤生活也要跟上,營(yíng)養(yǎng)搭配好,讓孩子的身體健康,生活愉快和學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)不要?jiǎng)硬粍?dòng)查看孩子手機(jī)或日記的隱私,只要你和孩子能經(jīng)常正確的交流溝通,孩子會(huì)在一定的時(shí)期給你透露有關(guān)問(wèn)題。7.孩子在高中期間,肯定有自己所喜歡的異性同學(xué),性功能基本上發(fā)育成熟了,家長(zhǎng)要有空應(yīng)該為孩子普及一下性安全知識(shí),別讓后悔的事情發(fā)生了,再來(lái)補(bǔ)這方面的課程啦,我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)正確的帶領(lǐng)孩子怎么做才是可行的,要發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,與孩子和睦相處,攜手同行度過(guò)緊張的高中生涯。讓興華學(xué)子在快樂(lè)中成長(zhǎng),在教育中成才。

六盤(pán)水市興華中學(xué)致家長(zhǎng)的一封信——尊敬的家長(zhǎng)朋友們:您好!暑假注意事項(xiàng)溫馨提醒如下:網(wǎng)絡(luò)安全及電信詐騙1.不得沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,這對(duì)身心危害很大,甚至造成傷亡。2.防止和警惕網(wǎng)絡(luò)、電信詐騙,凡涉及錢(qián)財(cái)、轉(zhuǎn)賬等一律不予理會(huì);不要在網(wǎng)上充值、打賞;不看低俗、暴li信息。心理安全1.做好親子溝通,共同保障孩子身心健康。避免家庭關(guān)系,過(guò)度壓力造成學(xué)生心理安全問(wèn)題。家長(zhǎng)與孩子交流溝通,聽(tīng)取孩子解釋說(shuō)明和意見(jiàn),不要簡(jiǎn)單粗暴訓(xùn)斥。2.孩子要學(xué)會(huì)控制情緒,避免情緒化和暴脾氣對(duì)家人造成傷害,要勇于表達(dá)自己的想法。尊敬的家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué),你們的平安,是我們較大的心愿。作為家長(zhǎng)要適時(shí)的做好對(duì)孩子的安全教育,要增強(qiáng)孩子的安全意識(shí),注意各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí),家長(zhǎng)要切實(shí)承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任,孩子要做好自己安全的第一責(zé)任人。讓我們攜起手來(lái),共同為國(guó)家的未來(lái)、民族的希望、您的孩子、我們的學(xué)生筑起堅(jiān)實(shí)的安全防線,讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)!雖為假期,但各位同學(xué)也要合理安排好自己的假期學(xué)習(xí)計(jì)劃,“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,請(qǐng)各位家長(zhǎng)做好監(jiān)督,確保孩子學(xué)習(xí)度假兩不誤。同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)六盤(pán)水市興華中學(xué)辦學(xué)的大力支持!祝各位同學(xué)和家長(zhǎng)假期愉快,平安幸福!總想贏者必輸,不怕輸者必贏——六盤(pán)水市興華中學(xué)??孔V的初三補(bǔ)習(xí)招生

高考著實(shí)是一種豐收,它包蘊(yùn)著太多的內(nèi)涵。威寧數(shù)學(xué)初三補(bǔ)習(xí)學(xué)校

共研共享共提高共學(xué)共進(jìn)共成長(zhǎng)|六盤(pán)水市興華中學(xué)積極開(kāi)展集體教研教學(xué)活動(dòng):導(dǎo)讀:你有一個(gè)蘋(píng)果,我有一個(gè)蘋(píng)果,我們彼此交換,每人還是一個(gè)蘋(píng)果,你有一種思想,我有一種思想,我們彼此交換,每人可擁有兩種思想——蕭伯納。為進(jìn)一步構(gòu)建高效課堂,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量多方位提升,六盤(pán)水市興華中學(xué)堅(jiān)持開(kāi)展集體教研備課、聽(tīng)評(píng)課、作業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),凝聚教師集體的智慧,集思廣益、博采眾長(zhǎng),代理學(xué)科教師正確、深入地理解、掌握和運(yùn)用教材,努力提高廣大教師課程實(shí)施的能力和水平,為推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改ge、提高教學(xué)質(zhì)量打基礎(chǔ)。常態(tài)化的集體教研備課制度:統(tǒng)籌安排集體教研備課活動(dòng),精心制定備課方案,按照語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等學(xué)科共分成若干備課小組。每個(gè)小組由一位教師作為學(xué)科組長(zhǎng),形成常態(tài)化的集體備課模式。威寧數(shù)學(xué)初三補(bǔ)習(xí)學(xué)校