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既1.2.3.1.2.3.4.1.2.3.1.2.3.4指(對于下行一個音需要用5指)。這幾種指法不但對C大調音階彈奏比較方便，而且對D大調，E大調，G大調，A大調，B大調的音階彈奏都比較方便。但對F大調則需要變化為上行用4-3指法，即1.2.3.4.1.2.3.1.2.3.4.1.2.3指。下行用3-4指法，4.3.2.1.3.2.1.4.3.2.1.3.2.1指例如說什么是順指發(fā),擴指法、縮指法什么的這些東西需要明白，主要還是在實踐中體驗。指法的問題在演奏起到很重要的作用。會影響到整個樂曲旋律的連貫和流暢。有些指法是固定的。比如音階部分的指法，練習哪個調就要注意那個調的指法。全國愛爾科電子琴用戶體驗。品質電子琴出廠價格

孩子學電子琴的發(fā)展方向在哪里？打個不恰當?shù)谋确?，?020年讓小孩學古典鋼琴就像在現(xiàn)代學打算盤，學習電子類樂器才是面向未來的正道。打算盤有沒有用？有！它能演繹很多基礎數(shù)學原理，也有一定的文化意義。但現(xiàn)代社會沒有人花錢請你打算盤。捫心而論，大家真要這么多人去彈古典鋼琴么？以美國為例，近3年的唱片銷售額古典音樂只占不到2%，在中國，聽莫扎特的父母應該不會比聽TFBoys的父母多。讓孩子去彈自己都不聽的音樂，這樣的心態(tài)很難理解。山西運營電子琴代理品牌我喜歡電子琴的琴聲。

前面一直在寫電子琴的各種特點，尤其是和鋼琴的區(qū)別。到這里，咱們應該來講講孩子學琴了。我們讓孩子學樂器，總會希望孩子能有所收獲。收獲有很多種，比如成為專業(yè)人士、多個特長、多個愛好、陶冶情操、修生養(yǎng)性……在本文中，我想把收獲具體一點。我認為學樂器就是學兩件事——能操作樂器的身體和能理解音樂的大腦（后文簡稱身體和大腦）。能操作到什么程度、能理解到什么程度，看孩子自身和外部條件。演奏任何一件樂器，都需要身體機能的配合。有的需要手指特別靈活、有的需要肺活量比較大、有的需要四肢非常協(xié)調……身體機能練不出來，就演奏不了相應的樂器。

電子琴高級考級指南：（包括8、9、10級）同學，在考試時要注意以下幾個方面：1、演奏方法。高級別的學生，在演奏方法上應該是完全沒有問題了。包括手指的跑動、音的流暢、跑動的速度，都應該達到樂譜上的標準，如果學生未用正確的演奏方法，導致演奏速度不能達標，則不會獲得通過。2、錯音問題。在高級階段，不能允許再有部分錯音，只能允許有兩個錯音和一個錯誤的節(jié)奏。不能出現(xiàn)讀譜的錯誤，而只能允許演奏過程中出現(xiàn)一剎那間的小失誤（如刮音、碰音等小問題）。3、樂曲的表現(xiàn)力。在高級別的考試中，音樂表現(xiàn)力應該被列為**。特別在電子琴考級中，高級別考的往往是一些大型的樂曲，各個樂段之間的銜接是很重要的，學生不能因為換開關而影響了音樂的完整性。另外，音色的選擇、節(jié)奏的選擇也非常重要，如果一首樂曲選定了用搖擺節(jié)奏（SWING）風格的旋律，音色都要適合這個節(jié)奏的風格。若選用不準確，就達不到合格的標準了。反之，如果考生的音樂表現(xiàn)力非常好，彈奏時出現(xiàn)些小錯，還是可以被評為***的。河北品牌電子琴口碑推薦。

作者已經標注的直接按照指法彈奏即可。有些指法是靈活的。旋律中并沒有標注，也需要根據自己對旋律的理解去自己標記。這一點需要平時就對指法有所揣摩與訓練。電子琴多指和弦指法表還有樂譜的指法完全是靠練多了以后,根據自己的自身條件,以及樂曲的要求(例:速度,輕重,緩急...)揣摩的不過比較好找專業(yè)老師教我當時剛開始找老師學鋼琴的時候,用的是鋼琴初級教材<拜爾>,現(xiàn)在還有這本書了,不管鋼琴電子琴這書都是**基本的.再往下就是<車而尼>等等,這些都是練習曲,不分先后順序的,你可以由淺入深的學,記住,就算是有老師,老師也只起引導和督促的作用,重要的是要勤練,如果不持之以恒,會前功盡棄.電子琴的批發(fā)價是多少？黑龍江互聯(lián)網電子琴聯(lián)系方式

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還可以引進各種民族、民間調式音階，如：具有降三級、降七級的布魯斯音階;甚至自己改編的音階，如全音音階等。在練習這類音階的時候，通過合理的指法編排，在各調式上進行充分地練習，就能開拓我們的音樂思維能力、運指能力，從而在演奏不同風格音樂或即興演奏時得心應手。為了使音階的練習更有趣際，可以結合電子琴的多音色功能，在練習音階時運用不同的音色。比如，用民間小提琴音色來練習“吉普賽音階”;用三味弦音色練習“日本音階”;用具有幻想意味的宇宙音色練習全音音階甚至還可以在練習中加上一定的音效，如彎音、揉弦等。在練習音階的同時，可在觸鍵等技法上體會這種樂器的演奏方式與音響效果。品質電子琴出廠價格