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來源: 發(fā)布時間:2022-03-14

中國食育:《周禮》上記載:“子能食食,教以右手”。就是說孩子到能吃飯的時候,你一定要教他拿筷子吃飯,這是在教育孩子的飲食禮儀?!兜茏右?guī)》中教導:或飲食,或座走,長者先,幼者后;對飲食,勿擇撿,食適可,勿過擇。教育孩子在吃飯的過程中要注重禮儀,長幼有序,飲食適度。在我國,我們有非常悠久的飲食文化教育,同時還行成了我國自己的中華飲食文化圈。但現(xiàn)在,在我國現(xiàn)階段的教育體系中,食育還處于星星之火,但還未成燎原之勢。食育教育一直處于缺位的尷尬境地,隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展我國國家對食育的也越來越重視。食育不只是營養(yǎng)教育和烹飪課程,它所涉及的領域包含自然科學,社會科學和人文科學等。榆林食育專委會服務電話

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自然食育是指以食物和食物系統(tǒng)為載體,以推動星球健康和實現(xiàn)積極的全人發(fā)展為兩大目標進行的課程和活動。食物與人類發(fā)展相伴相生,自然食育可以將健康、自然、生命、科學、藝術、文化、勞動協(xié)作、社會學習等具體知識及人類通識文化相結合,涉及到自然、社會、生活的方方面面。世界各國都非常重視食物教育:日本的《食育基本法》,英國的“多方面飲食教改方案”,意大利的“慢食運動”,美國的“從農(nóng)場到學校”運動……2021年9月27日,國家教育部發(fā)布《中國兒童發(fā)展綱要》,明確提出要加強食育教育。泰州食育專委會交通路線自然食育是指以食物和食物系統(tǒng)為載體,以推動星球健康和實現(xiàn)積極的全人發(fā)展為兩大目標進行的課程和活動。

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推進食育工作舉措:從縱向上看,食育貫穿人的一生,是全生命周期的教育。從橫向上看,食育關切所有群體,是全覆蓋零拒絕的教育。因此,需要國家、社會、學校、家庭等多主體的多方面參與、有效聯(lián)動。開展食育研究,適時推動立法:應從中華民族發(fā)展的現(xiàn)實需要及長遠利益的角度和高度,充分重視食育的長遠戰(zhàn)略意義。通過組織營養(yǎng)、教育、文化等跨學科、多領域專業(yè)人才開展食育研究,厘清新時代我國食育的基本理念、完善有我國特色的食育內(nèi)容、建立專門的推行機構,明確基本要求,并在此基礎上適時推動立法,使我國的食育工作有法可依、有法可循。

食育是涵蓋德、智、體、美、勞多方面教育的一個體系。不能說它涵蓋了“五育”所有的教育內(nèi)容,但它是“五育”之基、是滲透在各育之中的。因此,在大力培養(yǎng)專門的食育師資的基礎上,還可以通過有計劃地在現(xiàn)有基礎教育教師培訓中增加食育知識的培訓內(nèi)容,幫助每一個普通教師都獲得食育的知識和意識,在其學科授課中有意識地融入食育,高質量的把食育工作推動得更加普遍、更加可持續(xù)。充分運用新媒體、新技術手段,兼顧受眾面、時效等因素,以數(shù)字化、知識化、個性化的用戶需求為出發(fā)點,提供交互性、即時性的服務,利用人們休閑娛樂的碎片化時間開展食育宣傳教育。此次病情中,部分**不具備科學選擇適宜食品、不了解應如何洗手、戴摘口罩等知識,給防疫工作造成一定困擾,而這些都是食育里較基本的應知應會知識。這一事實警示我們,必須對營養(yǎng)意識不強、缺乏辨別能力,不了解科學進食知識的民眾,開展有針對性的宣傳教育,以提升他們的防病抗災能力。同時,還應積極探討家校合作的多方位教育新模式,通過“餐桌上的課堂”、“大手拉小手”以及“小手拉大手”等形式培養(yǎng)民眾的生存能力和價值觀。食育的實施不只有營養(yǎng)食品科學知識的普及,還包括食文化的傳承,生命與營養(yǎng)科學知識的普及和教育。

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“沒有人民健康,就沒有多方面小康”的重要指示精神,提升學生健康管理水平,培養(yǎng)學生健康理念和習慣。使關注學生健康、認識學生健康、重視學生健康、管理學生健康、保衛(wèi)學生健康,實施學生健康,增進學生健康成為全社會、人民族的共識,培養(yǎng)德智體美勞多方面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。人民健康是民族昌盛和國家富強的重要標志,多方面加強幼兒園、中小學健康工作,保障學生生長發(fā)育、傳授健康知識,提高學校管理者和老師開展學校、幼兒園健康教育的認識能力,培養(yǎng)學生良好的生活方式,整合社會資源,支持學校、幼兒園改善衛(wèi)生環(huán)境和健康教育條件,提高學生的健康素質,使師生的健康知識知曉率、健康行為形成率有普遍提升。開發(fā)與各學段學生年齡特點相符的食育課程,是打造食育全鏈條的關鍵。渭南食育專委會地址

在其學科授課中有意識地融入食育,高質量的把食育工作推動得更加普遍、更加可持續(xù)。榆林食育專委會服務電話

為何“食育”?首先,由于現(xiàn)代科技和農(nóng)業(yè)的劃時代進步,人類的飲食狀況和結構,由饑餓時代跨入飽食時代。人類在饑餓條件下形成的攝食經(jīng)驗,繼續(xù)在飽食時代實踐,必然造成了現(xiàn)在的生活方式疾病迅速蔓延,糖尿病、肥胖癥、高發(fā)的心血管疾病、過敏體質、病等,越來越多地威脅著人類的健康。其次,食品工業(yè)化、商業(yè)化的迅猛發(fā)展,營銷大戰(zhàn)、廣告泛濫、現(xiàn)代化技術、感官設計,使得食品形色味的誘惑越來越多。許多兒童、青少年往往成為廠家營銷爭斗的俘虜。甚至一些被稱為“垃圾食品”的新型食品,影響了許多孩子的飲食習慣,從小就開始摧殘他們年輕的生命。榆林食育專委會服務電話

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