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選擇的是孩子門樂器，也需要考慮孩子的學(xué)習(xí)容易度和接下來學(xué)習(xí)其他樂器的技巧遷移性。如果單純從這一點考慮，大部分音樂方面的兒童**都會首推鋼琴、鼓和小提琴。這幾樣給予孩子的即時反饋很高，按一下、敲一下、拉一下就能發(fā)出聲音，這對于低幼孩子初學(xué)者來說是很有學(xué)習(xí)動力的。而且這幾樣樂器的音階都是線性的，換句話說，掌握了其中任何一樣樂器，孩子不僅可以具備基本的樂理知識，也能容易學(xué)習(xí)大部分其他樂器。那有人會問尤克里里，的確這也是一個非常方便孩子拿，也有即時反饋的樂器。但有一個問題，尤克里里的音階是非線性的，作為一個入門樂器，接下來孩子再學(xué)其他線性樂器容易混淆（比如吉他、小提琴）。當(dāng)然學(xué)會尤克里里對于今后學(xué)習(xí)掃弦、和弦等技巧會有很大的幫助。那有沒有一種樂器，簡單又好聽，寶寶愛學(xué)又不貴呢？廣西杰普特樂器供應(yīng)商

簡單易學(xué)的尤克里里。1）門檻低，入門快。尤克里里是公認(rèn)的簡單的撥弦樂器之一，它只有4根弦，指法簡單，容易記憶。一個人再怎么沒基礎(chǔ)，練1個月基本都能彈出比較完整的曲子，很難被勸退。2）聲音清脆好聽，不擾民。哪怕是在有弦樂器當(dāng)中，尤克里里都算小的。關(guān)鍵是它還很輕便，方便攜帶，隨時隨地都能拿出來彈兩下。不論男生還是女生，都很適合學(xué)習(xí)，門檻特別低。3）便宜。低到幾十塊的、高到上千元的都有。哪怕你是真·三分鐘熱度，花一兩百買個入門級的，也不心疼。相比于鋼琴、小提琴這些“貴族”樂器簡直不能再親民！寧波奇美樂器門店當(dāng)演奏樂器的時候能讓你沉下心，更專注，還會堅韌不拔、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙Υ患隆?/p>

法國作家雨果曾說過：“開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙，一把是數(shù)字，一把是字母，一把是音符。”音樂教育的地位變得越來越重，它對于每一個人來說，不僅體現(xiàn)在提高藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，更重要的是體現(xiàn)在提升大部分人素質(zhì)教育上，體現(xiàn)在精神文明上。越來越多人學(xué)音樂，音樂教育事業(yè)就會得到發(fā)展，音樂相關(guān)職業(yè)需求也會增加。相應(yīng)的，音樂教育質(zhì)量得以提高，更多的專業(yè)性人才從高校畢業(yè)后投入音樂教育事業(yè)，音樂的教師隊伍將會更加專業(yè)和龐大。

架子鼓作為一種伴奏樂器是否值得學(xué)習(xí)？這是在一個媽媽群中討論兒童樂器學(xué)習(xí)的時候，一個媽問題，她認(rèn)為架子鼓不是獨奏樂器不值得學(xué)。我認(rèn)為樂器是否能獨奏并不重要，重要的是孩子是否喜歡。就算鋼琴、小提琴是獨奏樂器，有幾個人能成為郎朗、呂思清那樣的獨奏家？你的孩子能被選入某交響樂團(tuán)就已經(jīng)是學(xué)樂器的孩子中萬里挑一的上佳出路了，更多的孩子不過是成為學(xué)?；蛘咭魳窓C(jī)構(gòu)的音樂老師，是否獨奏樂器有什么重要？象我這樣根本沒對孩子的音樂之路有什么期待的媽媽，我希望的是孩子喜歡他所學(xué)習(xí)的樂器，能享受到演奏樂器的快樂，而且我并不認(rèn)為獨奏就比合奏或者伴奏高級，我更喜歡的場景是孩子興高采烈的跟一群情趣相投的人玩樂器，而不是一個人孤獨的站在臺上演奏。木系樂器應(yīng)如何保養(yǎng)呢？

音樂對記憶力的幫助很大也很神奇。在美國的一所養(yǎng)老院里，醫(yī)護(hù)人員給患有老年癡呆癥的老人播放他們年輕時流行的歌曲，起初只是為了懷舊。但沒想倒喚醒了不少老人的記憶回想起了很多年輕時的往事。此發(fā)現(xiàn)獲得了美國科學(xué)家的高度重視，因此在老年癡呆癥記憶力喪失癥方面有了很大的突破，由次我們可以看到音樂對人腦記憶力的神奇幫助。更具體的科學(xué)數(shù)據(jù)我也不甚了解，但從現(xiàn)實出發(fā)，真正感受到音樂對記憶力的開發(fā)與增強的效果是與驚人的，一首非常復(fù)雜的樂曲可以不看樂譜一字不差的演奏出來，這本身就是對記憶力的很好鍛煉。一般的演奏者都可以不用樂譜演奏出十幾首甚至幾十首樂曲，專業(yè)樂手可以演奏上百首的也不足為奇，這樣的記憶力也許只有音樂可以做的到吧。對于音樂學(xué)子來說樂器就如自己的朋友一般。常熟卡西歐樂器供應(yīng)商

學(xué)習(xí)樂器，提升音樂素養(yǎng)，是一件需要長期堅持的事情。廣西杰普特樂器供應(yīng)商

培養(yǎng)一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長的態(tài)度和理念非常重要。有的家長總是以內(nèi)容的多、進(jìn)度的快為標(biāo)準(zhǔn)，以為學(xué)得多、學(xué)得快就好。老師要讓孩子學(xué)得多，多布置作業(yè)那再容易不過。這種不量力而為可能的結(jié)果就是什么曲子都彈不合格，錯音錯節(jié)奏，犯這種非常低級錯誤。對于業(yè)余學(xué)樂器，不單是學(xué)一門樂器、一個技能，而是學(xué)一種文化，文化必須文而化之，內(nèi)化成一個人的內(nèi)涵和氣質(zhì)。另外學(xué)琴也是練就一種對學(xué)習(xí)的態(tài)度：認(rèn)真堅持忍耐，持之以恒。如果在學(xué)琴中孩子能如此對待。我想不管是學(xué)琴，對其他任何學(xué)習(xí)都是有促進(jìn)作用的。所以大人的理念是放遠(yuǎn)點，不要著眼于當(dāng)下。廣西杰普特樂器供應(yīng)商

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