婺城區(qū)美得理樂(lè)器琴行

孩子學(xué)習(xí)初期，會(huì)出現(xiàn)各種情況，家長(zhǎng)肯定會(huì)經(jīng)常需要跟老師反饋，聽(tīng)老師的建議。有的老師很忙碌，課下沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，有的老師會(huì)耐心回答家長(zhǎng)的問(wèn)題，甚至?xí)尲议L(zhǎng)錄下孩子在家練習(xí)的視頻作出指導(dǎo)。目前大多數(shù)孩子都是一個(gè)星期上一次課，其他時(shí)間都是自己練習(xí)，我以為能對(duì)孩子的練習(xí)視頻作指導(dǎo)對(duì)家長(zhǎng)和孩子都有很大的幫助。音樂(lè)學(xué)習(xí)都是一對(duì)一，老師對(duì)孩子的影響非常大，要尊重孩子的感受，也要相信自己的直覺(jué)，不要礙于情面不好意思?，F(xiàn)在想起小魚(yú)的個(gè)架子鼓老師我都會(huì)后怕，如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有給他換老師，他繼續(xù)用不正確的發(fā)力方式打鼓將會(huì)是怎樣的后果？固然我們不是音樂(lè)專業(yè)畢業(yè)的，但一位老師是否認(rèn)真、細(xì)致、有經(jīng)驗(yàn)，孩子上課是否專心、有興趣，家長(zhǎng)是能夠看出來(lái)的。目前國(guó)內(nèi)在家長(zhǎng)參與與孩子樂(lè)器學(xué)習(xí)效果之間的研究比較少，但國(guó)外大量研究已經(jīng)證實(shí)了兩者之間的強(qiáng)相關(guān)關(guān)系。婺城區(qū)美得理樂(lè)器琴行

學(xué)習(xí)樂(lè)器遇到一個(gè)好老師比較困難，這是可遇不可求的事情。良好的開(kāi)頭是成功的一半，所以剛開(kāi)始不要盲目，選一個(gè)好一點(diǎn)的老師。但是一旦選擇好了，就不要經(jīng)常換。當(dāng)然如果是專業(yè)老師的問(wèn)題，那么肯定需要換，但如果是孩子自己的問(wèn)題，或者是家長(zhǎng)想當(dāng)然地想換換不同的老師試一下做一個(gè)比較，那么建議家長(zhǎng)別做這樣的考慮！因?yàn)閾Q一個(gè)老師，那么孩子有需要重新再來(lái)，每個(gè)老師的教學(xué)方法在大方向是一致的，但是小方面又有自己的個(gè)性，這就是風(fēng)格、流派的問(wèn)題，所以不建議在孩子剛?cè)腴T(mén)的時(shí)候就東竄一下西竄一下，根據(jù)調(diào)查，這種三五兩天換老師的，學(xué)不好音樂(lè)！家長(zhǎng)們一定要注意：在選擇老師的時(shí)候家長(zhǎng)不要走極端，有的太隨便，便宜的或者方便的就行，有的一定要名師。這都太極端！婺城區(qū)專業(yè)樂(lè)器供應(yīng)商希望每一個(gè)學(xué)樂(lè)器的朋友都是在音樂(lè)的熱愛(ài)中都是在音樂(lè)的熱愛(ài)中、魅力四射哦。

問(wèn)問(wèn)孩子練琴時(shí)你自己在干什么，是否在一旁玩手機(jī)、褒電話、看電視、聊天、也可能在打麻將吧，或許你很勤勞在叮叮當(dāng)當(dāng)做家務(wù)，還時(shí)不時(shí)對(duì)孩子吼兩句"好好練，別分心"，她他能不分心嗎?如你做了這其中的一種家長(zhǎng)那都會(huì)影響孩子。怎么解決?很簡(jiǎn)單，孩子練琴時(shí)你停止這些，盡量營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛。如果想讓孩子學(xué)好而又無(wú)法停止手頭事務(wù)，那就堅(jiān)持天天去老師那兒也行。這兩種選擇都是要你舍得付出。一是全心全意的精力，一是更多的物質(zhì)支持。

我們先客觀的對(duì)比一下真鼓和電鼓。1、音色。真鼓的音色有不同的層次，變化無(wú)窮，而電鼓的聲音是電子模擬合成的，豐富卻有限。真鼓的有些聲音是電鼓難以模擬的，比如軍鼓的邊擊和制音邊擊，滾镲，包括踩镲的開(kāi)合程度，抓镲，底鼓雙踩的彈性，這些都是電鼓難以模擬的。電鼓的踩镲只要踩上就是閉镲，只要松開(kāi)一點(diǎn)，就會(huì)展現(xiàn)開(kāi)镲的音色，而在真鼓里，在閉镲和開(kāi)镲之間有很多不同的音色。2、尺寸。真鼓比較大，需要較大的空間。電鼓的體積比較小，打擊盤(pán)尺寸也較小，不利于過(guò)鼓的練習(xí)，打起來(lái)比較拘謹(jǐn)。3、手感。對(duì)真鼓來(lái)說(shuō)，不同的力度、位置和角度會(huì)出現(xiàn)不同的音色，而對(duì)電鼓卻差別不大，長(zhǎng)期練習(xí)電鼓的人再打真鼓會(huì)導(dǎo)致力度及音色的失控。4、擾民程度。真鼓聲響較大，而電鼓的聲音可以調(diào)節(jié)，擾民程度較低。5、相關(guān)配置。電子鼓內(nèi)置大量節(jié)奏型、伴奏曲，并可以用USB連接手機(jī)PAD后大量學(xué)習(xí)、娛樂(lè)軟件，便于練習(xí)和學(xué)習(xí)，真鼓無(wú)相關(guān)配套。我們?yōu)槭裁醋尯⒆訉W(xué)習(xí)樂(lè)器?

我們要檢查琴的油漆是否光亮、光滑，色澤是否統(tǒng)一協(xié)調(diào)?？矗嚎辞兕i是否直；看琴頸里是否有可以調(diào)琴頭角度的那個(gè)金屬六角孔（低品質(zhì)的琴就沒(méi)有）；共鳴箱表面是否平整；看外殼有無(wú)明顯傷痕；從音孔往里看，里面的龍骨做的是否精細(xì)，（一般來(lái)說(shuō)的琴龍骨都比較厚實(shí)，是用后木條刻出等距的凹槽后彎曲而成，而低品質(zhì)的則是用細(xì)木條彎曲而成）；摸：用手指按住琴頸兩邊，從1品滑到14品，要是感覺(jué)手指在某一品被隔了一下，那這把琴就該修修了；用一根手指伸進(jìn)音孔，摸摸有無(wú)毛刺，的琴在這種不顯眼的地方也能看出其價(jià)值所在；聽(tīng)：木吉他的發(fā)生就是靠琴弦震動(dòng)后共鳴箱放大聲音，聽(tīng)聲音是否渾厚響亮；試：拿起琴來(lái)上手試試，看尺寸是否適合自己；把6根弦的1-14品都試試，看看有無(wú)打品，有的話找老板幫你修修。曾經(jīng)在適合新手吉他網(wǎng)站吉他堂里看到有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)，一般在第14品的琴弦距剛好能夾住一枚硬幣，則琴弦距合適。如果是初學(xué)，可以在那里的吉他資料欄目下載一些適合自己的電子版教程。在孩子學(xué)習(xí)樂(lè)器的過(guò)程中，不可避免會(huì)遇到畏懼練習(xí)的枯燥乏味。上海專業(yè)樂(lè)器網(wǎng)站

學(xué)習(xí)樂(lè)器的目的不僅是讓孩子有一技之長(zhǎng)。婺城區(qū)美得理樂(lè)器琴行

聯(lián)系吉他的時(shí)候；自學(xué)者，經(jīng)常地練習(xí)的項(xiàng)目來(lái)源不外乎，書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)、朋友。書(shū)籍的系統(tǒng)規(guī)劃是有前提的。甚或有很多書(shū)它是毫無(wú)系統(tǒng)的，因?yàn)樗緛?lái)就不是專為你設(shè)計(jì)的。沒(méi)有人在身旁幫你檢定，你的速度、彈奏準(zhǔn)度、技巧熟練度能不能夠負(fù)荷這本書(shū)的練習(xí)，所以你練得東卡西卡，這頁(yè)翻不過(guò)去，勉強(qiáng)翻過(guò)去了下一頁(yè)又卡一整月……簡(jiǎn)單說(shuō)，因?yàn)槟氵€不具備練這本書(shū)的條件?；蛘吣愕呐笥迅惴窒硪欢畏浅：寐?tīng)的16小節(jié)SOLO , 結(jié)果他根本沒(méi)有考慮到，你的節(jié)拍處理能力跟不上。你只能彈比較滿的8 beat , 16 beat , 結(jié)果它給你搞了個(gè)140 bpm六連音，你不卡在半路上，誰(shuí)卡?婺城區(qū)美得理樂(lè)器琴行

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