濟南歷城區(qū)函授站專業(yè)嗎(2024已更新)(今日/對比)，自2004年以來，與山東財經(jīng)大學、魯東大學、青島農(nóng)業(yè)大學、青島理工大學、山東女子學院、山東中醫(yī)藥大學、山東開放大學、山東化工職業(yè)學院等十幾家學校簽訂了聯(lián)合辦學協(xié)議；是山東大學自學考試工程管理（項目管理）專業(yè)獨立本科段協(xié)同服務機構(gòu)；與濟南市總工會、中華會計網(wǎng)校、水發(fā)集團、山東港口集團、中國聯(lián)通公司、山東財金集團等國有大型企事業(yè)單位達成戰(zhàn)略合作。
濟南歷城區(qū)函授站專業(yè)嗎(2024已更新)(今日/對比)， 怎么找到正規(guī)的函授站？找正規(guī)的函授站一般有兩種方法。個方法就是直接登陸學校繼續(xù)教育崗位，學校的繼續(xù)教育學院的。比方說河南師范大學，搜河南師范大學繼續(xù)教育學院，一般對外的航站點都直接上面有顯示。有些需要他沒有對外公布。這種情況只要說正規(guī)的函授站站點，一般就有需要的授權(quán)證書，或者說是有聯(lián)合招生協(xié)議的合同，有合同的，那也屬于正規(guī)的函授站站點。
函授站是高校設置在各個地區(qū)的上課點，主要是為了方便學生學習，也有利于學校更地管理學生。也就是說，如果考生的報考學校在本地有函授站，那么就不需要去該學校去上課，可以直接在函授站上課，為學生省去了很多不必要的花費。并且在函授站上課與在學校上課的效力相同！函授站就相當于一個托管機構(gòu)，若大家在函授站報名的話，該站的老師會協(xié)助你完成網(wǎng)上報名、網(wǎng)上繳費并通知確認信息和通知參加考試等一系列流程，并且大家的錄取通知書也是在函授站領取，代生在報考學校入學，負責考生入學之后學習考試管理等工作。有任何問題都可以尋求函授站老師的幫助。
濟南歷城區(qū)函授站專業(yè)嗎(2024已更新)(今日/對比)， 函授站必須建立健全行政、教學輔導、后勤、財務等管理制度和崗位責任制，認真做好各項服務工作，不得違規(guī)向?qū)W員亂收費甚至索拿卡要，切實為教師和函授學員創(chuàng)造良好的教學和生活條件。函授站必須自覺接受主辦高校、設站單位和教育行政部門開展的辦學監(jiān)督與檢查評估工作，每年12月底以前須主動向主辦高校、設站單位、所在市州教育行政部門報送年度辦學自查報告。函授站不得隨意變更設站單位、辦學地點和函授站負責人。變更設站單位的，應重新辦理備案登記手續(xù)；變更辦學地點、負責人及方式的，應經(jīng)主辦高校同意并及時報省、市兩級教育行政部門備案。嚴禁以任何形式站外設點進行招生辦學活動。主辦高校應積極探索建立有利于規(guī)范辦學和保障質(zhì)量的函授站管理機制，定期對函授站及其工作人員進行表彰獎勵，及時撤銷違規(guī)和不合格的函授站。
經(jīng)雙方同意的其他有關(guān)內(nèi)容。主辦高校在湘設置函授站必須履行備案登記手續(xù)。主辦高校須向函授站所在市州教育行政部門提出備案申請并提交相關(guān)材料。外省高校在湘設置函授站須事先征得學校主管教育行政部門的同意。市州教育行政部門須對設站單位的條件和資質(zhì)進行嚴格審查，并按期將符合備案條件的函授站名單及相關(guān)材料正式行文報省教育廳。經(jīng)審核同意備案的函授站，由省教育廳正式發(fā)文通報并上報教育部備案。
濟南歷城區(qū)函授站專業(yè)嗎(2024已更新)(今日/對比)， 臺海網(wǎng)11月20日訊 11月20日，福建省教育廳發(fā)布《福建省教育廳辦公室關(guān)于2020年下半年新增函授站評審結(jié)果的公示》，擬同意福建醫(yī)科大學寧德師范學院業(yè)余校外教學站點等8個新增函授站備案申請，全文如下：根據(jù)《魯信教育函授站規(guī)范管理若干規(guī)定>的通知》《福建省成人高等教育教學站點評估基本標準（試行）》，2020年下半年我廳共收到省內(nèi)外6所高校申請新增備案8個函授站。經(jīng)專家評審，擬同意福建醫(yī)科大學寧德師范學院業(yè)余校外教學站點等8個新增函授站備案申請（見附件），現(xiàn)予以公示。公示期間如有異議，請向我廳職成處反映。
未經(jīng)省教育廳備案的函授站和其他任何教學點，主辦高校一律不得安排招生。市州教育行政部門每年12月統(tǒng)一受理新設函授站備案申報，經(jīng)審核符合條件的，于次年3月集中報省教育廳。主辦高校申請設置函授站的報告（省外高校還須提交學校所在地省級教育行政部門同意其開設該函授站的證明文件）。普通高等學校函授站備案登記表。可行性論證報告（包括人才需求及生源預測、擬設專業(yè)及規(guī)模等）和具體建設方案（包括專業(yè)設置、教學計劃、質(zhì)量保障措施、管理制度等）。