北京一對一傾訴軟件!資訊(2024更新成功)(今日/資訊)

作者:[19857k] 發(fā)布時間:[2024-06-07 03:15:17]

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在“一對一傾聽”研修和體驗中,先要讓教師明白該聽什么,具體包含以下點:一是聽事情。傾聽者盡可能放下自己對傾訴或者事件的預(yù)判,專注地聽傾訴者講述他經(jīng)歷的事情,承認這件事情就是傾訴者心中的事實。如:“你沒有拿到那支喜歡的彩筆?!薄八蛄四恪!笔锹犌榫w、聽感受。傾聽者需要根據(jù)傾訴者的描述體會他的情緒,并給予反饋,讓他感受到被理解。如:“沒拿到筆,你有點兒沮喪?!薄昂鋈槐凰蛄?,感覺有點兒蒙,有點兒委屈。”大多數(shù)教師都會著眼于表面事情,忽略情緒情感,這需要教師在日常反復(fù)傾聽和傾訴中,不斷練習(xí)并成長。是聽需求。傾聽者在聽清了事情,與傾訴者共情后,應(yīng)嘗試發(fā)現(xiàn)傾訴者背后的需求。如:幼兒沒有拿到喜歡的彩筆,感覺沮喪,背后的需求是想用自己喜歡的顏色進行美術(shù)創(chuàng)作,那么對幼兒喜歡的材料,教師可以增加投放數(shù)量。

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