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只是，關(guān)于此事件，受注目的是兇手會(huì)開車，或是有共犯存在。無(wú)論是哪一種，都必須修正“學(xué)生單獨(dú)行兇”的判斷。大概話說(shuō)大多了，喉嚨干澀吧！大谷把剩下的茶一口喝光，說(shuō)：“不知是兇手狡詐，抑或我們愚蠢，反正，一直無(wú)法填補(bǔ)兇手與我們之間的差距，雖然全力，卻都是在半途就被堵住前進(jìn)的路線了。簡(jiǎn)直就像陷在迷宮里嘛？“你很少這樣自貶呀！我從廚房拿出水壺，邊注水入茶壺，邊說(shuō)?；蛟S“迷宮”的形容很貼切也未可知。密室詭計(jì)就是好的例子，兇手誘導(dǎo)我們一步步走進(jìn)迷宮，在里面掙扎、亂闖。
兇手化不可能為可能，究竟是采取什么方法？這件事，我也尚未告訴大谷。要想不提及陽(yáng)子之事，實(shí)在很難婉轉(zhuǎn)說(shuō)明?；蛟S是我好幾次停下吃早餐的筷子，裕美子幽幽的說(shuō)。昨日之事，我一點(diǎn)也未告訴她，因?yàn)橹粫?huì)讓她擔(dān)心而已，但，可能從我的表情察覺(jué)出什么吧！裕美子問(wèn)了好幾次：“發(fā)生什么事呢？比平常提早到學(xué)校，我直接前往更衣室。近一、兩個(gè)星期未使用的這里，看起來(lái)更臟了。我小心翼翼的打開男用更衣室門，慢慢進(jìn)入。
“這個(gè)問(wèn)題很難處理。大谷困惑的回答，“受威脅而不得已行動(dòng)，不能說(shuō)沒(méi)有狀況酌量的余地，但是，既已明白發(fā)出威脅信之人是殺害村橋的人物，而且麻生老師也確實(shí)不希望你活著這么一來(lái)，如何解釋就極為重要了。我口里雖問(wèn)，心中卻很明白?！耙嗉?，麻生老師的心中是否有未必的故意。不，應(yīng)該是更積極的，也就是她是否認(rèn)為你死了好。不過(guò)，這就非我們刑事所能判斷之事。我心想，麻生恭子可能覺(jué)得我死了也無(wú)所謂吧！九月十日，星期放學(xué)后。
宋玄僖《蘭谷 為王遁庵作》 中谷見芳草，令人憶沅湘。沅湘不可往，極目煙塵黃。獨(dú)醒一何苦，佩服垂幽光。懷人千載下，楚越遠(yuǎn)相望?！短m室》 幽人種芳草，宛在書室前。天香熏夕寢，琴曲人春弦。耿耿同心友，飄飄遺世賢。相逢曾解佩，山澤往來(lái)便。《蕙花圖》 香飄百畝正茵氳，作賦靈均豈厭聞。我愛(ài)南風(fēng)吹汝急，參差花葉總成文。貝 瓊《蘭》 叢蘭何青青，羅生滿中澤。
室內(nèi)傳來(lái)電視機(jī)的聲音。換好衣服，坐在餐桌前，心情些微平靜下來(lái)了。我將發(fā)生的事件告訴裕美子，她驚訝得停下筷子?！懊魈炜磮?bào)紙就知道啦！但，內(nèi)心卻頗懷疑，因?yàn)榉揭矡o(wú)法當(dāng)場(chǎng)判斷是自殺抑或他殺。眼前浮現(xiàn)大谷刑事銳利的視線！我考慮是否該告訴裕美子也有人想狙殺我的事，但，還是說(shuō)不出口。如果說(shuō)出來(lái)，也只是讓她擔(dān)驚受怕而已，于事無(wú)補(bǔ)。這一夜，我輾轉(zhuǎn)無(wú)法成眠。不僅是腦海中村橋的尸體忽隱忽現(xiàn)，而且，在思索他死亡的意義時(shí)，神志更清醒了。